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    下列有关金、银、铜三种金属的性质归纳中,正确的是　

    (　　)

    A.常温下三种金属颜色不同

    B.都能和稀盐酸反应生成氢气

    C.只用一种试剂不能区分三种金属的活动性强弱

    D.金的金属活动性最强


    选A。本题考查学生对金属相关性质的掌握能力。解答本题的关键应明确三点:(1)常见金属的物理性质;(2)金属的化学性质;(3)金属的活动性顺序及其应用。常温下金是黄色,银是白色,铜是紫红色,三种金属的颜色不同;三种金属的活动性都在氢的后面,都不能与稀盐酸反应;可以用硝酸银溶液来区分三种金属的活动性顺序;三种金属中金的活动性最弱。


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某学习小组的同学对物质的燃烧是否产生火焰进行探究，请你一起参与．

    【发现问题】木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，而氢气、蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰．那么，物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢？

    【提出问题】a．与氧气的浓度有关　b．与可燃物的状态有关　c．与燃烧达到的温度和可燃物的沸点有相对大小有关

    【资料整理】小组同学查阅资料并归纳整理，如下表：

    物质

    名称

    物质状态

    沸点

    （℃）

    燃烧达到

    温度（℃）

    是否产

    生火焰

    氢气

    气

    ﹣259

    约750

    是

    一氧

    化碳

    气

    约﹣190

    约2500

    是

    木炭

    固

    约4827

    约1200

    否

    石蜡

    固

    约300

    约600

    是

    钠

    固

    约883

    约1400

    是

    铁

    固

    约2750

    约1800

    否

    【得出结论】①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，可以得出假设a　　（填“合理”或“不合理”）；

    ②分析表中数据，可以得出有关假设b的结论是　　；

    ③分析表中数据，可以是出有关假设c的结论是　　；

    【验证结论】请你设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰．（用简要语言叙述．提供仪器；蜡烛、火柴、注射器、玻璃管）　　．

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有失去标签的两瓶无色溶液：氯化钠溶液和稀盐酸．某化学探究小组打算用物理和化学两种方法加以区别．请回答：

    （1）化学方法  在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，按表中方法一（示例）填写．所选试剂须属于不同物质类别（单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等）．

    所选试剂

    判别方法

    方法一

    锌

    取少量样品分别与锌反应，有气体产生的是稀盐酸，没有的是氯化钠溶液．

    方法二

    　　

    　　

    方法三

    　　

    　．　

    （2）物理方法  同学小王使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开了．请你猜测一下他的做法：

    操作方法：　．　

    判断方法：　．　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒。请回答

    下列问题：

    （1）ClO2的名称为                        。


    （2）制取ClO2的反应过程示意图如下：

    该反应是置换反应吗？　　　            　　（填“是”或者“不是”），该反应的化学方程式为      　　　　　　　　　　　　           　      。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关合金的叙述正确的是　(　　)

    A.合金的密度比各成分金属的小

    B.合金的抗腐蚀性能都比较好

    C.合金的导电性能比成分金属强

    D.多数合金比成分金属熔点低、硬度大

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁,

    并验证反应后的气体产物。实验室现有如图所示实验装置(可重复使用)。按气体从左到右的方向,装置连接顺序正确的是　(　　)

    A.甲→乙→丙→丁　　　　    B.甲→丙→乙→丁

    C.乙→甲→丙→甲→丁            D.乙→甲→丙→乙→丁

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究,请你填写空格:

    (1)用如图所示实验探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的洁净铁钉):

    ①甲同学认为:试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。乙同学不同意他的观点,认为必须全面观察试管 _______

    (填试管编号)发生的现象,并经过科学严谨的推理,才能得出上述结论。

    ②试管D和E实验的目的是进一步探究铁在 ______________的环境中是否更容易锈蚀。

    ③为防止金属锈蚀,除了采用覆盖保护膜等措施以外,还可以制成合金。这是因为合金与纯金属相比,其组成和内部结构发生变化,从而引起 _____________的变化。

    (2)某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中,倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸,以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱。有的同学认为这种方案不够合理,理由是 ______________________　。

    (3)将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中,充分反应后过滤,所得固体中一定含有的物质是　　　　,且反应后溶液质量比反应前　　　　(填“增大”“减小”或“不变”)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     “塑化剂”是一种重要的工业原料,但被不法商人添加到食品中,造成了“塑化剂”风波。已知“塑化剂”的化学式为C24H34O4,下列说法不正确的是　(　　)

    A.“塑化剂”属于无机物

    B.“塑化剂”属于有机物

    C.“塑化剂”中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为12∶17∶2

    D.食品添加剂要严格按照国家规定标准进行使用

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学与环境、生产和生活密切相关。下列说法错误的

    是(　　)

    A.化肥的合理施用，缓解了人类粮食危机

    B.绿色化学的快速发展，减轻了环境污染

    C.新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质

    D.化石燃料的直接利用，促进了“低碳”经济的发展

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