化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图1回答问题:
(1)写出图1仪器名称:① ② ③ ④
(2)下面四种途径都可以得到氧气:
写出实验室中通过甲.乙.丙图2三种途径制取氧气的文字表达式:
甲
乙
丙
(3)实验室制取氧气时,装入药品前必须进行的一步操作是 .小华同学想要用过氧化氢制取氧气,可选用的发生装置是 (填字母代号),小华用D装置收集氧气,检验氧气是否已集满的方法是 ,但小华过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃,其原因很可能是 .小玲和小华在同一试剂瓶分别取得相同体积的过氧化氢溶液,但加入二氧化锰药品时,小玲加的二氧化锰的量多于小华,请问,小玲制得的氧气质量与小华
A.小玲制得氧气量多于小华 B.小玲制得氧气的量少于小华 C. 二人制得一样多
(4)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,用排水集气法收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先 ,然后 ,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(5)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是 ;收集装置是 .(填选项)
氧气的制取装置;氧气的收集方法;制取氧气的操作步骤和注意点;催化剂的特点与催化作用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.. | |
专题: | 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化. |
分析: | 熟悉常见化学仪器,了解它们的名称;根据实验室可用加热高锰酸钾或用二氧化锰做催化剂分解过氧化氢的方法制取氧气,选择实验装置;并根据反应物是高锰酸钾、反应条件是加热,写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式.然后再根据反应物是过氧化氢,催化剂是二氧化锰,写出过氧化氢制取氧气的化学反应式;根据氧气的密度大于空气的密度和难溶于水的特点选择收集装置. |
解答: | 解:(1)据图可以看出,①是试管,②是酒精灯,③是集气瓶,④是水槽,故填:试管,酒精灯,集气瓶,水槽; (2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能分解生成水和氧气,高锰酸钾加热能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下分解生成氯化钾和氧气,故填:过氧化氢水+氧气,高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气,氯酸钾氯化钾+氧气; (3)实验室制取氧气时,装入药品前必须进行的一步操作是检查装置的气密性.小华同学想要用过氧化氢制取氧气,是固液常温型发生装置,可选用的发生装置是 B,小华用D装置收集氧气,检验氧气是否已集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃,但小华过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃,其原因很可能是装置漏气,未收集到氧气.小玲和小华在同一试剂瓶分别取得相同体积的过氧化氢溶液,加入二氧化锰起到的是催化作用,不影响生成的氧气的质量,故制得的氧气的量相同,故填:检查装置的气密性;B,将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃;装置漏气,C; (4)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,用排水集气法收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先将导管从水槽中移出,然后熄灭酒精灯,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.故填:将导管从水槽中移出,熄灭酒精灯 (5)实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.是固体和液体在常温下的反应,故选用B装置制取;乙炔密度比空气略小,不能使用排空气法,不易溶于水,可以使用排水法收集,故填:B,C. |
点评: | 本题考查了气体的制取装置,完成此题,可以依据已有的知识进行. |
科目:初中化学 来源: 题型:
“臭氧(O3)层空洞”是目前全球性环境问题,大气中的臭氧层可吸收紫外线,对地球起保护作用,下列有关臭氧的说法正确的是( )
A.臭氧是金属单质 B.臭氧是混合物
C.1个臭氧分子由3个氧原子构成 D.
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科目:初中化学 来源: 题型:
将实验室制取二氧化碳和用过氧化氢溶液制取氧气进行比较,下列说法不正确的是( )
| A. | 气体发生装置可能相同 | B. | 反应都不需加热 |
| C. | 都可以用向下排空气法收集 | D. | 反应的基本反应类型相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果.
(1)滴管取液后平放或倒置: .
(2)倾倒液体药品时,标签没向着手心: .
(3)用试管刷刷洗试管时,用力过猛: .
(4)实验剩余的药品放回原瓶: .
(5)取下试剂瓶的瓶塞正放在桌面上: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
用右图装置电解水,一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是 ( )
A. 甲试管中收集到的是一种可燃性气体
B. 该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成
C. 向水中加入少量硫酸,能增强水的导电性
D. 甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为8:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
小亮发现:收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时,能使带火星的木条复燃。那么,使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢?小亮对此展开探究:
第一组实验:取5只集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装人其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象。
小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,三组实验的数据和现象见下表。
第一组 | 第二组 | 第三组 | |||||||||
集气瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
收集的O2占容积的体积分数(%) | l0 | 20 | 30 | 40 | 50 | 3l | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
带火星木条的状况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 很亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 复燃 | 很亮 |
请根据实验回答下列问题:
⑴ 写出一个实验室制取氧气的反应表达式 。
⑵ 使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠: (填“是”或“否’')。
⑶ 集气瓶中氧气的体积分数 = 收集的氧气占容积的体积分数+ 瓶中空气占容积的体积分数 × %。
⑷ 收集的氧气占容积的体积分数最低为 %时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气分数是 %(计算结果保留整数)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
制取71克五氧化二磷,需要磷_______克,需要烧氧气_______克( )
A.30克 30克 B.30克40克 C.31克40克 D.40克31克
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)写出下列物质的化学式和颜色:
镁带 , ; 碳酸氢铵 , ;
高锰酸钾 , ; 四氧化三铁 , .
(2)写出下列操作所用的主要仪器或用品的名称:
取少量铜绿粉末到试管中 ,夹持点燃的镁带 ,
向铜绿中滴加稀盐酸 ,在酒精灯上燃烧红磷 .
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