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17.化学物质之间的反应奥妙无穷.在一次化学探宄活动中,同学们从不同角度对稀 盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究.请你参与并填写以下空白.
(1)如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应
第一组同学设计了实验方案一:
实验步骤实验现象结论
先用pH试纸测定稀盐酸的 pH.再逐渐滴加氢氧化钠溶 液.并不断振荡,同时测定 混合液的pHpH逐渐变大,最后PH≥7稀盐酸与氢氧化钠溶液能发 生反应
请你分析上述方案中为什么强调只有测得的pH≥7才能证明反应发生了?排除因氢氧化钠溶液的加入,稀释盐酸而引起pH变大(或只有pH≥7才能说明盐酸已经反应掉了)
(2)设计实验.探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应是否放热
提供的实验仪器与药品的盐酸、10%的氢氧化钠溶液、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管.(请填写实验步骤、实验现象)
实验步骤实验现象结论
稀盐酸与氢氧化钠溶液反应 放热.
(3)探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应.请你完成实验方案设计:
第二组同学在做完稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验后.为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液 是否恰好完全反应,设计了实验方案二:
实验步骤实验现象结论
取少受上述反应后的溶液子 试管中.滴加硫酸铜溶液.若生成蓝色沉淀氢氧化钠溶液过量
若没有明显现象稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好 完全反应
此时有同学提出方案二不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应.其原因是若盐酸过量,加入硫酸铜溶液时也无明显现象(或盐酸可能有剩余).为此,还需要选择紫色石蕊试液(或锌粒、碳酸钠、氧化铜、氢氧化铜、pH试纸等)(填一种试剂).再进行实验即可.

分析 酸溶液PH增大的原因可从物理或化学变化的角度分析,酸溶液被稀释其pH增大,酸中的氢离子被消耗其pH增大,氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水.
设计实验探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应是否放热可以通过测定反应前后溶液的温度来进行确定,反应后的溶液中若氢氧化钠剩余,则加入硫酸铜会产生氢氧化铜蓝色沉淀,若无明显现象,则说明无氢氧化钠,剩余溶液可能为中性也可能为酸性.

解答 解:(1)酸溶液被稀释其pH会增大,所以强调只有测得的pH≥7才能证明反应发生是想说明已经无盐酸了,所以本题答案为:排除因氢氧化钠溶液的加入,稀释盐酸而引起pH变大(或只有pH≥7才能说明盐酸已经反应掉了);
(2)设计实验探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应是否放热可以通过测定反应前后溶液的温度来进行确定,所以本题答案为:

实验步骤实验现象
取一定量10%的氢氧化钠溶液于烧杯,插入温度计测温度,加入适量10%的盐酸,用玻璃棒搅拌,再测温度.温度计示数上升
(3)氢氧化钠溶液过量,则会和加入的硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀,硫酸铜和盐酸及氯化钠都不反应,所以若无现象不能说明恰好完全反应,若要证明,可以加入和酸反应有明显现象的物质,所以本题答案为:若盐酸过量,加入硫酸铜溶液时也无明显现象(或盐酸可能有剩余);紫色石蕊试液(或锌粒、碳酸钠、氧化铜、氢氧化铜、pH试纸等).
答案:
(1)排除因氢氧化钠溶液的加入,稀释盐酸而引起pH变大(或只有pH≥7才能说明盐酸已经反应掉了);
(2)
实验步骤实验现象
取一定量10%的氢氧化钠溶液于烧杯,插入温度计测温度,加入适量10%的盐酸,用玻璃棒搅拌,再测温度.温度计示数上升
(3)
实验步骤实验现象结论
取少受上述反应后的溶液子 试管中.滴加硫酸铜溶液.若 生成蓝色沉淀氢氧化钠溶液过量
若没有明显现象稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好 完全反应
若盐酸过量,加入硫酸铜溶液时也无明显现象(或盐酸可能有剩余);紫色石蕊试液(或锌粒、碳酸钠、氧化铜、氢氧化铜、pH试纸等).

