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如图是某同学在化学实验中主要操作过程的示意图.

根据上述实验操作过程.请找出该同学的操作错误的是(填序号)
 
考点:检查装置的气密性,液体药品的取用,玻璃仪器的洗涤,常用气体的收集方法,二氧化碳的检验和验满
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据检查装置气密性的方法,液体药品的取用方法,向上排空气法收集气体的方法,气体验满的方法,洗涤试管的方法进行分析解答.
解答:解:检查装置的气密性时,把导管插入水中,用手紧握试管,观察是导管口是否有气泡产生,图中操作正确;取用液体药品时,瓶塞要倒放在桌面上,故图中操作错误;用向上排空气法收集气体时,导管要伸入试管底部,图中操作正确;进行气体验满时,用燃着的火柴放到集气瓶口而不是伸入集气瓶中,图中操作错误;图中洗涤试管的操作正确;
故答案为:Ⅱ;Ⅳ
点评:规范进行化学实验的基本操作是学习化学的基础,一定要牢固掌握.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小宝在课外书上得知除二氧化锰外,氧化铜等金属氧化物也能做过氧化氢分解的催化剂.为此他和小组同学进行了如下探究:
[提出问题]CuO是与H2O2反应还是作H2O2分解的催化剂?
[设计与实验]
实验步骤实验现象实验结论
①取A、B两支试管,在A试管中加入1g的CuO,然后分别加入10mL的上述溶液,观察现象
 

 
CuO是
H2O2分解的催化剂
②将该A试管中反应后的剩余物进行过滤、洗涤、烘干,称量称得黑色滤渣质量为
 
g
[反思评价]小超同学认为上述结论不严谨,其理由是
 

[拓展]经进一步完善实验,小组同学证明了氧化铜可以做过氧化氢分解的催化剂.小组同学设计如下方案并进行实验:每次均用30mL10%的H202溶液,采用不同量CuO粉末做催化剂,其他实验条件均相同,测定各次收集到500mL氧气时所用的时间,结果如下:
实 验 次 序12345678910
CuO粉 末 用 量(g)0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
所 用 时 间(s)17875432222
小组同学探究的目的是
 
,探究结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

欲取某实验室空气样品,其正确的操作方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(普通班做)4克氢气与多少克氧气在点燃的条件下恰好完全反应生成水?(实验班和超前班做)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物30 克至不再产生氧气,冷却后称量剩余固体的质量为20.4克,求原混合物中二氧化锰的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为元素周期表的一部分,分析如图你可得到的信息是(至少答3点):

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科目:初中化学 来源: 题型:

量筒(1)量液时,量筒必须
 
放,当液体接近刻度时,应改用
 
滴加.
(2)读数时,视线应与量筒内液体的
 
保持水平.
(3)量筒的使用分两种情况:①测量某液体的体积,②量取一定量的液体.
(4)量筒一般能精确到0.1mL,所以不能量取25.16mL的水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着工业的发展,排放到空气中的
 
 
对空气造成了污染;
 
的增多引起“温室效应”;
 
过多的排放形成“酸雨”;“臭氧层空洞”是
 
引发的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中,试管口塞上一团脱脂棉.(提示:酚酞遇氨水变红色)
(1)用仪器A吸取浓氨水,滴在脱脂棉上(10~15滴).A的名称是
 
,其用途是
 

(2)实验中,观察到的现象是
 
,这说明了
 

(3)某同学做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色.导致这种现象产生的错误操作可能是
 
,这一实验还说明,两种试剂中的
 
(填酚酞或氨水)具有较强的挥发性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知有下列物质:a水、b空气、c加碘食盐、d二氧化碳、e氯化钠、f铁、g金刚石、h冰水共存物、i液氧,其中属于混合物的有(填序号,下同)
 
,属于纯净物的有
 
,属于化合物有
 
,属于单质的有
 
.由分子构成的有:
 
,由原子直接构成的是:
 
,由离子直接构成的是:
 
(用序号填空).

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