精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
10.小科和小敏两位同学用如图所示装置进行实验,探究二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙是否都能反应?

(1)小科关闭K,通入二氧化碳A、B中均无明显变化.则B中盛放的是氢氧化钙溶液.
(2)小科打开K,继续通入二氧化碳.B反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.此步实验的目的是验证二氧化碳与氢氧化钙能发生反应.
小敏认为:通常状况下,1体积水约能溶解1体积二氧化碳,因此上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应.
(3)小敏用洗涤干净的上述装置重新实验,分别量取50mL上述溶液放入A、B中,关闭K,通入约500mL二氧化碳,A、B中均无明显变化.此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应,其理由是关闭K时,B中溶液无明显变化,且通入的二氧化碳体积远大于A中溶液的体积,说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应.

分析 (1)关闭K,通入二氧化碳,A、B中均无明显变化.可推测B中盛放的物质,假设A中为氢氧化钙,则一定变浑浊;
(2)关闭K,继续通入二氧化碳,A中氢氧化钠溶液反应完,所以二氧化碳与B中物质反应;
(3)已知“通常状况下,1体积的水约能溶解1体积二氧化碳”,则量取50ml上述溶液放入A,最多溶解50ml二氧化碳,剩余的二氧化碳一定与氢氧化钠溶液反应,否则B不会无明显变化.

解答 解:(1)小科关闭K,通入二氧化碳,A、B中均无明显变化.假设A中为氢氧化钙,则一定变浑浊;可推测B中盛放的物质为氢氧化钙,无现象,因为二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收干净;
(2)小科关闭K,继续通入二氧化碳,A中氢氧化钠溶液反应完,所以二氧化碳与B中氢氧化钙溶液,故化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;此步实验目的是验证二氧化碳与氢氧化钙能发生反应;
(3)已知“通常状况下,1体积的水约能溶解1体积二氧化碳”,则量取50ml上述溶液放入A,最多溶解50ml二氧化碳,剩余的二氧化碳一定与氢氧化钠溶液反应,而剩余的二氧化碳再与氢氧化钙反应,所以“A、B中均无明显变化”.故小敏用洗涤干净的上述装置重新实验,分别量取50ml上述溶液放入A、B中,关闭K,通入约500ml二氧化碳,A、B中均无明显变化.此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应,其理由是关闭K时,B中溶液无明显变化,且通入的二氧化碳体积远大于A中溶液的体积,说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应.
故答为:(1)氢氧化钙;
(2)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;验证二氧化碳与氢氧化钙能发生反应;
(3)关闭K时,B中溶液无明显变化,且通入的二氧化碳体积远大于A中溶液的体积,说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应.

点评 掌握探究二氧化碳性质的方法与技巧;了解反应现象和本质的联系,学会根据现象总结反应结论.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.配制50g16%的氯化钠溶液,常按以下操作顺序进行.

(1)用如图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为C、B、D、E、A.
(2)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应B.
A.增加适量氯化钠固体              B.减少适量氯化钠固体
C.调节游码                            D.添加砝码
(3)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,接下来玻璃棒的作用是为加速溶解.
(4)如果量取液体时俯视读数,会导致所得溶液溶质质量分数变大.(选填“变大”,“变小”或“不变”)
(5)如上述溶液是用20%的氯化钠溶液配制而制得,请通过计算回答需要20%的氯化钠溶液多少克?需要加水多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.如图所示为元素周期表的一部分,已知D元素的原子核内有16个质子,请回答下列问题:
(1)D元素属于非金属(填金属、非金属)元素.
(2)C元素的原子核内有15个质子
(3)请写出有关B元素组成的两种单质的化学式:O2;O3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.实验是研究物质性质的重要途径.甲烷除具有可燃性外,还具有什么性质?小军按右图装置进行实验,一段时间后,观察到黑色的氧化铜变为红色,白色无水硫酸铜变为蓝色,澄清的石灰水变浑浊.(白色无水硫酸铜遇水变蓝)
写出A装置硬质玻璃管中发生反应的化学方程式:CH4+4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Cu+CO2+2H2O,由此说明甲烷还具有还原性.((选填“还原”、“氧化”)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.有12克赤铁矿的样品,经化验测定其中含Fe5.88克,则此赤铁矿中含Fe2O3的质量分数为70%.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.近年来,台州市水资源紧缺的问题日益严重,解决该问题的有效途径之一就是充分利用台州市丰富的海水资源,加快海水淡化工程建设,为台州市提供第二水源.小柯尝试在实验室中进行海水淡化,他可以选择的实验方法是(  )
A.过滤B.稀释C.蒸馏D.电解

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.毛巾用久了会变硬变黄,原因之一:用毛巾洗脸时,自来水中的钙、镁离子与肥皂作用产生沉淀物(沉淀物可溶于酸)附着在毛巾上.根据要求回答问题:
(1)钙离子可用化学符号表示为Ca2+
(2)证明自来水是硬水,可使用的试剂是肥皂水,观察到的现象是出现泡沫少,浮渣多.
(3)为避免或减缓毛巾变硬变黄,一种方法是降低自来水的硬度.例如,含CaCl2的自来水,可用碳酸钠处理.处理时反应的化学方程式为CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
(4)要使用久的毛巾变软,日常生活中可采用的一条措施是用食醋浸泡.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.“普通水”里常含有氮气和氧气,近来有研究报告称:除去“普通水”里含有的氮气和氧气后,水的去污能力将大大加强.对此下列理解不正确的是(  )
A.“普通水”中含有氮元素
B.除去氧气后的“普通水”就不再含有氧元素了
C.“普通水”中含有水分子
D.氮气在水中有一定的溶解能力

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图是配制一定质量分数的氯化钠溶液的操作过程示意图:试回答:

(1)请指出图中的一处明显错误是瓶塞正放;
(2)现欲配制100g溶质质量分数为16%的食盐溶液,需食盐16g;
(3)配制过程中,影响溶质质量分数大小的因素有哪些①③.
①称量的氯化钠中有少量不溶物  ②量取水时视线与凹液面最低处保持水平
③用于溶解的烧杯中有少量的水  ④配完装瓶时洒出一些溶液
(4)配制溶液:配制150g溶质质量分数为5%的NaCl溶液:
①需要称量NaCl固体7.5g;
②若配制出的NaCl溶液浓度大于5%,下列解释合理的是B.
A、称量 NaCl时,移动游码,药品和砝码放反了
B、量取水时,俯视读数
C、溶解时,烧杯内有水.

查看答案和解析>>

同步练习册答案