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【题目】请根据下列装置和仪器图,按要求回答有关问题。

1)写出装置图中标号仪器的名称:a____________

2)实验室用高锰酸钾制取并收集较干燥的氧气,可选用的发生装置和收集装置是_____(字母填)。写该反应的化学方程式___________

3)实验室用锌和稀硫酸制取少量氢气,发生装置最好选择___________,理由是_________,反应的化学方程是_________

【答案】锥形瓶 AG 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 F 控制反应的进行或停止 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

【解析】

1)装置图中标号a仪器的名称是锥形瓶;

2)实验室用高锰酸钾制取氧气,是固体加热型反应,发生装置选用A装置;氧气的密度大于空气,可以使用向上排空气法收集,氧气不易溶于水,可以使用排水法收集;收集较干燥的氧气可选用G。实验室用高锰酸钾制取并收集较干燥的氧气,可选用的发生装置和收集装置是AG;加热高锰酸钾能分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;

5)实验室用锌和稀硫酸制取少量氢气,该反应的反应物是固体和液体,不需加热,发生装置可选用BFF装置可控制反应的进行或停止,发生装置最好选择F;锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,反应的化学方程是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取气体的常用装置。

1)请写出一个实验室制取气体的化学方程式。

2B装置可以制取多种气体,反应物的状态和反应条件需要满足什么要求?BC装置均可制取CO2,其中C装置的优点是什么?

3)若用D装置收集二氧化碳,气体应从哪个口进?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,请回答下列问题。

1Q点表示t1℃时,甲、丙两种物质的溶解度_____

2)将丙的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是_____

3t2℃时,将甲、乙、丙各15g物质放入三个烧杯中,各加入50g水,充分溶解后降温到t1℃时,溶质的质量分数由大到小的顺序是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将一定质量的铁和氧化铜的混合物粉末放入足量量稀盐酸中,充分反应后产生气体0.4g,井得到残留固体6.4g。则原混合物粉末的质量是( )

A. 8.0g B. 11.2g C. 16.0g D. 24.8g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】黄铜是铜和锌的合金,取一定质量的黄铜样品放入烧杯中,缓慢滴加足量盐酸溶液,合金与盐酸溶液反应的情况和实验数据如下,下列说法错误的是(

反应前

反应后

实验数据

盐酸溶液的质量

烧杯和黄铜样品的质量

烧杯和剩余物的质量

50.0g

63.0g

112.9g

A.生成氢气的质量M0.1g

B.反应后所得溶液的pH小于7

C.所用盐酸溶液的溶质质量分数为10.0%

D.黄铜样品的质量为13.0g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时发生如下反应: 2Cu(NO3)2 2uOO24X↑,其中X是密度度大于氧气的气体。已知相同状况下气体的体积比等于其分子个数比。同学们利用如图装置对该反应展开探究。下列说法正确的是

X的化学式是NO ②试管中固体逐渐变黑;③使带火星木条复燃的是O2;④实验证明X能支持燃烧

A. ①②B. ②③C. ③④D. ②④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢氧化钠与二氧化碳反应再探究。

(实验过程)

1)如图甲所示,三颈瓶内集满CO2气体,将两支注射器(两种溶液的密度都约为1.0gmL)和相对压强传感器分别通过橡皮塞固定到三颈瓶上,打开相对压强传感器并和数据采集器和电脑连接。

2)用夹子固定注射器2的活塞,防止注射器内盐酸被吸入颈瓶内。将注射器内的氢氧化钠溶液全部注入三颈瓶中,充分振荡装置,直至压强不再改变为止。

3)取下子,将注射器2中酸全部压进三颈瓶中,充分振荡,直至压强不再改变。

4)将两个注射器的活塞都拉回原位,并用夹子固定。实验中测得相对压强变化曲线如图乙所示。

(实验分析)

1)氢氧化钠与二氧化碳反应的方程式为___________

2)曲线ef段压强变大的原因是________________

3)由线cdef段分别从______________角度和新物质生成角変证明了氢氧化能与二氧化碳反应。

4)曲线在i点之后的相对压强小于0且保持稳定的原因可能是_________________

a 少量CO2溶于水 b 稀盐酸量不足 c 装置漏气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)根据所学知识并结合如如图所示的装置回答下列问题:

①写出标有序号的仪器名称:_________

②实验室选用装置A制取氣气,该反应的化学方程式为:________用装置D收集氧气,等到_________________时开始收集,若用装置B收集氧气时,其验满方法是_____________

(2)铜片长时间露置在空气中表面会产生铜绿,为了弄清铜生成铜绿的条件及铜绿的某些性质,某实验小组进行了如下探究:

探究铜生成铜绿的条件

(查阅资料)铜绿的化学式是Cu2(OH)2CO3,它受热会分解成三种氧化物。

铜绿分解的化学方程式为_______________Cu2(OH)2CO3中铜元素的化合价为_________价。

(猜想与假设)据查阅的资料和空气中含有成分的性质,实验小组依据__________定律进行判断,铜锈蚀与氮气、稀有气体无关。

(设计与实验)同学们设计了铜片锈蚀条件的探究实验,实验如下图所示(所用铜片清净、光亮,试管内的“”为铜片):

实验较长时间后,发现______试管中铜片最先生锈(填字母编号)

(评价与改进)小组讨论后发现实验还不够完善,要得出正确的结论,还要补充一个实验。你认为要补充的一个实验是:Cu_____________(写出试管中需要的物质)

(实验结论])铜绿是铜与氧气及___________共同作用而形成的。

(拓展与应用)

小明发现从不同地点收集到的两个铜器(一个是纯铜做的,一个是青铜做的),纯钢器的铜绿比青铜少,他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀,小明的发现是否全面?请你说明理由___________

Ⅱ探究铜绿与盐酸的反应

实验小组取少量铜绿于装置①中,往长颋漏斗中倒人稀盐酸,观察到有气泡冒出。为检验该气体是否为CO2,应往装置②中装人适量的澄澄清石灰水,气体应从____(“a"”“b”)进入,当出现_____的现象时,证明该气体为CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为家庭中常见的电热水壶,请回答下列问题:

1)图中材料属于有机合成材料的是_____;不锈钢属于_____(填混合物纯净物);用铜做电源插头是利用铜具有良好的_____

2)一段时间后,小亮发现壶底出现水垢,可利用厨房中的_____除掉水垢;小亮怀疑当地水是硬水,他可用_____方法降低水的加热煮沸硬度。

3)净化水的常用方法有:①消毒杀菌 ②过滤 ③蒸馏 ④活性炭吸附 ⑤加明矾吸附沉降。天然水中往往含有许多杂质,要把天然水净化成生活中的自来水,所选用的净化方法按净化过程排序是(填序号)_____

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