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下列关于氧气的说法中不正确的是(  )
A、工业上可以利用分离液态空气法制氧气
B、氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
C、氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动
D、夏天鱼池内开启增氧泵,是因为温度升高,氧气在水中溶解量减少
考点:氧气的化学性质,氧气的工业制法,气体溶解度的影响因素
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:A、工业上利用氧气与氮气沸点的不同分离液态空气制取氧气;
B、氧气可以支持燃烧,说明氧气具有助燃性;
C、氧气供给呼吸,它和体内营养物质发生氧化反应,释放能量,维持生命活动;
D、气体的溶解度随温度升高而降低,夏天温度升高,氧气在水中溶解量会变小.
解答:解:A、工业上利用氧气与氮气沸点的不同先把空气液化再升温制取氧气,故此选项说法正确;
B、氧气可以支持燃烧,说明氧气具有助燃性,不是可燃性,故此选项说法错误;
C、氧气能供给呼吸,进入人体后会与体内内营养物质发生氧化反应,释放能量,维持生命活动,故此选项说法正确;
D、气体的溶解度随温度升高而降低,夏天温度升高,氧气在水中溶解量会变小,为增加水的含氧量,应开启增氧泵,故此选项说法正确.
故选:B.
点评:此题是对氧气有关性质的考核,解决的重点是能对氧气的物理及化学知识有一个较为全面的了解,属基础性知识考查题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

同种元素的原子和离子化学性质不同,是因为两者(  )
A、质子数不同
B、中子数不同
C、最外层电子数不同
D、电子层数不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于燃烧现象的描述,正确的是(  )
A、镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成一种黑色固体
B、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成红色固体
C、硫粉在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成一种有刺激性气味的气体
D、红磷在空气中燃烧,发出白光,生成大量的白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业上用电解氯化钠方法生产金属钠:2NaCl
 通电 
.
 
2Na+Cl2↑.现电解585kg氯化钠最多能生产多少千克单质钠?同时能得到多少千克氯气?

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科目:初中化学 来源: 题型:

N2O俗称笑气,其中氮元素的化合价为(  )
A、-1B、+1C、-2D、+2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列家庭实验中,不涉及化学变化的是(  )
A、用少量的食醋去除水壶中的水垢
B、用水稻,酒曲和水来酿酒
C、用75%的医用酒精杀菌消毒
D、用木炭除去冰箱中的异味

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)按要求写出化学用语:
二个氢原子
 
;钙离子:
 
;氧元素
 
; 氧化铝
 
;碳酸钠
 

(2)指出下列化学用语中“2”的含义是:
-2
O
 
;CO2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象的微观解释中,不正确的是(  )
A、“墙内开花墙外香”-分子在不断的运动
B、水烧开后易把壶冲起-温度升高,分子变大
C、用水银温度计测量体温-温度升高,原子间隔变大
D、氢气和液氢都可做燃料-相同物质的分子,其化学性质相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答有关问题,

(1)图中标有的仪器名称:①
 
.②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取O2反应的化学方程式
 
,为防止高锰酸钾进入导管,可采取的措施是
 

(3)实验室用B装置制取CO2,反应的化学方程式为
 
.若将发生装置B改成F,其优点是
 
.将产生的CO2通入石灰水,现象是
 
,反应的化学方程式为
 

(4)SO2是无色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水,实验室可以用亚硫酸钠固体和稀盐酸制备SO2,则可以选用的发生装置是
 
;收集可以选用的装置是
 

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