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下列一些物质的自我介绍,其中介绍自己化学性质的是(  )
A、
我是银白色固体
B、
我在天然界中硬度最大
C、
我在常温下是气体
D、
我会生锈
考点:化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质,物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质,包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等,化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等.
解答:解:A、是银白色固体,描述的是颜色、状态,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项错误.
B、在天然界中硬度最大,描述的是硬度,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项错误.
C、在常温下是气体,描述的是状态,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项错误.
D、会生锈,需要通过化学反应才能表现出来,属于化学性质,故选项正确.
故选:D.
点评:本题难度不大,区分物质的性质属于物理性质还是化学性质,关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

类推是学习化学的一种重要方法,但盲目类推又可能得出错误结论.以下类推正确的是(  )
A、燃烧一般都伴随发光、放热现象,所以有发光放热、放热现象的就是燃烧
B、物质都是由元素组成的,同种元素可以组成纯净物,则不同种元素也可以组成纯净物
C、SO2、CO2、MnO2三种物质都是氧化物,其中都含有氧分子
D、原子和分子均是微观粒子,在化学变化中原子不能再分,则分子也不能再分

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置来制取气体:

(1)写出图中标号仪器的名称:a
 
 b
 

(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气反应的符号表达式:
 
该反应属于
 
反应(填“分解”或“化合”).
(3)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),该反应的符号表达式为:
 

(4)用E装置收集氧气的依据是
 
验满的方法是
 

(5)B装置也可用于实验室制取二氧化碳请写出实验室制取二氧化碳的符号表达式
 

(6)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体.甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体,则制取并收集甲烷,应该从图中选择的发生装置是
 
(填序号),收集装置是
 
(填序号).
(7)有一套装置如图所示,请用它收集O2、CO2
①用排水法收集O2时,气体从
 
管通入.
②用排气法收集CO2时,气体从
 
管通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

经过学习,我们可以初步认识到:化学反应的快慢、现象、生成物,与反应物量的多少、反应条件有着密切的关系.请根据题目中的提示回答有关问题.(仅需各举一例)
(1)使用催化剂,能改变化学反应的速率:
 

(2)反应物的量不同,反应现象可能不同:
 

(3)反应物的接触面积不同,反应剧烈程度可能不同:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应中属于是分解反应的是(  )
A、铝+氧气
点燃
氧化铝
B、氢气+氯气
光照
氯化氢
C、碳酸氢铵
加热
氨气+二氧化碳+水
D、锌+硫酸→硫酸锌+氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号:
①镁原子
 
;                            
②铝离子
 

③硫离子
 
;                          
④氯离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的数字和符号填空:
(1)+2价的锌元素
 
; (2)2个氮分子
 

(3)2个碳酸根离子
 
;(4)亚铁离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

取50mL酒精混合,混合后的总体积
 
100mL(填“>”“=”或“<”)这一实验现象说明
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)酒精灯的火焰可分为
 
 
 
三层,其中,温度最高的是
 

(2)胶头滴管用过后应
 
,再去吸取其他药品;
(3)量取8mL水时应选取量筒量程为
 
(填“10mL”或“50mL”),读数时视线与量筒内液体
 
保持水平.

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