自从央行公告第四套人名币1角硬币从2016年11月1日起只收不付后，“菊花1角”身价飞涨。一个很重要的原因是，“菊花1角”材质特殊导致日渐稀少，其使用了铝锌材质。铝、锌元素的部分信息如下，则说法正确的是( )
A. 铝比锌的金属活泼性更弱
B. 相等质量的铝和锌和足量稀硫酸反应，铝产生的氢气多
C. 锌原子的最外层电子数比铝多17
D. 铝的相对原子质量为
字词句篇与同步作文达标系列答案科目：初中化学 来源：福建省2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：实验题
I．根据下列实验装置图，回答问题：
（1）实验仪器的名称：a_______________；b_________________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：________________________________________，发生装置应该选用_______（填序号），该装置有一处不足，请改正：____________________________。要收集到较纯净的氧气，应该选用装置__________（填序号），若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是___________。
II．为探究碳还原氧化铜的最佳实验条件，用木炭粉和氧化铜的干燥混合物1～2.5g进行系列实验。
（查阅资料）①氧化铜（CuO）为黑色固体，能与稀硫酸反应：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
②碳还原氧化铜得到的铜中可能含有少量的氧化亚铜；氧化亚铜为红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4═CuSO4+H2O+Cu。
（进行实验）
实验1：取质量比1：11的木炭粉和氧化铜混合物1.3g，进行实验。
序号 | 1﹣1 | 1﹣2 |
装置 |
|
|
反应后物质的颜色、状态 | 黑色粉末中混有少量红色固体 | 红色固体有金属光泽，混有极少量黑色物质 |
实验2：取一定量的混合物，用1﹣2装置进行实验。
序号 | 木炭粉与氧化铜的质量比 | 反应后物质的颜色、状态 | |
2﹣1 | 1：9 | 红色固体有金属光泽 | 混有少量黑色物质 |
2﹣2 | 1：10 | 混有很少量黑色物质 | |
2﹣3 | 1：11 | 混有极少量黑色物质 | |
2﹣4 | 1：12 | 无黑色物质 | |
2﹣5 | 1：13 | 混有较多黑色物质 |
（解释与结论）
（1）若碳还原氧化铜得到的固体全部是铜，请写出化学反应方程式______________________。
（2）实验1﹣2中，证明生成CO2的现象是_________________________________________。
（3）实验1的目的是____________________________________________________________。
（4）实验2的结论是______________________________________。
（反思与评价）
（5）实验2没有进行质量比为1：14的实验，理由是________________________。
（6）如何检验2﹣4的红色固体中是否含Cu2O，请写出实验步骤、现象和结论 ________________________。
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科目：初中化学 来源：重庆市2019届九年级下学期第三次月考化学试卷 题型：单选题
20℃时，将等质量的a、b两种固体物质（不含结晶水），分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图甲，加热到50℃时现象如图乙，a、b两种物质的溶解度曲线如图丙，则下列说法正确的是（ ）
A. 图甲中a、b溶液中的溶质质量相等
B. 图乙中a、b溶液一定是不饱和溶液
C. 图丙中M表示的是b物质的溶解度曲线
D. 30℃时a、b溶液溶质质量分数不相等
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科目：初中化学 来源：安徽省阜阳市经济开发区2019届九年级下学期中考模拟测试化学试卷 题型：科学探究题
在学习碱的化学性质时，老师让学生做了一实验：向盛有蓝色硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生了蓝色沉淀，同时上层清液为无色。某兴趣小组同学对无色溶液的组成展开了探究。
（提出问题）硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成的无色溶液中溶质成分是什么？
（查阅资料）①硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应会生成蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠
