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    央视新闻报道称，河南某农民因焚烧秸秆导致火势蔓延，烧毁了相邻的20亩小麦。专家称遇到这种情况可用农机具设置“防火隔离带”，“防火隔离带”起到的作用是（   ）
    A．使燃烧物隔绝氧气B．使燃烧物的温度降至着火点以下
    C．使燃烧物与其他可燃物隔离D．使燃烧物的着火点降低
    C

    试题分析：物质燃烧需要同时具备三个条件：氧气、可燃物、温度达到着火点，设置“防火隔离带”可以使燃烧物与其他可燃物隔离，从而达到粗制火势蔓延的目的。
    点评：这类题目在中考中常作为选择题的一个选项出现，直接来源于课本，较为简单，注意审题，看清题意。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    通常情况下，几种物质的着火点如表．
    物质
    		白磷
    		红磷
    		木炭
    		无烟煤
    着火点/℃
    		40
    		240
    		320～370
    		700～750
    根据上表所给信息和所学相关知识判断，下列说法不正确的是（  ）
    A．红磷燃烧属于化合反应
    B．降温至着火点以下可以达到灭火的目的
    C．白磷、红磷、木炭、无烟煤都是可燃物
    D．实验时，用于吸干白磷的滤纸片丢在废纸篓里

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    用扇子轻轻的把燃着的蜡烛扇灭，利用的主要灭火原理是
    A．隔绝空气B．降低可燃物的着火点
    C．清除可燃物D．使可燃物温度降到着火点以下

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列叙述中不正确的是（   ）
    A．燃烧不一定有火焰产生
    B．物质在有限的空间内燃烧，可能会引起爆炸
    C．物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
    D．物质与氧气的反应就是燃烧

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列消防标志中，表示禁止吸烟的是  (     )

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列关于燃烧的说法中，解释错误的是（   ）
    A．用扇子扇煤炉，越扇越旺——供给燃烧所需的足够氧气
    B．扑灭森林火灾开辟隔离带——清除和隔离可燃物
    C．木材着火用水泼灭——降低了木材的着火点
    D．酒精滴在实验台上着火，用湿布覆盖——隔绝氧气又降温

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列事故处理正确的是 （  ）
    A．油锅着火，立即盖上锅盖B．电器着火，立即用水扑灭
    C．高层住房着火，立即打开所有门窗D．煤气泄漏，立即打开排气扇开关

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    最近，由于气温下降使天然气需求量陡然增加，某城市有报道称天然气日缺20多万立方米，部分商户被停、限气。
    （1）在家中厨房安装天然气泄漏报警器，正确位置应选择右图中的               （填字母）；如果漏气，下列应急措施不可行的有               （填序号）。

    A．关闭气源阀门   B．打开门窗  C．立即打开抽油烟机
    （2）天然气在第一次通过管道输送到用户时，必须事先在管道内充满氮气，这样做的目的               ；天然气燃烧时，发生的反应方程式为               。在使用天然气时常在其中加入少量有特殊气味的乙硫醇。加入乙硫醇的作用是               。
    （3）“可燃冰”又称天然气水合物（CH4·xH2O），它是在海底的高压、低温条件下形成的，1体积“可燃冰”可储藏100～200体积的甲烷。下列关于“可燃冰”的叙述中，错误的是               。
    A．“可燃冰”不是冰            B．“可燃冰”的实质是水变成的固态油
    C．“可燃冰”的可燃成分是甲烷   D．“可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源
    （4）结合低碳生活的主题，下列说法错误的是               。
    A．提倡植树造林，严禁乱砍滥伐树木
    B．提倡乘坐公共交通方式出行，严禁驾驭私家车出行
    C．提倡使用电子邮件、MSN等即时通讯工具，禁用打印机和传真机
    D．提倡使用节能技术和节能用具，逐步禁止进口和销售普通照明白炽灯
    （5）生活中少买一件不必要的衣服可以节约2.5 kg标准煤（已知标准煤的平均含碳量为72%），则相应减排二氧化碳               kg。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关燃烧及灭火的说法中，解释错误的是
    A．用扇子扇煤炉，越扇越旺——供给燃烧所需的足够氧气
    B．木材着火用水泼灭——降低了可燃物的着火点
    C．扑灭森林火灾开辟隔离带——清除和隔离可燃物
    D．酒精滴到实验台上着火，用湿布覆盖——隔氧又降温

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