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常温下,下列各组物质中,X既能与Y反应又能与Z反应的是(  )

 X

 Y

 Z

 ①

 CO2

 Ca(OH)2溶液

 H2O

 ②

 H2

 Cl2

 CuO

 ③

 Ba(NO32溶液

 稀硫酸

 Na2CO3溶液

 ④

 Fe2O3

 CO

 稀硫酸

 

A.

①②

B.

①③

C.

①③④

D.

①②③④


考点:

二氧化碳的化学性质;一氧化碳的化学性质;盐的化学性质;氢气的化学性质与燃烧实验.

专题:

氧气、氢气的性质与用途;碳单质与含碳化合物的性质与用途;常见的盐 化学肥料.

分析:

①CO2能与Ca(OH)2溶液反应,又能与水反应;

②H2既可以与氯气反应又可以与氧化铜反应;

③Ba(NO32溶液与稀硫酸生成硫酸钡沉淀,又能与Na2CO3溶液生成碳酸钡沉淀;

④Fe2O3与CO反应生成铁和二氧化碳,与稀硫酸反应得到硫酸铁和水.

解答:

解:①CO2能与Ca(OH)2溶液反应生成碳酸钙沉淀,又能与水反应生成碳酸,故①符合;

②H2既可以与氯气反应生成氯化氢,在加热条件下可以与氧化铜反应生成铜和水,故②不符合;

③Ba(NO32溶液与稀硫酸生成硫酸钡沉淀,又能与Na2CO3溶液生成碳酸钡沉淀,故③符合;

④Fe2O3与CO在高温下反应生成铁和二氧化碳,常温下与稀硫酸反应得到硫酸铁和水,故④不符合,

故选B.

点评:

本题考查元素化合物性质,难度不大,侧重对基础知识的巩固,需要学生熟练掌握元素化合物性质.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


已知在一定条件下发生反应:甲+乙→丙+丁,下列判断正确的是(  )

   A.甲、乙、丙、丁不可能含有同一种元素

   B.丙为盐、丁为水,则该反应一定为复分解反应

   C.甲、乙为化合物,则该反应一定为复分解反应

   D.丙为Cu(NO32,则甲可能为单质、氧化物、碱或盐

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列推断正确的是(  )

 

A.

在加压条件下,6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中,由此推断氧气分子变小了

 

B.

蔗糖在热水中的溶解速度更快,由此推断在受热情况下分子运动速率加快

 

C.

中和反应生成盐和水,由此推断生成盐和水的反应一定是中和反应

 

D.

碱能使酚酞试液变红,由此推断能使酚酞试液变红的物质一定是碱

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科目:初中化学 来源: 题型:


“见著知微,见微知著”是化学思维方法.

(1)从宏观知微观.

①50mL水与50mL乙醇混合后,溶液体积小于100mL,微观解释为  

②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子是    (填符号).

(2)从微观知宏观.

①微粒A最外层电子数是  ,在化学反应中容易  (填“得”或“失”)电子;

②微粒A、B、C、D、E中,对应单质化学性质最稳定的是  (填编号,下同),属于同一种元素的是    

③甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙,三种物质微观结构示意图如图所示,该反应的化学方程式:.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作和分析都正确的是(  )

操  作

分  析

A

用带火星的木条伸入集气瓶底部来检验CO2是否收集满

因为CO2的密度比空气大

B

取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片,分别用坩埚钳夹住放在酒精灯火焰上加热

目的是证明这两种可燃物的着火点不同

C

蒸发操作时,要用玻璃棒不断搅拌

目的是为了加快水的蒸发

D

木炭还原氧化铜时,加热用的酒精灯可加网罩,最好使用酒精喷灯

网罩的作用是使火焰集中并提高温度

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化学 来源: 题型:


在一定条件下,一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应,下列叙述正确的是(  )

 

A.

反应产生的气体都有毒

B.

反应中都有红色固体生成

 

C.

反应类型都是置换反应

D.

反应的生成物不同

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学兴趣小组的同学对实验室制取CO2及相关性质进行一系列的探究活动.

(1)气体制取.

按如图甲所示的制取装置进行实验.

①写出有标号仪器的名称:a  ,b  

②实验室制取CO2的反应化学方程式是  

③实验室制取CO2的方法是  .原因是  

(2)实验探究.

[提出问题]实验室制取CO2的时能否采用排水法收集?

[设计实验]

实验一:向一个充满CO2气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖,用力摇晃塑料瓶.

可观察到塑料瓶  .说明CO2能溶于水.

实验二:先用集气瓶装满一瓶蒸馏水(pH=7.0).然后按如图乙所示组装装置并进行实验,再用pH计测定从装置C排到烧杯中的液体的pH.

①装置B中碳酸氢钠溶液的作用是  

②测得烧杯中液体的PH<7.0,说明溶液呈酸性,原因是:  

[实验结论]实验室制取CO2不宜采用排水法收集

[拓展延伸]某同学先先对图乙装置做了以下改进:将装置C中的部分蒸馏水换成植物油,将烧杯换成量筒(如图丙所示).然后利用改进后的装置测定收集到CO2的体积,测得气体的实际体积小于理论值,原因可能是:①  .②  .(合理即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:


要使如图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是(  )

①硝酸铵和水 ②铁和稀硫酸 ③固体氢氧化钠和水;④生石灰和水;⑤石灰石和稀盐酸.

 

A.

①②③④⑤

B.

②③④⑤

C.

②③⑤

D.

②④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列鉴别方法不可行的是(  )

 

A.

用灼烧法鉴别羊毛线和棉纱线

 

B.

用点燃的木条鉴别氯酸钾和氯化钾

 

C.

用肥皂水鉴别蒸馏水和氯化钙溶液

 

D.

用酚酞试液鉴别稀硫酸与氢氧化钠溶液

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