向100g稀H2SO4溶液中加入一定量的镁粉.固体完全溶解后.再向所得溶液中加入质量分数为20%的NaOH溶液.所得沉淀质量与加入NaOH溶液质量关系如图所示.请回答:(1)OA段无沉淀产生.请写出反应的化学方程式 (2)加入镁粉的质量为 g,(3)求产生氢气的质量是多少g?(写出计算过程.保留小数点后一位). 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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向100g稀H₂SO₄溶液中加入一定量的镁粉，固体完全溶解后，再向所得溶液中加入质量分数为20％的NaOH溶液，所得沉淀质量与加入NaOH溶液质量关系如图所示。请回答：

（1）OA段无沉淀产生，请写出反应的化学方程式
（2）加入镁粉的质量为 g；
（3）求产生氢气的质量是多少g？（写出计算过程，保留小数点后一位）。

（1）2NaOH+H₂SO₄==Na₂SO₄+2H₂O、（2）2．4g （3） 0．2g

解析

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：探究题

（10分）二十一世纪是海洋开发与利用的世纪，某市规划确立了“蓝色经济”发展战略，海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一。以下是某研究性学习小组在探究海水综合利用中遇到的问题，请你参与探究：
问题一、海水制镁过程中如何富集镁离子？
甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想：
甲：直接往海水中加入石灰乳。
乙：高温加热蒸发海水后，加入石灰乳。
丙：向晒盐后的卤水中，加入石灰乳。
通过分析比较，你认为___________的设想最为经济合理（选填“甲”、“乙”或“丙”）。
问题二、粗盐提纯过程中如何除去可溶性杂质？
【查阅资料】
粗盐中含有硫酸钠、氯化钙等可溶性杂质。
【设计实验】
提纯时，先向粗盐水中加过量的氢氧化钡溶液，目的是_____①________；再加过量的____②______，除尽杂质阳离子；滤去沉淀，向滤液中加入__③_____，将溶液的pH调为7，即得到精盐水。
问题三、海水“制碱” 的产物成分是什么？
同学们从某企业取回少量碳酸氢钠受热完全分解后的固体样品，为确定其成分，进行
了如下探究：
【提出猜想】
甲的猜想：样品中只含有碳酸钠；
乙的猜想：样品中只含有氢氧化钠；
丙的猜想：样品中含有碳酸钠和氢氧化钠。
他们做出上述三种猜想的科学依据是________________________________。
【实验、记录与分析】

步骤	实验操作	实验现象	结论
1	取少量样品于试管中，加水完全溶解，再加入________________	_____________________	乙的猜想不成立
2	取步骤1反应后的溶液于试管中 ___________________________	无明显现象	只有甲的猜想成立

【实验结论】
海水“制碱”的最终固体产物是碳酸钠。
【数据分析】
在取回的样品中加入200g7．3%的稀盐酸，恰好完全反应，请计算同学们带回了多少克固体样品？（要求有解题过程）

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科目：初中化学 来源： 题型：探究题

一同学用某种粗盐进行提纯实验，步骤见下图。

请回答：
（1）步骤①和②的操作名称是。
（2）步骤③判断加入盐酸“适量”的方法是；步骤④加热蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，这是为了防止，当蒸发皿中有较多量固体出现时，应，用余热使水分蒸干。
（3）猜想和验证：

猜想	验证的方法	现象	结论
猜想Ⅰ：固体A中含CaCO₃、MgCO₃	取少量固体A于试管中，滴加稀盐酸，并用涂有澄清石灰水的小烧杯罩于试管口		猜想Ⅰ成立
猜想Ⅱ：固体A中含BaCO₃	取少量固体A于试管中，先滴入，再滴入Na₂SO₄溶液	有气泡放出，无白色沉淀
猜想Ⅲ：最后制得的NaCl晶体中还含有Na₂SO₄	取少量NaCl晶体溶于试管中的蒸馏水，		猜想Ⅲ成立

