如图1是实验室制取和收集气体的装置.请按要求作答:(1)B装置中小试管的作用是液封作用,用B装置制取气体并能随时停止反应.上部与下部对接应选c．(2)从装置A-D中选择:加热KMnO4制取O2并用排水法收集.应选用图中的AD,反应的方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．实验室制取� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

13．如图1是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：

（1）B装置中小试管的作用是液封作用；用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选c（填“b”、“c”）．
（2）从装置A～D中选择：加热KMnO₄制取O₂并用排水法收集，应选用图中的AD（填字母）；反应的方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．实验室制取并收集CO₂应选用图中的BC（填字母），反应的方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）收集有毒气体SO₂时，常采用E收集装置，气体应从d（填“d”、“e”）端进入．若制取的O₂用F装置排水收集，请将图F补画完整．
（4）图2是某微型实验的装置图．试管中反应发生后b处发生的化学反应方程式是Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O，烧杯中的现象是下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭．用微型仪器进行实验，除试剂用量极少以外，还可能具有的优点是操作简便（写1点）．

分析制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO₂，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，烧杯中的现象是：下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；用微型仪器进行实验，除试剂用量极少以外，还可能具有的优点是：操作简便，减少污染等．

解答解：（1）B装置中小试管的作用是：液封作用；用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选c；故答案为：液封作用；c；
（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；实验室制取CO₂，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故答案为：AD；2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；BC；CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（3）收集有毒气体SO₂时，常采用E收集装置，气体应从长管进入，因为二氧化硫的密度比空气的密度大，故答案为：d；
（4）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，烧杯中的现象是：下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；用微型仪器进行实验，除试剂用量极少以外，还可能具有的优点是：操作简便，减少污染等；故答案为：Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；操作简便；

点评本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、二氧化碳的性质和注意事项等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

练习册系列答案

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5．实验是科学探究的重要手段．请你根据实验室提供的仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践．仪器如图所示（导管、橡皮塞等未画出）：

实验药品：氯酸钾、5%双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾
识别仪器：写出仪器j的名称水槽；
比较研究：请填写下表

制取气体	反应物的状态	反应条件	收集方法和依据
氧气	固体	加热	排水集气法	O₂难溶于水
二氧化碳	固体和液体	常温	向上排空气法	CO₂密度比空气大

实践研究：
（1）某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置，该同学选用的药品是高锰酸钾；该反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；下列是该同学部分实验操作，其中不合理的是C．
A．先检查装置的气密性，后加药品
B．先固定试管，后放置酒精灯
C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管
D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
（2）四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置．

他们对设计的装置相互进行了交流评价．其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是A能够使反应随时停止和发生的装置是D．
（3）制取CO₂的实验过程中用燃着的木条放在集气瓶口，木条立即熄灭，证明气体已集满．
反思小结：
气体制取和收集装置的选择依据．
发生装置------反应物状态和反应条件
收集装置------气体密度、气体溶解性和能否与水反应．

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6．下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（　　）

	A．	密度都比空气大		B．	都可以用碳和氧气反应得到
	C．	都有还原性		D．	都能和澄清石灰水发生反应

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1．用化学符号表示下列含义．
（1）两个二氧化碳分子2CO₂（2）镁离子Mg²⁺
（3）两个碳酸根离子2CO₃^2-（4）氧化铁中铁元素为+3价$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

8．下列方法中，能达到目的是（　　）

选项	物质（括号内为杂质）	除去杂质的方法
A	CO₂（CO）	通入足量的氧气，点燃
B	CaO（CaCO₃）	加水溶解、过滤
C	CO（CO₂）	循环通过灼热的炭粉
D	KCl（MnO₂）	加足量水溶解后，过滤

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

18．请根据下列仪器装置图，回答有关问题：

（1）写出仪器的名称：a．试管．b．量筒．
（2）可用于实验室制取二氧化碳的发生装置是C（填字母序号），选择该发生装置的依据是反应物是固体和液体，不需要加热，在安装好仪器、加入试剂前，应该进行的操作是检查装置的气密性（填操作名称），写出实验室制取二氧化碳的反应方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）可用于实验室制取氧气的发生装置是A（或C）（填字母序号）；将装置D（填字母序号）和F连接可以收集氧气并测其体积，则收集氧气装置的气体进口是⑤（填数字序号）．写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）若用排空气法收集一瓶氧气验满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满．收集满氧气的集气瓶应正（“正”或“倒”）放在桌面上．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

5．如图所示为实验室常用的实验装置：

据此回答下列问题：
（1）写出带标号仪器的名称：①长颈漏斗，②集气瓶．
（2）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO₂，该反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；选择的收集装置为D．
（3）实验室检验CO₂的方法是把气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，说明气体为二氧化碳，检验CO₂是否收集满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．
（4）F装置可用来测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空气对实验的结果没有（填“有”或“没有”）明显影响．

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2．下列关于物质的用途描述错误的是（　　）

	A．	C₆₀可在液氮的低温环境下显示超导性能
	B．	金刚石可作钻探机钻头，钻凿坚硬的岩层
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3．（1）化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息．请用化学用语填空：
①2个氢分子2H₂； ②构成氯化钠的粒子Na⁺、Cl^-；
③酒精C₂H₅OH； ④硝酸铁中铁的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$（NO₃）₃．
（2）化学就在我们身边，它与生活息息相关．请回答下列问题：
①可用肥皂水检验生活用水是硬水还是软水．
②舞台上出现的云雾缭绕的景象，是使用了干冰升华的缘故．

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