下列对一些事实的微观解释错误的是( )
事实 | 解释 | |
A | 新刷油漆的桌椅有特殊气味 | 分子在运动 |
B | 水通电分解产生氢气和氧气 | 分子是可以再分的 |
C | 炎热的夏天自行车胎容易爆裂 | 分子的运动速度随温度升高而加快 |
D | 架在高处的电线夏季变得比冬季长 | 原子体积随温度的升高而变大 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
利用分子与原子的性质分析和解决问题.. | |
专题: | 物质的微观构成与物质的宏观组成. |
分析: | 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可. |
解答: | 解:A、新刷油漆的桌椅有特殊气味,是因为油漆中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到油漆的特殊气味,故选项解释正确. B、水通电分解产生氢气和氧气,是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子,大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气,该事实说明分子是可以再分的,故选项解释正确. C、炎热的夏天自行车胎容易爆裂,是因为分子的运动速度随温度升高而加快,故选项解释正确. D、架在高处的电线夏季变得比冬季长,是因为原子间的间隔(而不是大小)随温度的升高而变大,故选项解释错误. 故选:D. |
点评: | 本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
请用化学方程式表示下列反应,并在括号内标明该反应的基本反应类型。
(1)红磷在空气中燃烧 ,( )反应;
(2)氯酸钾与二氧化锰共热 ,( )反应;
(3)氢气在氯气中燃烧生成氯化氢 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示:(12分)
(1)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是 (填序号),发生反应的化学方程式为 。其中 从长颈漏斗加入。
(2)用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是 (填序号),发生反应的化学方程式为 ,如用C装置收集气体,应要等到__开始收集;收集氧气完毕,停止实验时,应先__,后__,目的是防止___。
(3)用E装置收集氧气的依据是 ,检验氧气是否集满的方法是 。
(4)要想收集更纯净的气体,最好用_________法收集。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是电解水的装置.通电后两极上都有气体放出.根据电解水的实验,得出以下结论:
(1)甲气体是 ,具有 性.
(2)甲、乙两气体的体积比理论上为 .
(3)这一变化的文字表达式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是( )
选项 | 操作或现象 | 分子的特性 |
A | 给篮球充气 | 分子间有间隔 |
B | 100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL | 分子是有质量的 |
C | 在花园中可闻到花的香味 | 分子是不断运动的 |
D | 水通电分解可得到氢气和氧气 | 化学变化中分子是可以再分的 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
近年来济宁市的PM2.5严重超标,如图是我市PM2.5来源分布图,据图分析下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是( )
| A. | 减少汽车的保有量 | B. | 植树造林 |
| C. | 用风能与太阳能发电替代燃煤发电 | D. | 减少工业生产中二氧化碳的排放 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
雾霾天气与空气中PM2.5超标有关。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施不能减少PM2.5污染的是
A.控制汽车尾气的排放 B.煤发电代替核电
C.鼓励用水力、风力发电 D.禁止在户外焚烧垃圾
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