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计算空气中氮气、氧气的质量分数各是多少?(已知:空气的密度为1.293g/L,氮气的密度为1.25g/L,氧气的密度为1.43g/L).
考点:空气的成分及各成分的体积分数
专题:空气与水
分析:解答本题可设出空气的总体积,由氧气的体积分数算出氧气的体积;再根据质量与密度、体积之间的关系来计算.
解答:解:设空气的体积为1L,因为氧气在空气中的体积分数为21%,所以氧气体积为0.21L,氮气的体积是0.78L
空气的质量=1L×1.293g/L=1.293g,
氮气的质量=0.78L×1.25g/L=0.975g.
氧气的质量=0.21L×1.429g/L=0.3g,
空气中氮气的质量分数是:
0.975g
1.293g
×100%
=75.4%,
氧气质量的分数=
0.3g
1.293g
×100%=23.2%.
答:空气中氮气占的质量分数约为50.5%,氧气所占的质量分数约为75.4%.
点评:熟记空气中各成分及体积分数、能灵活运用质量、体积、密度之间的换算关系是解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是(  )
A、面粉B、氯化钠
C、汽油D、花生油

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科目:初中化学 来源: 题型:

发生化学变化时反应前后一定不发生改变的是(  )
①分子种类 ②元素种类 ③原子个数  ④原子质量 ⑤原子种类.
A、②③④⑤B、①②⑤
C、①③④D、③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

塑料的应用与发展方便了人们的生活,同时也造成了新的环境问题--“白色污染”.有人提出应绝对禁止使用塑料产品.
(1)你同意这种观点吗?
(2)请提出两条解决“白色污染”的建议.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是我们学习好化学的有效途径,为了确保实验成功,必须精心准备、努力实验、细心观察、仔细分析.以下是关于氧气的性质实验:

(1)实验准备①铁丝在氧气中燃烧:选择光亮细铁丝的目的是确保细铁丝和氧气接触充分,
细铁丝表面若有铁锈或油漆应用细砂纸打磨至光亮,细铁丝的下端系一根火柴的作用
 

②硫在氧气中燃烧:在燃烧匙里只允许放少量硫粉的目的是节约药品和减少生成物污染空气;
(2)实验操作:①点燃火柴,待火柴快燃尽时,才能插入充满氧气的集气瓶中; ②往集气瓶中伸入时,应如何操作
 

(3)实验后,反思与评价:①张亮小组实验后发现集气瓶瓶底部炸裂了,可能原因是
 

②吴琳琳小组始终没有观察到细铁丝火星四射现象,其原因可能是
 
;(回答一点原因即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式书写正确的是(  )
A、4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
B、Fe+O2 
 点燃 
.
 
Fe3O4
C、Zn+2HCl=ZnCl2+H2
D、2KMnO4 
 加热 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列仪器中,不能作为反应容器的是(  )
A、烧杯B、集气瓶C、量筒D、试管

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科目:初中化学 来源: 题型:

在学习“氧气的制取和性质”课后,某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验.结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析实验失败的三种可能原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:

程伟同学将浑浊的湖水样品,倒入烧杯中,先加人明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用下列装置进行过滤,请问:
(1)加明矾的作用是
 
,图中还差一种仪器是
 
,其作用是
 
.图中另一处错误是
 

(2)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊,可能的原因有a
 
;b
 

(3)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于制得了纯水!你的观点和理由是
 
,若要制取纯水,还需采用的净化方法是
 

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