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6.请根据要求回答下列相关问题:
(1)硒被誉为“抗癌大王”.根据如图1提供的有关硒的信息填空:硒(Se)属于非金属(填“金属”或“非金属”)元素,x=6,在化学反应中,硒原子容易得到(填“得到”或“失去”)电子,而形成硒Se2-离子(写离子符号).

(2)化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识.
①生活用水在净化过程中常用活性炭吸附色素和异味;一般可以通过煮沸的方法降低水的硬度.
②青少年处于生长发育期,为了补充人体需要的钙元素(请填元素符号),可以多吃奶制品、虾皮等食物.
(3)①根据图2分析,20℃时,将20g NaCl加入50g水中形成溶液的质量为68g.
②图3中打开汽水瓶冒出大量气泡,说明气体的溶解度与压强有关.
③在图4所示的烧杯中加入一定量的硝酸铵,溶解后甲试管内出现的现象是有晶体析出;乙试管内的溶液是不饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(4)请写出用一氧化碳将铁从赤铁矿石中还原出来的反应方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(5)实验发现向澄清石灰水中逐渐通入过量二氧化碳时,溶液先变浑浊,后变澄清,请写出这两个现象对应的反应方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O、CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32

分析 (1)根据图中元素周期表可以获得的信息:原子序数、元素种类等,原子序数=质子数,当质子数=核外电子数,为原子;进行分析判断即可;
(2)活性炭有吸附性,煮沸能降低水的硬度;根据青少年在生长发育期,需要大量钙元素分析;
(3)①根据20℃时氯化钠的溶解度分析解答;
②打开汽水瓶冒出大量气泡,说明气体的溶解度与压强有关;
③根据硝酸钾和氢氧化钙的溶解度随温度变化情况及硝酸铵溶于水使溶液温度降低分析解答;
(4)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可;
(5)根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析;

解答 解:(1)根据元素周期表中的一格中获取的信息,该元素的名称是硒,属于非金属元素,该元素的原子序数为34,x=34-2-8-18=6,由硒的原子结构示意图可知,原子最外层电子数为6,在化学反应中,硒原子容易得到2个电子形成稳定结构,硒离子为:Se2-
(2)①由于活性炭有吸附性,能吸附色素和异味,常用净化水,生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度;
②青少年在生长发育期,需要大量钙元素,应多吃奶制品、虾皮等食物.
(3)①20℃时氯化钠的溶解度 是36g,即20℃时100g水中最多溶解36g氯化钠,故将20g NaCl加入50g水中最多溶解18g,形成溶液的质量为68g;
②打开汽水瓶冒出大量气泡,说明气体的溶解度随压强的减小而减小;
③硝酸铵溶于水使溶液温度降低,硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小,氢氧化钙的溶解度随温度的降低而增大;故加入一定量的硝酸铵,溶解后甲试管内有硝酸钾晶体析出,乙试管变为不饱和溶液;
(4)工业上用一氧化碳还原赤铁矿石(主要成分为氧化铁)炼铁,主要是利用CO的还原性,在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(5)向足量的澄清石灰水中通入二氧化碳,会观察到石灰水变浑浊,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,其化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.后变澄清,是因为碳酸钙与二氧化碳和水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙的缘故,其化学方程式为:CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32
故答案为:(1)非金属、6、得到、Se2-
(2)①活性炭;煮沸; ②钙.
(3)①68g; ②压强; ③有晶体析出;不饱和;
(4)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(5)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32

点评 本题考查了常见物质的用途,完成此题,可以依据物质的性质进行,使用要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备,以便能够灵活应用.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.请将干冰的化学式填在下表中相应的位置,并根据下表回答有关问题:(各小题均用序号填空)
序号
物质名称甲烷氧气烧碱干冰
化学式CH4O2NaOH
(1)表中的物质属于单质的是②.
(2)表中的物质可用燃料的是①,可用于制肥皂、造纸等工业的碱是③.
(3)若要测定某烧碱溶液的酸碱度,应选用下列选项中的③.
①无色酚酞溶液    ②紫色石蕊溶液    ③pH试纸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.通过化学学习.更理解化学使生活更美好.现有H、C、N、O、Na五种元素.请选用其中的元素写出下列物质的化学式或化学方程式.
(1)最常用的溶剂:H2O;
(2)可用作化肥的盐KNO3
(3)写一个中和反应化学方程式:NaOH+HNO3=NaNO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.取100mL质量分数为98%、密度为1.85g/cm3的浓硫酸,其质量为185g.其中含硫酸的质量为181.3g.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.氢气能在加热条件下还原氧化铜:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,化学兴趣小组同学在老师指导下,进行图示实验来验证水的组成,并得到正确的结果.

