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【题目】食盐、食醋、纯碱等为家庭厨房中常用的物质。利用这些物质,你能完成的实验是

①检验自来水中是否含有氯离子②鉴别食盐和纯碱③ 检验鸡蛋壳能否与酸反应④除去热水瓶中的水垢

A.③④

B.②④

C.②③④

D.①③④

【答案】C

【解析】

①氯离子一般用硝酸银检验,不能完成实验,不符合题意;

②食盐的主要成分是氯化钠、纯碱的主要成分是碳酸钠,碳酸钠能与醋酸反应生成醋酸钠、二氧化碳和水,有气泡产生,氯化钠与醋酸不反应,故可以用食醋来鉴别食盐和纯碱,符合题意;

③食醋中含有醋酸,检验鸡蛋壳能否与酸反应,可用食醋来完成,符合题意;

④水垢的主要成分是碳酸钙,碳酸钙能与醋酸反应生成醋酸钙、二氧化碳和水,故可用食醋除去热水瓶中的水垢,符合题意。

能完成实验的是:②③④;故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】探究金属的化学性质时,兴趣小组的同学进行了如下实验:将足量的铝条加入到氯化铁溶液中,观察到铝条表面有气泡产生,一段时间后有黑色固体生成。

问题一:产生了什么气体?

(作出猜想)

猜想一:可能是氧气;

猜想二:可能是氢气;

猜想三:可能是二氧化碳

(交流讨论)

大家思考后,一致认为猜想三不合理,其理由是_________

(实验验证)

验证猜想一:先用试管收集该气体,_______,则猜想一不成立。

验证猜想二:用尖嘴导管将气体导出并引燃,同时在上方罩一个干冷的烧杯,观察到________,猜想二成立。

(继续探究)

pH试纸测得氯化铁溶液的pH约为2,说明氯化铁溶液中含有较多的氢离子。

(得出结论)

产生的气体是氢气。

问题二:黑色固体是什么物质?

(作出猜想)

大家一致认为是______

(实验验证)

他们现将反应后的液体过滤、烘干,分离出黑色固体。将黑色固体置于试管中,向试管中加入硫酸铜溶液,观察到__________

(拓展应用)

请再用一种方法验证该黑色物质__________

(解释与结论)

小组同学通过查阅资料发现,过量的金属铝与氯化铁发生反应时溶液会由黄色变为浅绿色,并且在反应中生成该黑色物质和另一种化合物,进一步验证了大家的猜想是正确的。写出生成该黑色固体的化学方程式_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国许多地区盛产茶叶,茶叶中含茶氨酸(化学式为C7H34O3N2)、锌、硒等多种成分。茶树适宜在pH5~6的土壤中生长。下列说法正确的是()

A.茶氨酸中氧和氮元素的质量比是3: 2

B.茶氨酸属于有机化合物

C.茶氨酸是由26个原子构成的

D.茶树适宜在碱性土壤中生长

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在网络上,流传着一些谣言,只要我们用科学知识分析、验证,谣言不攻自破。

1)谣言一:水变成汽油。水由氢元素和氧元素组成,汽油是有机物,一定含有_______(填元素种类),依据质量守恒定律可知,化学反应前后元素种类不变,所以水不可能变成汽油。

2)谣言二:可燃冰是冰水混合物。学了化学我们知道可燃冰天然气水合物,它是在海底的高压、低温条件下形成的天然燃料,可燃冰属于__________。(填纯净物 混合物)

3)谣言三:水煮蛋的蛋黄变绿了会致癌。真相:水煮蛋的蛋黄微微变绿,是化学反应的结果,灰绿色物质是硫化亚铁(FeS),对人体无害且不影响鸡蛋的营养价值。食用能够补充铁_______(填 元素、原子或 离子)其中硫化亚铁中硫元素的化合价是______价。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将少许食盐投入到一杯水中,食盐逐渐溶解,水变咸了。若将水温提高,再投入食盐,食盐能继续溶解,且溶解速率加快。通过上述现象得出下列结论,其中错误的是

