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    12．2016年世界环境日，我国提出了“改善环境质量，推动绿色发展”的主题，下列做法不符合这一主题的是（　　）
    A．尽量选择公共交通工具出行
    B．经常使用一次性筷子、塑料袋等
    C．自带布袋购物
    D．开发太阳能、风能等，减少对化石能源的依赖

    分析 A．根据开私家车既浪费能源又造成空气的污染进行分析；
    B．根据经常使用一次性筷子，塑料袋等既浪费能源又造成空气的污染进行分析；
    C．根据自带布袋购物可以减少使用塑料袋进行分析；
    D．根据太阳能、风能是清洁能源进行分析．

    解答 解：A、尽量使用公共交通工具出行，少开私家车多步行，可以节约能源保护环境，故A做法符合这一主题；
    B、经常使用一次性用品，如一次性筷子、纸杯、塑料袋等，会造成资源浪费，污染环境，故B做法不符合这一主题；
    C、自带布带购物，可以减少使用塑料袋而造成的白色污染问题，故C做法符合这一主题；
    D、开发新能源，如太阳能、风能等，减少对化石能源的依赖，减少二氧化碳的排放，利用保护环境，故D做法符合这一主题．
    故选：B．

    点评 解答本题要充分理解节能环保的重要性，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．低碳、经济生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳经济、生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列对分子、原子、离子的认识，不正确的是（　　）
    A．水、氯化钠、铜都是由分子构成的
    B．装空气的注射器容易被压缩是因为气体分子间间隔较大
    C．离子是由原子得到或失去电子形成的
    D．化学变化中分子可分，原子不可分

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    4．化学中的几种常见物质有下图所示的转化关系（部分反应物和生成物已略去），其中反应②常用于工业生产，反应③常用于实验室制F气体，F气体能使澄清石灰水变浑浊．回答下列问题：
    （1）D的化学式是CaCO3；A的化学式可能是Na2CO3（或K2CO3等）（任写一种）．
    （2）反应⑤的化学方程为式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    （3）在四种基本反应类型中，如图未涉及的反应类型是C．
    A．化合反应      B．分解反应       C．置换反应      D．复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列两种物质的溶液能发生反应．且反应后溶液的总质量不变的是（　　）
    A．碳酸钠溶液和稀盐酸B．氢氧化钠溶液和稀盐酸
    C．氯化钠溶液和稀硫酸D．稀硫酸和氯化钡溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．不少家庭养观赏鱼，有时会在鱼缸里放点“鱼浮灵”，可使水中的含氧量迅速增加．请你和小欣同学一起完成这项探究活动．

    【查阅资料】过碳酸钠，白色结晶颗粒，易溶于水并迅速放出氧气．
    【猜想假设】“鱼浮灵”的主要成分是过碳酸钠．
    【性质探究】
    实验主要操作步骤（如图1）主要实验现象结论
    （1）在集气瓶中加入少量MnO2（黑色固体），在仪器a中加入新配制的“鱼浮灵”的饱和水溶液；打开仪器a的活塞，放出适量溶液后，在导管口放一根带火星的木条
    有气泡逸出，能使带火星木条复燃    		“鱼浮灵”溶于水生成过氧化氢
    （2）关闭仪器a，在仪器b中加入稀盐酸，打开活塞，放出适量溶液后，在导管口放一燃着的木条生成大量无色气泡，木条熄灭“鱼浮灵”溶于水生成碳酸钠
    【结果分析】主要成分是过碳酸钠，根据化学反应方程式：X+H2O═Na2CO3+H2O2，推出过碳酸钠的化学式X为Na2CO4．
    【工业制备】（如图2）
    （3）稳定剂的作用是防止H2O2分解（或防止过碳酸钠分解），稳定剂中MgCl2和Na2SiO3发生复分解反应，生成一种难溶物将过碳酸钠粒子包裹住，该反应的化学方程式为MgCl2+Na2SiO3=MgSiO3↓+2NaCl．
    （4）浊液中加入异丙醇的作用是降低过碳酸钠的溶解度（或减少过碳酸钠的溶解或提高产率等）．
    【测定纯度】
    实验资料：过碳酸钠样品中的杂质不溶于水且不与水反应．
    实验原理：2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
    实验装置：如图3所示
    交流与讨论
    Ⅰ．甲同学认为测定产物中O2的体积即可测定样品（含有的杂质不溶于水且不与酸反应）的纯度（样品中过碳酸钠的质量分数）．
    （5）装置②的作用是：吸收二氧化碳和氯化氢气体；
    （6）装置③的作用是：检验二氧化碳是否完全被吸收；
    （7）称取适量样品与足量浓盐酸充分反应后，收集到的氧气的体积为0.25L（已知该实验条件下氧气的密度为1.28g/L），则称取的样品质量应大于2.44g．
    Ⅱ．乙同学认为测定产物中CO2的质量（即反应前后装置②的质量差）就可测定样品的纯度．但利用上述实验装置测得CO2的质量并计算样品的纯度，结果会偏高，你认为原因可能是ABC（填序号）．
    A．浓盐酸易挥发，产生的氯化氢气体被装置②吸收
    B．二氧化碳气体逸出时带出的水蒸气在装置②中冷凝而被吸收
    C．装置①、②内空气中的二氧化碳被装置②吸收
    Ⅲ．丙同学提出了一种新方案，得到了大家的一致认可：称取样品12.5g，滴加足量浓盐酸至样品反应完全，再将烧瓶中所有的液体蒸发、结晶、烘干，称得氯化钠固体11.7g，则该样品的纯度为多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    17．如表列出了除去物质中少量杂质的方法，其中正确的是（　　）
    选项物质所含杂质除去杂质的方法
    ACO2CO将气体点燃
    BO2CO2通过灼热的铜网
    C氯化钠碳酸氢铵加热至固体质量不再减少
    DFeSO4溶液CuSO4加入过量的铁粉，过滤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．在相同的温度下，有两瓶溶液分别为饱和的食盐溶液和不饱的食盐溶液，它们溶质质量分数的大小关系是（　　）
    A．前者大于后者B．后者大于前者C．两者相等D．无法比较

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图所示是木炭、硫、铁在氧气中燃烧的实验，请按要求回答问题．
    （1）上述三个反应均属于基本反应类型中的化合反应
    （2）硫燃烧时集气瓶底放一层水的目的是吸收二氧化硫，防止空气污染
    （3）请写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式（并标示化学式）铁（Fe）+氧气（O2）$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁（Fe3O4），如果没有预先在集气瓶底装少量水会细沙，可能产生的后果是溅落的熔化物炸裂瓶底．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应一段时间后各物质的质量如图所示．下列说法中不正确的是（　　）
    A．丁相对分子质量是甲的2倍
    B．丙可能为该反应的催化剂
    C．该反应为分解反应
    D．若乙、丁的相对分子质量之比为6：1，则乙、丁的化学计量数之比为1：4

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