温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … |
溶解度/g | 96 | 118 | 146 | 183 | 216 | … |
分析 (1)根据碳酸盐和酸反应会生成二氧化碳,在实验室检验二氧化碳用澄清石灰水进行分析;
(2)根据柠檬酸的溶解度进行分析;
(3)根据硫酸钙表面会粘有柠檬酸进行分析;
(4)根据既可以做反应物,也是生成物的可以进行循环利用进行分析;
(5)根据柠檬酸的溶解度进行分析;
(6)根据两种反应流程中的反应物和发生的反应进行分析
解答 解:(1)碳酸钙和发酵液反应得到了柠檬酸钙和废液,依据质量守恒定律,所以发酵液中含有柠檬酸,柠檬酸显酸性,柠檬酸和碳酸钙反应会生成二氧化碳气体,所以气体X是:CO2,在实验室检验二氧化碳常用澄清石灰水,氢氧化钙和二氧化碳反应生成白色的碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)通过柠檬酸的溶解度表可以看出,柠檬酸的溶解度受温度影响变化较大,所以要从柠檬酸的溶液中得到柠檬酸,需要先将柠檬酸蒸发浓缩制成高温时的饱和溶液,然后进行降温处理,可以得到柠檬酸晶体和母液,再进行过滤,可以得到柠檬酸晶体;
(3)硫酸钙表面会粘有柠檬酸,将滤渣洗涤后,表面的柠檬酸会进入滤液中,提高了柠檬酸的产量,所以洗涤CaSO4滤渣的目的是:提高产量;
(4)通过分析反应流程中的各种物质,可知得到柠檬酸晶体的母液,中含有一定的柠檬酸,可以在重新参与反应,所以母液可以循环,其中一定含有的溶质是:柠檬酸;
(5)洗脱的目的是使专用树脂再生,洗脱时在较高温度下的热水进行,其原因是:专用树脂对柠檬酸的吸附率随温度升高而降低,温度越高,越便于柠檬酸从专用树脂中分离;
(6)通过分析两个反应流程,变温色谱分离法不会产生副产物硫酸钙,钙盐法会产生二氧化碳,加剧温室效应,所以对比“变温色谱分离法”,“钙盐法”的劣势:钙盐法中增加了废水及CaSO4滤渣后期处理的费用;增加了CO2的排放;消耗资源,破坏环境.
故答案为:(1)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(2)加热浓缩,过滤;
(3)提高产量;
(4)柠檬酸;
(5)专用树脂对柠檬酸的吸附率随温度升高而降低,温度越高,越便于柠檬酸从专用树脂中分离;
(6)钙盐法中增加了废水及CaSO4滤渣后期处理的费用;增加了CO2的排放;消耗资源,破坏环境.
点评 在解此类题时,首先分析题中的反应流程,然后结合学过的知识、题中所给的知识以及题中的问题进行逐一的解答.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水通过三态变化,实现了自身的天然循环 | |
B. | 用肥皂水可以区分硬水与软水 | |
C. | 通过过滤可以除去水中所有的杂质 | |
D. | 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 汞为非金属元素 | B. | 汞元素的原子序数为80 | ||
C. | 汞原子的中子数是80 | D. | 汞元素的相对原子质量为200.6g |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应生成了2种物质 | |
B. | 反应物、生成物中共含3种元素 | |
C. | 反应前后元素种类不变 | |
D. | 反应中各物质的化学计量数之和是7 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 干冰可用于人工降雨 | B. | 活性炭可用于除去冰箱中的异味 | ||
C. | 铜丝可用作导线 | D. | 硫酸可用于金属除锈 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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