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    9．铜是生活、生产中重要的金属，常见的黄铜矿中，主要成分是CuFeS2，已知铜元素在该物质中的化合价为+2价，则该物质中铁元素的化合价为（　　）
    A．+2B．0C．+3D．+4

    分析 根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合黄铜矿的主要成分的化学式进行解答即可．

    解答 解：硫元素的化合价为-2，铜元素的化合价为+2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+x+（-2）×2=0，则x=+2价．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．小红和小明学完酸、碱、盐相关性质的知识后，很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起，看到有大量气泡生成．他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇，请你与他们一起进行探究．
    提出问题】反应后溶液中溶质的成分是什么？
    【猜想假设】猜想①Na2SO4、Na2CO3   猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3   猜想④Na2SO4、H2SO    猜想⑤Na2SO4
    上述猜想中，你认为不合理的是猜想③（填序号）．
    【实验探究】（1）小鹏取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞试液，发现溶液颜色无变化．据此，他认为猜想⑤是正确的．你认为他的结论是不合理．（填“合理”或不合理）的，理由是④Na2SO4、H2SO4也不能使无色酚酞变色．
    （2）小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝．该反应的化学方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
    【实验结论】根据上述实验探究，你认为猜想④（填序号）是正确的．
    【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是减少水的污染．（写一条即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．如图所示课本实验现象和结论都正确的是（　　）
    A．
    产生氢气和氧气的质量比为2：1，证明水是由氢氧元素组成
    B．
    量筒中水的质量越来越少，说明分子间存在间隔
    C．
    蜡烛逐渐熄灭，说明物质燃烧需要达到可燃物的着火点
    D．
    铝丝表面出现红色物质，说明铝的金属活动性比铜强

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．正确的实验操作是（　　）
    A．
        过滤    		B．
    闻气体气味    		C．
    检查装置气密性    		D．
      给液体加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．我们已经学习过实验室制取一些气体的反应原理、发生装置及收集方法，请根据下图仪器及题目要求回答问题．

    （1）写出仪器的名称：A锥形瓶．
    （2）如果用大理石和稀盐酸制取CO2，可选用如图仪器中的A、C、H以及D（填序号），其化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）收集CO2用到的方法是向上排气法，其中“向上”的原因是二氧化碳的密度大于空气，使用“排气法”的原因是二氧化碳不与空气反应．
    （4）如果制取和收集O2，已用到的仪器有B、C、E、G、J，则制取发生的反应方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．科学探究表明地球上水的状态除了气，液和固态外，还有玻璃态，玻璃态的水不存在晶体结构，密度与普通液态水相同，则下列说法正确的是（　　）
    A．玻璃态水不属于氧化物
    B．玻璃态水分子不运动
    C．玻璃态水和普通水的化学性质相同
    D．玻璃态水分子间隔比普通水的分子间隔小

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．过氧化钠是化学中常见的一种药品，为浅黄白色颗粒，在空气中吸收水和二氧化碳，易溶于水，与水发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢，接着过氧化氢又能分解放出氧气．
    （1）请写出过氧化钠与水反应化学方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
    （2）请写出区别水和过氧化氢的方法分别取两种液体少许放入两支洁净的试管中，分别加入少量的二氧化锰，有大量气泡产生的液体是过氧化氢溶液，无明显现象的液体是水
    （3）某同学为了证明过氧化钠与水反应生成了氢氧化钠，在反应后的溶解中滴加几滴无色酚酞溶液，发现溶液变成了红色，可是过一会儿红色消失了
    【提出问题】什么原因导致溶液先变红再褪为无色
    【猜想与假设】
    猜想1：可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色
    猜想2：可能生成的过氧化氢使溶液褪色
    【实验与结论】
    ①猜想1立即遭到其他同学的反对，因为如果是无色酚酞溶液变质，刚开始就不会先变成红色了
    ②为了验证猜想2，同学们设计了如表方案并验证
    实验步骤实验现象实验结论
    取少量氢氧化钠溶液于试管中，滴加1-2滴酚酞试液，变红后往试管中滴加过氧化氢溶液观察现象溶液由红色变为无色不是过氧化氢使溶液颜色褪色
    【讨论交流】老师提醒同学还有其他原因也会导致溶液先变红再褪为无色你认为可能还与氢氧化钠溶液浓度过大有关．（写一条即可）
    【实验方案】
    实验步骤可能出现的实验现象实验结论
    取少量原溶液于试管中，加入适量水，观察现象（1）变回红色
    （2）依然无色    		（1）氢氧化钠溶液浓度过大导致溶液颜色褪去
    （2）溶液颜色褪去与氢氧化钠溶液浓度无关

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列对环境保护和人体健康没有价值的是（　　）
    A．将垃圾分类回收利用B．远离烟草、拒绝毒品
    C．改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放D．将工厂废液直接排入江河

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．某同学设计的制备氯化铁的方案中，分别采用下列物品，其中能实现的是（　　）
    A．氢氧化亚铁和盐酸B．铁和盐酸
    C．氧化亚铁和盐酸D．氢氧化铁和盐酸

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