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如右下图所示三种物质的物理性质(填:有、无)             差异。你在初中化学中先后接触到以下几组物质:O2和O3;红磷和白磷;金刚石、石墨和C60。由此可以得出的结论是                             


有;同种元素可形成不同单质


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科目:初中化学 来源: 题型:


将40g质量分数为35%的浓盐酸,稀释成10%的稀盐酸,需加水的质量为(    )

A.40g

B.50g

C.100g

D.140g

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下列说法中,错误的是(  )。        

A.氯酸钾和二氧化锰制氧气不属于分解反应,因为反应物有两种            

B.空气是一种十分重要的天然资源             

C.若少量有害物质进入空气中,仅靠大自然的自净能力,大气还能保持洁净       

D.按体积分数计,空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%

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要除去二氧化碳中混有的一氧化碳,可把混合气体通过

A.水                          B.炽热的炭层

C.澄清石灰水                  D.灼热的氧化铜

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 节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式,“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。下列有关二氧化碳的说法正确的是 (   )

A. 二氧化碳通人紫色石蕊溶液,溶液变为红色,说明二氧化碳具有酸性

B. 二氧化碳的过度排放会加剧温室效应,因此应禁止使用化石燃料

C. 二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同,在一定条件下可以相互转化

D. 进入久未开启的菜窖之前,必须做灯火试验,是因为二氧化碳有毒

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化学实验是学习化学的基础。请根据下列装置图回答问题。  

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的气体发生装置是          ,发生反应的化学方程式为                     

(2)实验室用装置B制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为                     ;若用装置F收集CO2,则接口②应与         (填接口序号)相连;若在F中加入浓硫酸

作干燥剂,用装置B制备干燥的二氧化碳,装置接口的连接顺序为②接     

          

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下列说法正确的是                               (    )

A.木炭燃烧后生成黑色固体

B.磷在氧气中燃烧产生大量的白雾

C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体

D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

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某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。该同学的实验步骤如下:

①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将

导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即

伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。

③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。

请回答下列问题:

(1)该实验中红磷需稍过量,目的是                                 

(2)步骤②集气瓶中的现象是                                  ,其反应的文字表达式为                                          ;步骤③中打开止水夹后观察到的现象是                                     ,

由此可得出空气中氧气的体积分数约为         

(3)该实验可推论出氮气__________(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。

(4)实验课上,某同学用足量的木炭粉代替红磷做上述实验,结果实验失败,请你帮他分析原因。

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 下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是(  )

A. 火焰分为三层                      B. 罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠

C. 蜡烛逐渐变短                      D. 生成了气体二氧化碳

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