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    8．对比法是重要的研究方法，下列教科书里展示的探究活动未采用对比法的是（　　）
    A．认识燃烧需要具备的条件B．探究铁生锈的条件
    C．电解水探究水的组成D．MnO2对H2O2分解速率的影响

    分析 根据对比实验是指只允许一种变量，其它条件相同的实验进行解答．

    解答 解：A、铜片上的白磷与铜片上的红磷属于对照实验，都与氧气接触，都属于可燃物，变量是着火点不同，白磷着火点低，红磷着火点高，热水能达到白磷的着火点，达不到红磷的着火点，从而证明可燃物燃烧温度必须达到可燃物的着火点，所以属于对比实验；
    B、探究铁生锈的条件，铁只与水接触、铁只与氧气接触、铁与水和氧气同时接触，存在对比；所以属于对比实验；
    C、电解水探究水的组成中不存在对比，所以根本不存在对照实验；
    D、研究催化剂影响化学反应速度，在双氧水浓度相同的情况下，利用有无催化剂的情况下，观察氧气放出速率的快慢，所以利用了对比实验的原理．
    故选C．

    点评 解答本题关键是要熟悉对比实验的设计思路，能够分析出变量和不变量，了解通过对比实验能验证出什么结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．小余对学习科学知识很感兴趣，利用学校实验室开放时间在实验员老师的指导下做了如下四步实验：
    ①向装有稀H2SO4的试管中，滴加石蕊试液；
    ②向装有NaOH溶液的试管中，滴加石蕊试液；
    ③向装有锌粒的试管中，加入适量的稀H2SO4；
    ④向装有锌粒的试管中，加入适量的NaOH溶液．
    做完上述实验以后，小余要完成该实验报告，请你替小余拟一个实验报告的题目酸、碱和酸碱指示剂、金属相互作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．程浩同学查阅资料得知：Cu与稀硫酸不反应，但Cu可与浓硫酸在加热的条件下反应，化学方程式为：Cu+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2R，下列说法中不正确的是（　　）
    A．该反应中涉及了3种类型的化合物
    B．R为相对分子质量最小的氧化物
    C．反应前后，H2SO4中硫的化合价全部发生了改变
    D．该反应不属于四种基本反应类型中的任何一种

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下面是工厂苛化法生产烧碱的示意图，下列回答正确的是（　　）
    A．在实验室操作Ⅰ的名称是溶解
    B．经操作Ⅰ得到废渣的主要成份是大理石
    C．物质X中各元素的质量比表示为1：1
    D．若不计损失，理论上106g的纯碱可制得80g烧碱

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．生石灰是一种传统的建筑材料，俗称“石灰”．工业上通过在石灰窑中煅烧石灰石制得“石灰”，其反应原理是：CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
    某兴趣小组的同学对某地刚出窑的“石灰”的成分进行探究．
    【提出问题】刚出窑的“石灰”有哪些成分？
    【猜想】
    Ⅰ．只有氧化钙
    Ⅱ．只有碳酸钙
    Ⅲ．既有氧化钙也有碳酸钙
    【实验探究】
    （1）晓明同学从样品中取一定量的固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物．据此晓明认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想Ⅱ成立．晓红同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅱ成立，其理由是沉淀也可能是未溶解的氢氧化钙．
    （2）晓红同学从样品中取一定量的固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁，感觉发热；继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有发现气泡产生．晓红同学据此认为试管中的固体只有氧化钙，即猜想I成立．晓琳同学认为晓红的实验不足以证明猜想I成立，理由是滴加的稀盐酸不足量．
    （3）晓琳同学认为还可以利用其他的方法判断是否有氧化钙，她用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想Ⅲ成立，请完成她的实验报告．
     实验步骤及现象 实验结论
     ①取少量剩余固体于试管中，加水振荡，试管外壁发烫，过滤，取滤液滴加无色酚酞溶液，溶液变红②取滤渣滴加足量的稀盐酸，有气泡产生 猜想Ⅲ成立
    （4）在一定温度下，将少量生石灰放入一定量的饱和石灰水中，搅拌并冷却到原来的温度，下列说法中正确的是C
    A、溶剂质量不变    B、溶质质量增加   C、溶液浓度不变   D、溶解度增大
    【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一个大的石灰池，使用“石灰”时，先将生石灰倒入池内水中，一段时间后，再取用其中的石灰浆使用．长期使用的石灰池内壁会逐渐增厚，其主要原因是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    用化学方程式表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列知识归纳中，完全正确的一组是（　　）
    A． 化学与生活B． 化学与健康
    ①热水瓶水垢可用食盐水除去
    ②用燃烧方法区分棉纤维和羊毛纤维    		③人体缺乏维生素C 易患坏血病
    ④海鲜防腐可用甲醛溶液浸泡
    C．化学与安全D．化学与环境
    ⑤进入深井前做灯火实验
    ⑥在室内放一盆水防止煤气中毒    		⑦使用无磷洗衣粉可减少水污染
    ⑧使用可降解塑料可减少“白色污染”
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．在研究“铁生锈的条件”的实验中，某兴趣小组对实验进行了创新设计，请把实验报告补充完整．铁生锈条件的探究．
    取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象．

    （1）实验①②无明显现象，实验③中铁丝生锈，且试管内空气体积减小．铁生锈实际上是铁与空气中的水和氧气（填名称）发生反应的结果．
    （2）该实验创新之处在于：可根据铁丝表面的铁锈和试管内液面上升两种现象来判断铁丝反应进行的情况．
    （3）铝比铁活泼，但铝难腐蚀，原因是易生成一层致密的氧化物保护膜，阻止铝不再被氧化．
    （4）金属资源储量有限且不能再生，为了保护金属资源，防止铁生锈的一种方法刷漆．（答一点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．甲、乙、丙、丁表示四种物质，其微观示意图见表，甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁
    物质甲乙丙丁
    微观示意图
    下列说法正确的是（　　）
    A．甲、丁的化学式相同
    B．只有丙物质属于单质
    C．若16g乙参加反应，则生成的丙质量为32g
    D．反应前后原子个数减少

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．根据所学化学知识判断，下列生活中的做法不正确的是（　　）
    A．用活性炭去除冰箱内的异味
    B．用汽油清洗衣服上的油污
    C．用食盐腌渍肉类食品防止变质
    D．发现煤气泄漏，立即打开换气扇开关换气

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