点评 本题考查了氢氧化钠和盐酸的中和反应,设计实验证明反应是否恰好完全进行以及反应过程中的能量问题,完成此题,可以依据课本已有的知识.所以要求同学们在平时的学习中要加强基础知识的储备,以便能够灵活应用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.过氧化钠是一种淡黄色固体,它能与二氧化碳反应生成氧气,在潜水艇中用作制氧剂,供人类呼吸之用.反应的化学方程式为:2Na2O2+2CO2═O2+2X.则可推出X的化学式为Na2CO3,依据是质量守恒定律.
某学生为了验证这一实验,以大理石、足量的盐酸和过氧化钠(Na2O2)为原料制取O2,设计出如图1实验装置:
(1)写出图中有标号的仪器名称:a酒精灯,b锥形瓶.
(2)A应是制取CO2的装置,反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,应选择图1的(1)、(2)、(3)中装置中的(2)(填序号).B装置的作用是吸收A装置中产生的盐酸酸雾,C装置内可能出现的现象是白色固体变蓝色.实验完毕,取出集气瓶后,用带火星的木条检验E中收集到的气体.
(3)若E中的石灰水出现出现轻微白色浑浊,发生反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,请进一步说明原因:未反应的二氧化碳与石灰水反应所致.
(4)你认为上述A-E的实验装置中,E装置是否安全、合理?不安全,不合理;E是否需要改进,若需要改进,应改为图3中的乙.(填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”).
(5)若D中装有1.56g过氧化钠样品.反应完毕时,E中集气瓶内收集到气体为200mL,又知氧气的密度为1.43g/L,当装置的气密性良好的情况下,试通过实际收集到的氧气体积比理论值小(填“大”或“小”),原因可能是过氧化钠可能含有杂质.请写出计算过程.
设1.56g过氧化钠完全反应能生成氧气的体积为v,
2Na2O3----O2
2mol22.4L
$\frac{1.56g}{78g/mol}$v
v=0.24L=240mL>200m

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.如图是某粒子的结构示意图,回答下列问题:
(1)当X=10时.该粒子是原子.
(2)当X=12时,该粒子可表示为Mg2+(用化学符号填空)
(3)当X=9时,该粒子是F-.(选埤原子/阳离子/阴离子)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.为测定某稀盐酸溶液溶质额质量分数,取100g该溶液溶于烧杯中,向烧杯中滴入16%的NaOH溶液,用pH计测得滴入NaOH溶液质量与pH的关系如图所示.
(1)在a点时,烧杯中溶液的溶质是NaCl和HCl.
(2)通过计算求盐酸溶液溶质的质量分数.

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12.某化学小组用一定量AgNO3和Al(NO33的混合溶液加入铜粉和锌粉,充分反应后过滤,得到溶液甲和固体乙,如图所示,则:(  )
①溶液甲中一定含有Al(NO3) 3和Zn(NO32
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④向固体乙上滴加盐酸有气泡产生,则溶液甲中一定没有AgNO3和Cu(NO32.上述四种说法正确的个数为.
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.西红柿的近似pH为4.0~4.4,若在其提取液中滴入紫色石蕊试液,所呈的颜色为(  )
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9.将一定浓度的NaOH溶液加水稀释,则其pH与所加水的体积V的关系图正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.
(1)写出下列仪器的名称:a铁架台,b集气瓶.

(2)实验室制取气体时,往装置中装入药品前必须要进行的操作是检验装置气密性.
(3)实验室常用稀盐酸和大理石制取二氧化碳,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,发生装置可以选择B或C,与装置B相比,C装置的优点是可以控制反应的发生停止.
(4)若用G装置采用排水法收集氧气,瓶中装满水,氧气应从导管d进.(填“c”或“d”)
(5)实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气(NH3).已知氨气在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室制取并收集氨气应选用的装置为AE(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.在下列物质中选择适当物质填空(填字母):
A、空气   B、二氧化硫  C、红磷  D、水  E、氧气  F、氮气
(1)能使带火星木条复燃的气体E;
(2)无色有刺激性气味的气体是B;
(3)在氧气中反应,产生大量白烟的是C;
(4)属于混合物的是A;
(5)常温下为液态物质的是D;
(6)空气中按体积计算含量最高的是F.

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