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    2．如图所示是某同学设计的一套制取二氧化碳的简易装置，装置中小试管的作用是A．
    A．形成液封，防止气体通过长颈漏斗逸出
    B．减缓反应
    C．试管是多余的
    D．节约药品．

    分析 根据装置特点和反应原理来判断小试管的作用，如果没有小试管气体会从长颈漏斗中逸出进行分析．

    解答 解：装置中小试管能使长颈漏斗末端形成液封，防止气体从长颈漏斗逸出，不能影响反应的速率，可以节约药品．
    故答案为：A，节约药品．

    点评 根据装置的特点可以分析解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．（1）化学用语是学习和研究化学的工具，请用化学用语填空：
    ①两个氢分子2H2；?②氦气He；?③标出氨气中氮元素的化合价$\stackrel{-3}{N}$H3 ．
    （2）在O2、CO2、H2O2三种物质中都含有氧元素，三种物质的一个分子中都含有2个氧原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．老师为同学们提供了如下实验装置：

    （1）写出图中带有标号的仪器名称：a酒精灯；B装置中长颈漏斗须伸入液面下的原因是防止生成的气体从长颈漏斗逸出．
    （2）实验室制取气体时均应先检查装置气密性；实验室制取CO2的常用药品是大理石（或石灰石）与稀盐酸．有关反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，应选用的发生装置和收集装置是BC（填字母代号），检验二氧化碳是否集满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满；证明集气瓶内的气体是二氧化碳，应该进行的操作和现象是向集气瓶中倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，证明集气瓶内的气体是二氧化碳．
    （3）将长颈漏斗换成分液漏斗就能制取另一种气体，写出制取该气体的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．用化学方程式表示下列反应原理．
    （1）将氯化钠和熟石灰混合研磨产生刺鼻的氨味．
    （2）将木炭粉末和氧化铜粉末混合后隔绝空气加强热．
    （3）实验室加热高锰酸钾制取氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．实验室制取气体所需的装置如图所示，请回答以下问题．
    （1）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置为A（填字母序号，下同）．
    （2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，用装置D收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到木条熄灭说明瓶中一充满二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．小朋要配制50g质量分数为14%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”．下列关于配制该溶液的说法不正确的是（　　）
    ①若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠固体7.0g
    ②用托盘天平称氢氧化钠固体时，在两盘各放一张质量相等的纸
    ③实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和试剂瓶
    ④选用200ml量筒量取所需水的体积
    ⑤用量筒量取水时，俯视读数，配得溶液的溶质质量分数偏小．
    A．①③B．②③⑤C．③⑤D．②④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是（　　）
    A．化学变化中分子种类发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化
    B．氧化物中含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物
    C．碱的溶液能使无色酚酞试液变红，能使无色酚酞试液变红的一定是碱的溶液
    D．酸碱中和反应有水生成，有水生成的反应一定是酸碱中和反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．下列物质：①液态氧气②镇江香醋③水银④二氧化锰⑤高锰酸钾⑥红磷⑦石灰水⑧冰水；其中属于混合物的有②⑦（填写编号，下同），属于化合物的有④⑤⑧，属于单质的有①③⑥，属于氧化物的有④⑧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    11．下列物质不可能由金属与盐溶液反应制得的是（　　）
    A．FeCl3B．Cu（NO3）2C．ZnCl2D．Fe（OH）2

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