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(6分)金属材料被广泛的应用于我们的生活中,不仅是因为其物理性能优良,还与它们的化学性质密切相关。下面是小明同学设计测定金属铁、铜和镁的活动性的探究实验过程和实验记录,请你一起探究。

【实验目的】 测定金属铁、铜和镁的活动性强弱

【所用试剂】 稀硫酸、硝酸银溶液、光亮的薄铁片、薄铜片、薄镁片

【实验过程】

步骤Ⅰ 将铁片、铜片、镁片分别在空气中点燃片刻,观察燃烧现象;

步骤Ⅱ 将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的稀硫酸的试管中;

步骤Ⅲ 将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的硝酸银溶液的试管中。

【实验记录】用“√”表示能观察到实验现象,用“—”表示观察不到实验现象(见下表)。

 

 

⑴通过步骤Ⅰ可以得出三种金属中镁的金属活动性最强,判断依据是            

⑵运用“控制变量法”设计实验方案是化学研究的重要方法。步骤Ⅱ和步骤Ⅲ中,需要控制的实验条件除了金属的体积、溶液的体积、溶质质量分数以外,还需要控制的条件是             。写出镁和稀硫酸反应的化学方程式                      ,此反应属于        

【实验结论】金属铁、铜和镁的活动性由强到弱的顺序是           (用元素符号表示)

【反思交流】 若利用上述试剂制取氢气,小明认为应该选择金属铁和稀硫酸反应,而不选择金属镁和稀硫酸反应,他的理由是                       

 

【答案】

⑴在空气中,镁能和氧气反应的最剧烈   ⑵溶液的种类  Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑  置换反应 

   Mg  Fe  Cu    Mg和H2SO4反应速度太快,不易控制

【解析】略

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?淄博)金属材料被广泛的应用于我们的生活中,不仅是因为其物理性能优良,还与它们的化学性质密切相关.下面是小明同学设计测定金属铁、铜和镁的活动性的探究实验过程和实验记录,请你一起探究.
【实验记录】测定金属铁、铜和镁的活动性强弱
【所用试剂】稀硫酸、硝酸银溶液、光亮的薄铁片、薄铜片、薄镁片
【实验过程】
步骤Ⅰ将铁片、铜片、镁片分别在空气中点燃片刻,观察燃烧现象;
步骤Ⅱ将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的稀硫酸的试管中;
步骤Ⅲ将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的硝酸银溶液的试管中.
【实验记录】用“√”表示能观察到实验现象,用“-”表示观察不到实验现象(见右表).
实验现象记录表
金属空气稀硫酸硝酸银溶液
-
--
(1)通过步骤Ⅰ可以得出三种金属中镁的金属活动性最强,判断依据是
在空气中,镁能和氧气反应的最剧烈
在空气中,镁能和氧气反应的最剧烈

(2)运用“控制变量法”设计实验方案是化学研究的重要方法.步骤Ⅱ和步骤Ⅲ中,需要控制的实验条件除了金属的体积、溶液的体积、溶质质量分数以外,还需要控制的条件是
溶液的种类
溶液的种类
.写出镁和稀硫酸反应的化学方程式
Mg+H2SO4=MgSO4+H2
Mg+H2SO4=MgSO4+H2
,此反应属于
置换反应
置换反应

【实验结论】金属铁、铜和镁的活动性由强到弱的顺序是
Mg Fe Cu
Mg Fe Cu
(用元素符号表示)
【反思交流】若利用上述试剂制取氢气,小明认为应该选择金属铁和稀硫酸反应,而不选择金属镁和稀硫酸反应,他的理由是
Mg和H2SO4反应速度太快,不易控制
Mg和H2SO4反应速度太快,不易控制

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

金属材料被广泛的应用于我们的生活中,不仅是因为其物理性能优良,还与它们的化学性质密切相关.下面是小明同学设计测定金属铁、铜和镁的活动性的探究实验过程和实验记录,请你一起探究.
(实验目的) 测定金属铁、铜和镁的活动性强弱
(所用试剂) 稀硫酸、硝酸银溶液、光亮的薄铁片、薄铜片、薄镁片
(实验过程)
实验一:将铁片、铜片、镁片分别在空气中点燃片刻,观察燃烧现象;
实验二:将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有浓度相同、质量相同的稀硫酸的试管中;
实验三:将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有浓度相同、质量相同的硝酸银溶液的试管中.(实验记录)用“√”表示能观察到实验现象,用“-”表示观察不到实验现象(见表).
(1)实验一中能观察到的现象是
在空气中,镁剧烈燃烧,放出耀眼的强光、产生白烟
在空气中,镁剧烈燃烧,放出耀眼的强光、产生白烟

