【题目】我国古代的悠久历史和灿烂文化是举世瞩目的,以下的技术成就中与化学无关的是( )
A.烧制陶瓷 B.发明指南针 C.使用火药 D.冶炼钢铁
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气中氧气含量测量的研究.
图1是某元素的原子结构示意图,利用该元素组成的单质可测定空气中氧气的含量,实验装置如图2所示.
(1)该元素原子的核电荷数为 , 在化学反应中该原子易电子;
(2)图2所示装置中发生反应的表达式(文字或化学式)为 .
(3)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内减小,烧杯中水倒吸到集气瓶.
(4)为了达到该实验的目的应该注意 , (写两点即可)
(5)某同学分组进行了实验.
[数据分析]实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶水面上方空间容积为100mL)
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A﹣E是初中化学常见的五种物质,D、E是氧化物.常温下,B是气体,D是黑色固体,E是红棕色固体. A、B、C含氢元素,胃液中含C.短线“﹣”表示两种物质可以发生化学反应,箭头“→”表示一种物质能转化为另一种物质.请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:A、C
(2)B与D反应生成红色固体,该反应的化学方程式为 .
(3)C与E反应的化学方程式为 . 请写出该反应的一个用途 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属是一类重要的材料,研究其性质十分必要.
(1)地壳中含量最多的金属元素是 .
(2)人们对铝的利用比铜和铁晚.金属大规模开发和利用的先后顺序与 (填序号)有关.
A.金属的活动性
B.金属的导电性
C.金属的导热性
(3)下面是某小组同学对金属镁和铁性质的对比研究.
①在室温条件下进行图1所示实验.试管内的镁和铁表面均被打磨,且形状、大小均相同,向两支试管中同时加入相同的稀盐酸.通过观察到现象,可得出的结论是金属活动性>(填元素符号);还可以观察到反应在相同时间内,两支长颈漏斗的液面高度不同,可得出的结论是 .
②取等质量的镁、铁两种金属.将镁放入稀硫酸中,铁放入稀盐酸中,产生氢气的质量随反应时间变化曲线如图2.下列说法正确的是(填序号).
A.消耗铁的质量一定小于镁的质量
B.充分反应后,镁、铁一定都有剩余
C.充分反应后,溶液的质量一定都有所增加
D.充分反应后,稀硫酸和稀盐酸一定都没有剩余.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列材料分类错误的是 ( )
A. 氮化硼陶瓷——有机高分子材料 B. 机动车轮胎——复合材料
C. 储氢材料镧镍合金——金属材料 D. 普通玻璃——无机非金属材料
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线图,请回答下列问题:
(1)P点表示的含义是 .
(2)在其他条件不变的情况下,若把t1℃时A、B的饱和溶液分别升温至t2℃,此时两种溶液中溶质的质量分数关系为AB(填“>”、“<”或“=”).
(3)t2℃时,将30g B物质加入50g水中,所得溶液是(填“饱和”或“不饱和”)溶液,所得溶液的质量为g.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图中A,B,C,D是四种粒子的结构示意图,E是银元素在元素周期表中的信息.请回答下列问题:
(1)图中A,B,C,D粒子共表示种元素;
(2)A,B,C中表示阳离子的是;
(3)D 中x=;
(4)E中银元素原子的质子数为 , 银原子的相对原子质量是;
(5)图中A,B,C,D四种粒子结构示意图中属于稳定结构的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某同学配制一定质量的1%的生理盐水的全过程.
(1)请找出图中的错误:
①
②
③
(2)如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于1%,则可能造成误差的原因有(至少举出二点):
①
②
(3)若要配制2000克这种生理盐水,需氯化钠 克,水 克.
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