分析 (1)实验室制取氧气的反应可以选取加热分解高锰酸钾也可以使用二氧化锰催化过氧化氢分解,所以发生装置A、B都可用于制取氧气;而氧气密度大于空气且不易溶于水,所以可以采取向上排空气或排水法进行收集;
(2)根据气体的性质来选择收集方法.根据浓硫酸具有吸水,可以用来干燥气体解答.
解答 解:(1)加热分解高锰酸钾可生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,可以用来制取氧气,此时就选择装置A作为反应的发生装置;常温下二氧化锰催化过氧化氢分解生成水和氧气的反应也常用于制取氧气,此时应选择B装置作为反应的发生装置;高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.常温下二氧化锰催化过氧化氢分解生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);用D装置收集氧气,验满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口,如果复燃,则证明已满;
(2)二氧化碳的密度大于空气且易溶于水,所以可以采取向上排空气收集,浓硫酸具有吸水,可以用来干燥气体;
答案:
(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;用带火星的木条放在集气瓶口,如果复燃,则证明已满;
(2)D;二氧化碳的密度大于空气且易溶于水;浓硫酸.
点评 本题考查实验室常见气体的发生和收集装置.初中阶段常见的气体发生装置有两种:固固受热型和固液不受热型,选择装置时要根据反应条件和反应物状态;收集装置的选择也要根据气体的密度和性质判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | H2SO4 NaCl Na2CO3 CaCl2 | B. | HCl NaOH CuSO4 MgSO4 | ||
C. | Na2CO3 K2SO4 BaCl2 HCl | D. | NaNO3 HCl CaCl2 KOH |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 单质中只含有一种元素,因此只含有一种元素的物质一定是单质 | |
B. | 碱性溶液能使酚酞试液变红色,因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7 | |
C. | 在化合物里,正负化合价的代数和为零,所以在同一化合物中金属元素显正价,则非金属元素一定显负价 | |
D. | 稀有气体元素的原子最外层电子数为8(氦除外),因此微粒一定是稀有气体元素的原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该净水器中的活性炭起吸附作用 | B. | 该净水器可以降低自来水的硬度 | ||
C. | 该净水器能起到杀菌消毒的作用 | D. | 该净水器可将自来水变为蒸馏水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 乙醇 | B. | 一氧化碳 | C. | 浓硫酸 | D. | 氢氧化钠 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 25g | B. | 25% | C. | 50g | D. | 50% |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲的质量大于乙的质量 | B. | 该反应是化合反应 | ||
C. | 乙比甲原子总数减少 | D. | 甲、乙分子总数不变 |
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