(2)实验二中,可以得出三种金属中镁的金属活动性最强,判断依据是
镁与硫酸反应产生气泡速率最快或反应最剧烈
镁与硫酸反应产生气泡速率最快或反应最剧烈

(实验结论)
(3)金属铁、铜和镁的活动性由强到弱的顺序是
Mg Fe Cu
Mg Fe Cu
(用元素符号表示);
(反思交流)
(4)由实验三铁、铜和镁都能与硝酸银反应,故不能得出铁、铜和镁的活动性,写出实验三中的其中一个反应方程式是
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag或Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag
或Mg+2AgNO3=Mg(NO32+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag或Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag
或Mg+2AgNO3=Mg(NO32+2Ag
.实验三只需把硝酸银溶液改为
硝酸亚铁Fe(NO32或氯化亚铁FeCl2或硫酸亚铁FeSO4
硝酸亚铁Fe(NO32或氯化亚铁FeCl2或硫酸亚铁FeSO4
溶液即可得出金属铁、铜和镁的活动性的顺序.

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江西省景德镇乐平市九年级(上)阶段性评价化学试卷(解析版) 题型:解答题

金属材料被广泛的应用于我们的生活中,不仅是因为其物理性能优良,还与它们的化学性质密切相关.下面是小明同学设计测定金属铁、铜和镁的活动性的探究实验过程和实验记录,请你一起探究.
(实验目的) 测定金属铁、铜和镁的活动性强弱
(所用试剂) 稀硫酸、硝酸银溶液、光亮的薄铁片、薄铜片、薄镁片
(实验过程)
实验一:将铁片、铜片、镁片分别在空气中点燃片刻,观察燃烧现象;
实验二:将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有浓度相同、质量相同的稀硫酸的试管中;
实验三:将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有浓度相同、质量相同的硝酸银溶液的试管中.(实验记录)用“√”表示能观察到实验现象,用“-”表示观察不到实验现象(见表).
(1)实验一中能观察到的现象是______;
(2)实验二中,可以得出三种金属中镁的金属活动性最强,判断依据是______;
(实验结论)
(3)金属铁、铜和镁的活动性由强到弱的顺序是______(用元素符号表示);
(反思交流)
(4)由实验三铁、铜和镁都能与硝酸银反应,故不能得出铁、铜和镁的活动性,写出实验三中的其中一个反应方程式是______.实验三只需把硝酸银溶液改为______溶液即可得出金属铁、铜和镁的活动性的顺序.

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科目:初中化学 来源:2011年山东省淄博市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2011?淄博)金属材料被广泛的应用于我们的生活中,不仅是因为其物理性能优良,还与它们的化学性质密切相关.下面是小明同学设计测定金属铁、铜和镁的活动性的探究实验过程和实验记录,请你一起探究.
【实验记录】测定金属铁、铜和镁的活动性强弱
【所用试剂】稀硫酸、硝酸银溶液、光亮的薄铁片、薄铜片、薄镁片
【实验过程】
步骤Ⅰ将铁片、铜片、镁片分别在空气中点燃片刻,观察燃烧现象;
步骤Ⅱ将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的稀硫酸的试管中;
步骤Ⅲ将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的硝酸银溶液的试管中.
【实验记录】用“√”表示能观察到实验现象,用“-”表示观察不到实验现象(见右表).
实验现象记录表
金属空气稀硫酸硝酸银溶液
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(1)通过步骤Ⅰ可以得出三种金属中镁的金属活动性最强,判断依据是______
(2)运用“控制变量法”设计实验方案是化学研究的重要方法.步骤Ⅱ和步骤Ⅲ中,需要控制的实验条件除了金属的体积、溶液的体积、溶质质量分数以外,还需要控制的条件是______.写出镁和稀硫酸反应的化学方程式______,此反应属于______.
【实验结论】金属铁、铜和镁的活动性由强到弱的顺序是______(用元素符号表示)
【反思交流】若利用上述试剂制取氢气,小明认为应该选择金属铁和稀硫酸反应,而不选择金属镁和稀硫酸反应,他的理由是______.

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