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    4．为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，某学习小组取2.70克该样品与0.90克二氧化锰混合．加热该混合物时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得加热t1，t2，t3，t4时间后剩余固体的质量，记录数据如下表
    加热时间t1t2t3t4
    剩余固体质量/g2.702.221.741.74
    请仔细分析实验数据，回答下列问题：
    （1）在t3时间后，该样品中的氯酸钾已经反应完全．
    （2）求完全反应后产生氧气的质量．
    （3）求该样品中氯酸钾的质量．

    分析 当剩余固体质量不再减少时，则氯酸钾已经完全分解；
    加热混合物前后，物质的质量差即为反应生成氧气的质量；
    根据氧气的质量可以求出氯酸钾的质量．

    解答 解：
    （1）由表中信息可知，t3以后剩余固体质量不再减少，说明氯酸钾已经完全反应．
    故填：t3．
    （2）生成氧气的质量为：2.70g+0.90g-1.74g=1.86g；
    答：生成了1.86g氧气．
    设氯酸钾的质量为x，
    2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，
     245                        96
      x                        1.86g
    $\frac{245}{x}=\frac{96}{1.86g}$
    x=4.75g，
    答案：
    （1）t3；
    （2）完全反应后产生氧气的质量1.86g．
    （3）该样品中氯酸钾的质量为4.75g．

    点评 求氧气的质量是解题的关键，氯酸钾和二氧化锰的混合物受热时，生成物中只有氧气是气体，所以加热前物质的质量之和与完全反应后剩余固体质量的差，即为生成氧气的质量．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．物质都是由微观粒子构成的，下列物质由离子构成的是（　　）
    A．氯化钠B．二氧化碳C．氧气D．汞

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．氢元素和氦元素属于不同种元素，是因为其原子具有不同的（　　）
    A．质子数B．电子数C．中子数D．最外层电子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    12．已知硫酸铜的化学式为CuSO4．试计算：
    （1）硫酸铜中铜原子、硫原子和氧原子的原子个数比为1：1：4．
    （2）硫酸铜中铜元素和氧元素的质量比为1：1．
    （3）硫酸铜的化学式量为160．
    （4）硫酸铜中铜元素的质量分数为40%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．如图，加热A处瓶中水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出，把火柴靠近铜管口一段时间后，从水蒸气中移开火柴，火柴被点燃了．下列说法正确的是（　　）
    A．B处水蒸气对火柴起引燃作用
    B．火柴移离水蒸气才能燃烧是因为水蒸气具有助燃性
    C．把螺旋状的铜管拉成直线型，实验效果更显著
    D．该实验只证明了可燃物的燃烧需要足够的氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．根据下表提供的信息，回答下列问题：
    第一周期
    1H
    第二周期
    3Li
    4Be
    5B
    第三周期11Na
    12Mg
    13Al
    （1）画出12号元素的原子结构示意图；化学反应中该原子比较容易失去 （填“得到”或“失去”）电子变成离子；12号元素在化合物中常显+2价．
    （2）表示的是Al3+（填离子符号），13号元素与地壳中最多的元素形成的化合物的化学式Al2O3；
    （3）上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是由1依次递增到8．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．化学与生产、生活等密切相关．请用化学方程式表示有关的反应的原理．
    （1）实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气
    （2）镁带在空气中燃烧
    （3）氢化钙（CaH2）固体是登山运动员常用的能源提供剂，用它和水反应生成氢氧化钙和氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．根据你已经掌握的化学知识回答下列问题：
    （1）区分硬软水常用肥皂水，生活中常用加热煮沸的方法将硬水转化为软水．
    （2）分离液态空气制取氧气，利用的是氧气与氮气的沸点不同；氧气、氮气的化学性质不同是因为分子不同；
    （3）适当补充微量元素Zn（填元素符号），可以预防智力低下侏儒症；
    （4）日常生活中的漏勺等工具是利用过滤操作的原理使固液分离（填操作名称）；利用活性炭的吸附性可以去除水中的异味或有色物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

    （1）写出标号仪器的名称：①试管；②集气瓶；
    （2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的发生和收集装置是A与C（填字母），反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．你认为A装置中还缺少棉花团，其作用是防止高锰酸钾粉末进入导气管．
    用所制取的氧气进行铁丝燃烧实验时，为防止集气瓶炸裂，应采取的措施是在集气瓶内加入少量的水或细沙，该反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，反应类型属于化合反应．
    （3）若改用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是B（填字母），反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．该反应前后二氧化锰的质量不变（选填“增大”、“减小”、“不变”），而反应后装置内物质的总质量减少，该反应遵守（选填“遵守”、“不遵守”）质量守恒定律．

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