实验过程如下:
Ⅰ.称量装有干燥氧化铜的具支试管D质量为m1,装有白色无水硫酸铜固体的装置C质量为m2,连接A、B、D装置;
Ⅱ.打开弹簧夹,从长颈漏斗加入足量的稀硫酸.先通入气体一段时间后,再连接好装置C,然后点燃酒精灯加热;
Ⅲ.待D中发生反应后,从试管底部向口部来回移动酒精灯,一段时间后熄灭酒精灯.继续通入气体,待试管冷却后关闭弹簧夹;
Ⅳ.称量具支试管D与剩余固体质量为m3,装置C的质量为m4
已知:装置气密性良好;白色无水硫酸铜固体能够吸收水,且遇水变蓝色;氧化铜中的杂质不参加反应;B、C中所装药品足量,能完全吸收相关物质.请回答下列问题:
(1)装置A中发生反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(2)操作Ⅱ中“先通入气体一段时间”既能保障实验安全,还能起到减小误差的作用.
(3)操作Ⅲ中“从试管底部向口部来回移动酒精灯”的目的是防止水蒸气液化,减小误差.
(4)根据实验数据,写出计算水中氢、氧元素的质量比的式子:[(m4-m2)-(m1-m3)]/(m1-m3)[或(m4-m2-m1+m3)/(m1-m3)],如果去掉装置B,则该比值增大(填“增大”、“不变”或“减小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列实验操作,正确的是(  )
A.
倾倒液体
B.
蒸发
C.
检查装置气密性
D.
点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.如图是实验室常见的制取气体的装置,请根据要求回答下列问题:

(1)写出图中带标号仪器的名称:①铁架台,②长颈漏斗.
(2)制取二氧化碳可以用B作发生装置,其收集装置通常是E(填字母),请写出实验室制取二氧化碳的化学式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,收集好的二氧化碳应盖上玻璃片正立放(填“正立”或“倒立”)在桌面上.
(3)实验室里现在选用装置A制取氧气,反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)在实验室里制取氧气时,若要收集到比较纯净的氧气,其收集装置应选用C,如果要收集到尽可能纯净的氧气,操作时还应注意收集前集气瓶中应装满水不能留有气泡,待到气泡均匀冒出时再开始收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.为测定某氢氧化钡溶液的溶质质量分数,先取一定溶质质量分数的稀硫酸溶液20.00g,再向该稀硫酸中逐滴加入30.00g氢氧化钡溶液,同时用pH计测定并记录反应过程中混合溶液pH变化情况(如图所示).完全反应后,过滤得到滤液47.67g,请你通过计算,求出氢氧化钡溶液中的溶质质量分数.(精确到0.01%)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.氮化铝(AlN)是一种新型材料.某氮化铝样品中含有碳或氧化铝杂质,已知氮化铝和NaOH溶液能反应,其反应方程式为①AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑②氧化铝也能与氢氧化钠溶液反应而全部溶解,但不生成气体.现用如图所示中的一些装置来进行相关实验.根据反应中所生成氨气的体积来测定样品中的氮化铝的质量分数,并根据实验现象来确定杂质的成分(实验中导管体积忽略不计).
(1)实验操作为:
a.往锥形瓶中放入适量的AlN 样品;
b.打开分液漏斗的活塞往锥形瓶中加入过量的浓NaOH;
c.检验装置气密性
d.测定收集到水的体积.
正确的操作顺序为c、a、b、d( 用a、b、c、d 字母表示).
(2)广口瓶中的试剂X 宜选用C(填写序号).
A.稀硫酸      B.酒精      C.植物油       D.水
(3)若广口瓶内的液体没有装满(上方留有少量空间),则实验测得NH3体积将无影响(选填“偏大”、“偏小”或“无影响”)
(4)实验结束后,若观察到锥形瓶中还有固体,则样品中含有的杂质是碳.

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