6. 氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小。把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液,具体措施有①加入氢氧化钙;②升高温度;③降低温度;④加人水;⑤蒸发水。其中正确的是 ( )
A. ①②④ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ①②⑤
科目:初中化学 来源: 题型:
1. 中考期间同学们很辛苦,要注意生活中的点滴才能保证中考顺利进行,取得好成绩。请你用所学知识回答下列问题:
(1) 衣服以纯棉质地为佳。鉴别纯棉与涤纶可用 方法。
(2) 均衡膳食。下列食物中,能提供大量维生素的是 (填字母序号) 。
A. 蔬菜 B. 牛奶 C.大米
(3) 严禁吸烟。香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质,毒性作用最大的有 、尼古丁和含有致癌物的焦油等。
(4) 常开窗户呼吸新鲜空气。你能闻到窗外的花香是因为 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
11. (8分) 右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
(1) ℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等。
(2) t2°C时,将等质量的甲、乙两种物质加水溶解配制成饱和溶液,所得溶液质量的大小关系为甲 乙(填“ >” “〈”或‘‘=”) 。 (3) 把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列有关说法正确的是 (填字母序号,下同) 。
A. 溶剂的质量一定变小 B. 溶质的质量可能不变
C. 溶质的质量分数一定变大 D. 溶液的质量一定变大
E.该饱和溶液还可以溶解其他物质
(4) 通常情况下,在实验室配制一定溶质质量分数的甲溶液,需用到的仪器有:托盘天平
(带破码盒) 、烧杯和 。
A.酒精灯 B. 药匙 C. 玻璃棒 D.漏斗
E.铁架台 F.量筒 G.胶头滴管
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
三、我会探究与计算(15分)
18. 葡萄糖是人体内主要的供能物质,葡萄糖的燃烧产物是C02和H20,由此能否证明葡萄
糖是只由碳元素和氢元素组成的有机物?
【实验设计】为了确定葡萄糖的元素组成,某小组设计了如下实验(其中浓硫酸、无水CaCl2 均为常用干燥剂,部分固定装置省略) 。
(1) 装置A中发生反应的化学方程式是 。
(2) 装置B中浓硫酸的作用是 。
(3) 装置C处氧化铜的作用是 。
(4) 用充有空气的储气球代替装置A. 是否更有利于实验的进行? (填“是”或
“否”) ,原因是 。
(5) 装置C处葡萄糖燃烧的设计特点是 (至少1条) 。
【数据处理】
(6) 下表是同学们填写的实验报告,请你帮助完成。
实验事实 | 数据分析及结论 |
1.8g葡萄糖完全燃烧,得到2.64gC02 和 1. 08gH2O | 数据分析: |
结论:葡萄糖含有C、H、0三种元素 |
【讨论交流】如何尽量减少误差?
(7) 该实验在进行过程中应注意的问题是 (1条) 。
(8)从定量实验的角度看,该实验是否可进一步改进?请简要写出一个改进意见。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量反应后的溶液于试管中,再滴加酚酞溶液. | 看不到明显的现象. | 溶液中一定含有的物质是, 可能含有的物质是. |
写出硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式________.为了进一步确定上述实验中“可能含有的物质”是否存在,我进行了如下探究:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量反应后的溶液于试管中,加入. | 冒气泡. | 一定存在该物质. |
(2)小方同学设计如下实验方案:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量反应后的溶液于试管中,加入 | 产生 色的沉淀 | 溶液中含有氢氧化钠溶液.反应的化学方程式为 |
(3)如图是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图.我能从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因:________.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
5. 某学生将锌粒放人CuS04溶液中,发现锌粒表面有红色物质析出,同时还有少量无色无味气泡产生。对于产生气泡的“异常现象”,下列猜想无科学道理的是 ( )
A. 产生的气体可能是H2
B. 产生的气体可能是C02
C. CuS04溶液中可能含有少量的某种酸
D. 产生的气体不是S02
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
1. 下列有关溶液的说法中正确的是 ( )
A. 均一、稳定的液体都是溶液
B. 在其他条件不变时,氮气的溶解度随压强的升高而减小
C. 饱和溶液一定比不饱和溶液浓
D. 餐具上的油污可利用洗涤剂的乳化功能将其洗去
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com