②硫酸铜溶液显酸性，硫酸钠溶液显中性
（猜想假设）猜想一：硫酸钠猜想二：硫酸钠和硫酸铜
猜想三：硫酸钠和氢氧化钠猜想四：硫酸钠、氢氧化钠和硫酸铜
（讨论交流）
(1)将上述溶液与沉淀分离采用的主要是过滤的方法，该方法中用到的铁制仪器是___
(2)小组同学经过讨论认为反应生成的无色溶液中一定含有硫酸钠，理由是(用化学方程式解释)____，猜想二不成立，理由是___，猜想四也不成立，理由是____。
（实验探究）化学兴趣小组的同学通过以下实验验证了猜想三成立，请完成实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
___ | ___ | 猜想三成立 |
（反思评价）探究反应后溶液的溶质成分，除了要考虑生成物外，还要考虑___。
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科目：初中化学 来源：安徽省阜阳市经济开发区2019届九年级下学期中考模拟测试化学试卷 题型：单选题
在托盘天平的两边各放一只烧杯，调节天平至平衡，向两烧杯中分别注入等质量、等质量分数的稀硫酸（足量），然后向右盘的烧杯中放入一定质量的Fe粉，同时向左盘的烧杯中放入与Fe粉等质量的Zn粉，反应过程中可能出现的现象是（ ）
A. 天平最终仍然平衡 B. 天平指针先偏向左盘，后偏向右盘
C. 天平指针始终偏向右盘 D. 天平指针先偏向右盘，后偏向左盘
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科目：初中化学 来源：辽宁省大石桥市水源镇九年一贯制学校2019届九年级下学期中考模拟（一）化学试卷 题型：实验题
某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题。
（1）选用A装置制取氧气的化学方程式_____。
（2）A、E连接，制取的氧气不纯的原因是_____（写一点即可）。
（3）实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是_____（填选项字母），选择该发生装置的依据是_____，检验二氧化碳是否收集满的方法是_____。
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科目：初中化学 来源：辽宁省大石桥市水源镇九年一贯制学校2019届九年级下学期中考模拟（一）化学试卷 题型：填空题
化学与人类生活息息相关。请回答下列问题:
(1)为预防老年人患骨质疏松症，常食用乳制品、骨汤等食物，补充人体需要的_____元素。
(2)新鲜牛奶的pH约为7,储存一段时间后味道变酸，pH_____(填“变大”或“变小”)。
(3)端午节吃粽子是我们聊城的传统民俗,制作原料主要有糯米、瘦肉、食盐等,其中富含蛋白质的是_____。
(4)氮气作食品包装袋中的保护气_____。
(5)洗洁精可以清洗油污，汽油也可以清洗油污，原理分别是_____。
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科目：初中化学 来源：四川省成都市2019届九年级下学期开学考试化学试卷 题型：科学探究题
某学习小组对过量炭粉与氧化铁反应后的气体产物成分进行研究。
（提出问题）学完完全燃烧与不完全燃烧后，知道碳在质量不同的氧气中燃烧可以生成二氧化碳或一氧化碳，那过量的炭粉与氧化铁反应后的气体产物有哪些可能呢？
（提出假设）假设1：只有二氧化碳；
假设2：_____；
假设3：二氧化碳和一氧化碳的混合气体。
（设计方案）如图1所示，将一定量的氧化铁在隔绝空气的条件下与过量炭粉完全反应，测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比。
（查阅资料）氮气不与碳、氧化铁发生反应。实验室可以用氯化铵（NH4Cl）溶液和亚硝酸钠（NaNO2）溶液混合加热反应制得氮气，同时生成氯化钠和一种常见的液体。请写出该反应的化学方程式：_____。
（实验操作及实验现象）
①按上图连接装置（未装药品），并检查装置的气密性，方法是先夹紧弹簧夹，在右侧导管处连接一注射器，将注射器活塞往里推一段距离，松手后观察到_____现象，说明装置气密性良好。
②称取3.20g氧化铁和2.00g碳粉混合均匀，放入48.48g的硬质玻璃管中；
③加热前，先通一段时间纯净干燥的氮气，目的是_____。
④停止通入N2后，夹紧弹簧夹，加热一段时间，澄清石灰水变浑浊，该现象说明_____。
⑤待反应结束，应先_____，再_____（填“熄灭酒精喷灯”或“打开弹簧夹、继续通氮气”），冷却至室温后停止通入氮气，称得硬质玻璃管和固体总质量为52.24g。（已知氧化铁被完全还原成铁单质）。
（数据处理）经计算，参加反应的碳元素质量为0.48g，生成的气体中碳元素与氧元素的质量比为_____。
（得出结论）根据数据处理结果判断，得出假设_____成立。
（实验反思）有同学认为也可以将图1中虚线内B装置换成图2装置，图2装置中你认为最为合理的是_____。
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