A.微观粒子间是有间隔的

B.溶解前后,水分子的化学性质没有变化

C.温度升高微观粒子运动速度加快

D.温度升高,固体物质的溶解度一定增大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类目前所消耗的能量主要来自化石燃料。

1)化石燃料包括煤、石油、_____ 它们在物质分类中都是_____

2)将石油加热炼制,利用石油中各成分的_____不同,将它们分离,得到可用作燃料的一种产品是_____

3)将煤作燃料,主要是利用_____与氧反应放热,为了提高煤的燃烧利用率可采取的一种措施是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质验证的实验后,很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起 ,看到有大量气泡生成。他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇,请你与他们一起进行探究。

[提出问题]

反应后溶液中溶质的成分是什么?

[猜想假设]

猜想①: Na2SO4 Na2CO3

猜想②: Na2SO4 Na2CO3 NaOH

猜想③: Na2SO4 H2SO4 Na2CO3

猜想④: Na2SO4H2SO4

猜想⑤: Na2SO4

上述猜想中,你认为不合理的是猜想_____(填序号)。

[实验探究]

1)小鹏取少量该溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞,发现溶液颜色无变化。据此,他认为猜想⑤是正确的。你认为他的结论是_____(选填“合理”或“不合理”)的,理由是_____

2)小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液,振荡,溶液变蓝。

[实验结论]

根据上述实验探究,你认为猜想_____(填序号)是正确的;

[拓展应用]

工厂和实验室的酸性废水必须处理至中性再排放,这样做的意义是_____(答一点即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类时刻离不开空气。下列关于空气成分的说法或用途不正确的是(  )

A.拉瓦锡测定空气中氧气质量分数为21%

B.不可用铁丝代替白磷测定空气中氧气含量

C.稀有气体化学性质稳定,故可作保护气

D.液氮易升华可吸收热量,故可作制冷剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下列科普短文,回答下列问题:(原文作者:李晓静 ,在原文基础上有删减)

.味精是什么

味精是一种食品调味料,它的学名是谷氨酸钠,是一种无颜色无气味的晶体,易溶于水,味道极为鲜美,是一种由钠离子与谷氨酸根离子形成的盐。

.味精对人体有害吗

正确食用味精不会产生副作用。味精本身不具有毒性,或者说味精的毒性很低很低,一般人在正常范围内食用味精,不会对健康有任何损害。但是过量食用味精(基本不能发生),味精中的钠会与人体中的其他矿物质产生拮抗的作用,比如钠过量就会抑制钾的吸收,所以对于本身有低钾血症或肾功能不全者建议少食用或者不食用味精。

.儿童正常食用味精安全吗

对于儿童摄入谷氨酸会导致缺锌的说法,这是不准确的,试想一下,如果谷氨酸与锌结合可以使锌被排出体外,是否谷氨酸也会与其他矿物质结合,引起其他矿物质被排出体外,从而造成其他矿物质的缺乏呢?事实证明,这种情况并没有发生。

.味精该如何正确食用

味精应在快出锅时使用,因为在高温下,味精会分解生成焦谷氨酸钠,失去鲜味。对酸性强的菜肴,不宜使用味精。因为味精在酸性环境中不易溶解,酸性越大溶解度越低,鲜味的效果越差。在含碱性原料的菜肴中,如炒蔬菜时不宜使用味精,因为味精遇碱会化合成谷氨酸二钠,产生氨水臭味。 放味精时注意投放温度,投放味精的适宜温度是 70-80℃,此时鲜味最浓。但需注意适量,不必每天每菜都使用,防止对其产生依赖性。此外,3 个月内的婴儿食物中不宜使用味精。

依据文章内容,回答下列问题:

1)谷氨酸钠溶液中的阳离子符号:______________

2)谷氨酸的物理性质有_____________(至少两点)。

3)味精的溶解度随环境 pH 的增大而___________

4)下列关于味精的说法中,合理的是_____

A 味精本身没有毒性

B 味精应该在快出锅时使用,在酸性或碱性菜肴中不适宜添加味精

C 儿童不能食用味精,会导致儿童缺锌

D 本身有低钾血症或肾功能不全者建议少食用或者不食用味精

5)假如你是一名食品营养师,你将给出怎样合理的建议:_____________

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