化学用语是学习化学的重要工具，请用合适的化学用语填空：
(1)保持双氧水化学性质的最小微粒_____。
(2)硝酸铵中含的原子团____。
(3)2个甲烷分子____。
(4)氧化铝中铝元素的化合价____。
科目：初中化学 来源：河北省唐山市滦南县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：实验题
根据如图所示，按要求回答问题：
（1）写出图中标号名称a_______，b_______。
（2）图F实验操作叫做_________。
（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时，二氧化锰起_______作用，该反应的化学方程式为_________。若用排空气法收集一瓶氧气，检验方法_______。
（4）若用高锰酸钾制氧气，反应化学方程式是________。应选择的发生装置为____还需在试管口加_______。
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集NH3，应该从图中选择装置是_____。
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科目：初中化学 来源：四川省广元市苍溪县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：填空题
用化学用语填空：
（1）2个氧气分子_____。
（2）三个铝原子_____。
（3）铵根离子_____。
（4）标出氯化钙中钙元素的化合价_____。
（5）
表示的徽粒是_____。
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科目：初中化学 来源：山东省济宁市邹城市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：实验题
如图是实验室制取气体时常用的装置，请回答下列问题。
①实验室用氯酸钾和二氧化锰为原料加热制取氧气的气体发生装置应选____(填编号)。用过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气的化学反应方程式为___。
②用盛满水的G装置收集氧气时，气体应从_____(填“a”或“b”)通入。
③实验室制取并收集一瓶干燥的CO2气体，选用的装置依次是_____(填编号)。
④二氧化硫气体是一种有刺激性气味的有毒气体，实验室制取SO2气体时需进行尾气处理，应选择的装置是_____(填编号)。
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科目：初中化学 来源：山东省济宁市邹城市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题
“类推”是学习化学常用的思维方法，现有以下类推结果其中错误的是( )
①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
②木炭在氧气中燃烧是化合反应，所以有氧气参与的反应都是化合反应
③浓盐酸试剂瓶敞口久置后变稀且质量减轻，所以浓硫酸敞口久置也变稀且质量减轻
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③
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科目：初中化学 来源：四川省资阳市乐至县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：科学探究题
新能源的开发和利用是人类社会可持续发展的重要课题。人们现在使用的氢、氧燃料电池就是一种新型能源。
（1）所用的氧气从空气中获得的方法是____。空气中的氧气按体积计算，大约是空气总体积的______。
（2）氢气可用天然气制取，这种方法制取的氢气中往往混有二氧化碳和一氧化碳，为了证明混合气体中H2、CO2、CO三种气体都存在，一化学实验小组设计以下实验：
（查阅资料）：
①实验前，装置内的空气已排尽。
②浓硫酸有吸水性，将气体通入浓硫酸，浓硫酸会完全吸收气体中的水分。
③无水硫酸铜是白色粉末，吸水后变蓝。
请根据化学小组设计的实验回答下列问题：
（1）A装置的作用是____________。
（2）E装置中发生反应的化学方程式为_____________。
（反思与评价）请指出该化学小组设计的实验装置中的一个不完善之处___________，你提出的改进办法是_________。
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科目：初中化学 来源：山东省济宁市梁山县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：实验题
下图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置。
（1）实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体，有关化学方程式为：
，硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体，能溶于水，根据上述信息回答：实验室制取硫化氢的发生装置为_____（用字母序号填空），收集装置为_____（用字母序号填空）。
（2）某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2。请你参与下列的探究并回答问题。
（提出问题）上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2？
（方案设计）大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2，你认为原因是a：_____；
讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析。
（实验与结论）
实验 | 实验现象 | 实验内容 |
A | 剧烈反应，迅速放出大量气泡 | 反应速率过快，气体不便收集，不宜于实验室制取二氧化碳 |
B | 产生气泡，速率迅速减慢，反应几乎停止。 | 无法持续产生CO2，不能用于实验室制取CO2 |
C | 产生气泡，速率适中 | 速率适中持续产生CO2，能用于实验室制取CO2 |
根据探究结论，实验室制取二氧化碳选择第C组药品，该药品制取二氧化碳的反应原理是b:_____用化学方程式表示为c:_____；验满方法是d:_____；检验方法是e:_____。
（3）由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等。请你再写出一种需要考虑的因素：_____。
（4）如图：为了探究二氧化碳能否与水反应，现取用三朵紫色石蕊染成的干花进行实验。
现象：第一朵紫色干花喷上水，紫花不变色；第二朵紫色干花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，紫花也不变色；第三朵紫色干花先喷上水，再放入盛二氧化碳的集气瓶中，紫花_____（填写关于颜色的现象）。结论：以上实验现象说明：_____。反应的化学方程式是：_____。
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科目：初中化学 来源：辽宁省葫芦岛市连山区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：计算题
称取10g大理石放入烧杯中，然后向其中加入足量的稀盐酸90g，充分反应后，称得反应剩余物为97.14g。(假设杂质既不溶于水也不溶于热酸)请计算：
(1)产生二氧化碳气体的质量是_____g；
(2)反应后，生成溶液的质量______(写出解题过程)。
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D.二氧化氮