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科目：初中化学 来源： 题型：探究题

牙膏中常用碳酸钙、二氧化硅等物质作为摩擦剂．某同学对牙膏中摩擦剂碳酸钙的含量进行探究．
【实验原理】测定C装置中生成的BaCO₃沉淀的质量，通过计算确定牙膏中CaCO₃的质量分数．
【查阅资料】CO₂+Ba（OH）₂=BaCO₃↓+H₂O，牙膏中其他成分遇到盐酸时无气体产生．
【实验装置】

根据探究过程回答下列问题：
（1）装置B中发生反应的化学方程式                              ；
（2）实验过程中需持续缓缓通入空气，其作用有：①搅拌B、C 中的反应物，使其充分反应；②                                         ；
（3）从C中过滤出BaCO₃沉淀所需的玻璃仪器有烧杯、      和玻璃棒；
（4）实验中准确称取三份牙膏样品，每份4.0g，进行三次测定，测得生成BaCO₃的平均质量为1.97g．则样品中CaCO₃的质量分数为       ；
（5）若没有A装置，直接通入空气，则测得CaCO₃的质量分数        （填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

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科目：初中化学 来源： 题型：探究题

某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用A﹣H编号后，做如下实验．

（1）实验中观察到有气泡出现的试管是　   　，有沉淀生成的试管是　     　．
（2）实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入过量的NaOH溶液后，溶液变为蓝色．由此推断，该试管中最初盛有的物质是　           　．
（3）写出实验中无明显现象产生的试管中发生的化学方程式　                 　．

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科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

（10分）过氧化钙（CaO₂）是一种对环境友好的多功能无机化合物，通常有两种制备方法。已知：温度过高过氧化钙会分解生成氧化物和氧气。
方法1：由Ca(OH)₂为原料最终制得，其制备流程如下：

方法2：由鸡蛋壳（含CaCO₃高达90％）为原料最终反应制得，其制备流程如下：

（1）方法1中搅拌的目的是     。请将搅拌过程中发生反应的化学方程式补充完整：
CaCl₂ + H₂O₂ + 2NH₃·H₂O + 6      = CaO₂·8H₂O↓+ 2NH₄Cl。制备过程中除水外可循环使用的物质是     （填化学式）；
（2）方法2中气体X是     ，实验室常用     溶液来吸收。煅烧后的反应时化合反应，也能生成CaO₂·8H₂O，反应的化学方程式为     。该反应需控制温度在0 ~ 2℃，可将反应器放置在     中，获得CaO₂产品中主要含有的固体杂质是     （填化学式）；
（3）这两种制法均要求在低温下进行（除煅烧外），温度过高除了防止氨水挥发外，还能     ；
（4）“绿色化学”一般是指反应物的原子全部转化为期望的最终产物，则上述两种方法中生成CaO₂·8H₂O的反应符合“绿色化学”的是     （填“方法1”或“方法2”）。

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科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

有一包固体粉末，可能含有氧化钙、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种。为确定其组成，小杨设计出实验方案，实验步骤及现象如下。请回答：

（1）写出步骤④中产生白色沉淀的化学方程式______。
（2）根据实验中的现象，能否确定原固体粉末的组成？若能，请写出各成分的化学式；若不能，在原实验步骤的基础上，对上述方案中的试剂作一改进，并描述相应的实验现象及结论，以确定固体粉末的组成。____________。

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科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

课外探究小组对实验教师提供的一包白色固体（可能是NaCl、Na₂SO₄、Na₂CO₃和NaNO₃的一种或几种）进行了下面的实验，且每步实验中均加入足量的试剂，至充分反应。实验过程、现象见下图：

请分析实验过程并完成以下问题：
（1）实验中不能用稀盐酸代替稀硝酸的原因是                                      ；
（2）滴加Ba(NO₃)₂的目的是                                      ；
（3）通过计算推断：原白色固体的成分为                                      。（简单写出必要的计算过程）。

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科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

某固体可能由Na₂SO₄，NaCl，Na₂CO₃，KNO₃中的一种或几种组成，现进行如下实验：

试回答：
⑴．白色沉淀A的化学式为________________；
⑵．原固体中一定含有_______________________，一定不含有_______________________，
可能含有____________________；
⑶．为检验上述可能含有的物质是否一定存在，某同学又设计了如下实验方案：(请补充完整)
取少量固体溶于水,____________________________________________________________。

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