化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究：
（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等？
（猜想与假设）猜想1：不相等；猜想2：_____。
（实验探究）甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
甲组 | 乙组 | |
实验方案（反应后略） |
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实验现象 | 有气泡产生，天平指针向右偏转 | 铁钉表面有红色物质析出，溶液由蓝色变为浅绿色，天平指针没有偏转 |
结论 | 猜想1正确 | 猜想2正确，反应的化学方程式：_____ |
（反思与评价）究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体逸出，导致指针向右偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在_____中进行。
（优化装置）同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，查阅资料后发现最佳装置是B，则猜想B中氢氧化钠具有的化学性质是_____。
（得出结论）同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2正确。
科目：初中化学 来源：2019年四川省乐山市二模化学试卷 题型：填空题
下图表示了化学式H2O的一种意义,你还能从水的化学式中获得哪些信息:
(1)b表示:______；c表示:_______；d表示_____；
(2)写出H2O通电分解的化学方程式:_______。
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科目：初中化学 来源：重庆市江北新区联盟2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷（A） 题型：单选题
下列有关钚元素的有关信息如图，说法正确的是（ ）
A.钚是金属元素
B.钚原子核外有150个电子
C.钚的相对原子质量是244 g
D.钚原子中有94个中子
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科目：初中化学 来源：重庆市江北新区联盟2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷（A） 题型：单选题
为了经济的可持续发展，我们必须保护水资源。下列做法错误的是
A.生活污水任意排放 B.工业废水经过处理后再排放
C.农业上合理施用农药和化肥 D.应用新技术、新工艺减少污染物的产生
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科目：初中化学 来源：江西省2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：填空题
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题．
（1）从宏观上观察：如图所示，试管a和b中产生气体的体积比约为___________，b中产生的气体是______________(填化学式)。
（2）从微观上下列说法正确的是________(填字母)．
A．水是由氢气和氧气组成的
B．水是由氢原子和氧原子构成的
C．每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
（3）从符号上表示：电解水的化学方程式为________________________________。
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科目：初中化学 来源：江西省2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题
下图是反映某个化学反应里个物质质量与时间的变化关系，下列对此变化的描述中，正确的是
A.充分反应后，乙+丙=甲的质量
B.物质甲的相对分子质量大于乙
C.此化学反应中，不遵守质量守恒定律
D.反应了此化学反应是分解反应
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科目：初中化学 来源：山东省菏泽市2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷（2） 题型：单选题
某同学用量筒量取液体，量筒摆放平稳且面对刻度。他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL，倾倒出一部分液体后又仰视凹液面的最低处读数为10mL，则该同学实际倒处液体的体积为（ ）
A.等于9mL B.大于9mL C.小于9mL D.无法确定
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科目：初中化学 来源：天津市部分区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：计算题
为确定15.8g高锰酸钾完全分解能产生氧气的质量，小柯与小妍两位同学采用方法如下。根据他们测试方法，回答及计算：
小柯：实验测定法 | 小妍：计算法 |
在老师指导下，将15.8g高锰酸钾充分加热，得到氧气1120mL | 【解析】 |
（1）大家经过讨论，认为小妍采用该方法计算氧气质量错误。理由是_______。
A 高锰酸钾中含氧元素
B 锰酸钾和二氧化锰中含氧元素
C 氧气中含氧元素
（2）已知：在小柯的实验条件下，氧气的密度为1.429g/L，小柯得到的氧气的质量_____（结果保留一位小数）。
（3）15.8g高锰酸钾完全分解产生的氧气的质量为__________（要求有解题过程）。
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=40.5%氧气的质量为：15.8g×40.5%=6.4g答：15.8g高锰酸钾完全分解产生氧气6.4g。