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13.下列变化属于化学变化的是(  )
A.压榨橙汁B.海水晒盐C.燃放烟花D.水结成冰

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、压榨橙汁过程中没有新物质生成,属于物理变化.
B、海水晒盐过程中没有新物质生成,属于物理变化.
C、燃放烟花过程中有新物质生成,属于化学变化.
D、水结成冰过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
故选C.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.用如图提供的装置与试剂,组装一套用CO还原CuO的实验装置,并回答问题.

(1)实验时气体按图示从左向右移动,则这套装置的连接顺序是(填接横线处字母):
b→c→a.
(2)实验开始时是先通一氧化碳,还是先加热氧化铜?为什么?先通入一氧化碳气体使装置中的空气排净,然后再加热.原因是防止气体不纯,加热时发生爆炸.B中发生反应的化学方程式为CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)装置A中足量澄清石灰水的作用:检验二氧化碳.
(4)实验后怎样处理气球中的尾气点燃尾气,发生反应的化学方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(5)贮存在装置C中的CbO是先在贮气瓶中注满水,然后用排水法通入收集的.收集时,应从接口e(填“d”或“e’’)处进气;使用CO气体进行实验时,可将水重新注入装置C中而将CO气体排出,此时水应从接口d(填“d’’或“e’’)流入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是学习化学的一种重要思维方式.如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图,根据所学知识回答下列问题.

(1)如图A、B、C、D元素中,属于金属元素的是Mg(填元素符号);
(2)D原子在化学反应中易得到(填“得到”或“失去”)电子;
(3)由B元素和D元素组成的化合物的化学式为MgCl2
(4)E粒子带1个单位正电荷,则X=11,离子的符号为Na+
(5)F为元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素,以下判断正确的是A.
A.原子序数Z>Y     B.核外电子数:X=Y      C.Y和Z处于同一族.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.将等质量的铝粉和铁粉,分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中,生成氢气质量(m)随反应时间(t)的变化曲线如图所示.写出A与硫酸反应的化学方程
式2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑.对于该图象的理解,下列说法正确的是③⑤(填序号).
①反应结束后两种金属一定都有剩余
②铝一定有剩余
③铁一定有剩余,铝反应完
④反应结束后消耗两种金属的质量相等
⑤反应结束后稀硫酸都没有剩余
⑥反应结束后所得溶液质量相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙的挑选种子的方法.农业生产上常用质量分数为15%-20%的氯化钠溶液来选种.
(1)要配制150kg16%的氯化钠,计算应称取氯化钠的质量.
(2)选种进行一段时间后,农技员估计溶液和溶质质量分数都有所减少,他取出50g氯化钠溶液,加入过量的AgNO3溶液,得到沉淀14.35g,计算氯化钠溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.某工厂废液中含有氯化钠.氯化铜和氯化亚铁.某课外小组要从废液中回收铜并得到铁红(主要成分Fe2O3),要求全过程不引入其他金属元素.
设计实验方案如图所示:

回答下列问题.
(1)操作a要用到玻璃棒,其作用是引流.
(2)固体甲中加入过量盐酸的反应化学方程为Fe+2HCl2=FeCl2+H2↑.
(3)已知氢氧化铁在加热条件下会分解生成两种氧化物,根据所提供的信息请写出步骤④的化学方程式4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3
(4)步骤①②③中所发生的化学反应,其中属于复分解反应的是③(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.铁制零件在电镀前必须先用稀盐酸除去表面的锈迹,在除锈时会有少量气泡产生,写出有关反应的化学方程式:6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O,2HCl+Fe═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.小强在回家的途中经过一鱼塘边时,发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体,鱼塘中顿时产生大量气泡,经咨询得知,这种固体的主要成分是过氧化钙(CaO2),请你与小强共同探究.
(1)为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致,小强使用如右图所示的装置进行实验,打开分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,小强认为是该气体是氧气,他的分析原因是增加水中氧气含量,并用带火星的木条靠近P处检验证明了他的猜想.
(2)根据质量守恒定律,小强认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物.开始小强假设该产物为CaO,但通过思考他很快否定了原先的假设,并重新假设生成的含钙产物应为Ca(OH)2.请解释小强否定原假设建立新假设的理由:氧化钙还会与水反应生成氢氧化钙.
(3)请写出过氧化钙和水反应的化学方程式::2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.
(4)小强在实验时观察到烧杯中有气泡产生,由此他还得出了什么结论过氧化钙和水反应是放热反应.
(5)小强发现:CaO2与水反一段时间后,反应速度明显变慢,请猜想可能的原因生成Ca(OH)2微溶,覆盖在CaO2表面,阻止反应继续进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.用如图所示装置进行如下实验,能达到实验目的是(  )
A.瓶中盛满水,从B口进气,用排水法收集CO2
B.瓶中盛适量碱石灰,从A口进气来干燥HCl
C.从B口进气,用排空气法收集CO2
D.瓶中盛满水,A口连导管并伸入量筒中,从B口进气,用排水法测量生成H2的体积

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