【题目】请用下列仪器名称填空:
(1)用来夹试管的工具是_____;
(2)用于夹持燃烧木炭的工具是_____;
(3)少量药品的反应容器且能直接加热时用______;
(4)洗涤试管应使用_____;
(5)常用于加热的仪器是_____;
(6)家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品,你认为医用注射器 可以代替上述仪器中的_____、_____;
(7)量取 50ml 水需用到的仪器是_____、_____。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小科同学对广口瓶产生了兴趣,在不同的实验中有着不同的作用,以下解释正确的是
实验 装置 | ||||
解释 | 用于排空气法收集氢气的装置 | 用于干燥二氧化碳的装置 | 用于测量氧气体积的装置 | 用于医院给病人供氧气的装置 |
选项 |
A. B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】正确记录实验数据是一项实验基本技能,某同学记录的实验数据错误的是
A. 用托盘天平称取固体
B. 用量筒量取
蒸馏水
C. 在试管中倒入约
蒸馏水进行加热
D. 用温度计测得水温为
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】年英国科学家卢瑟福进行了著名的
粒子轰击金箔实验.
实验做法如图所示:
放射源–放射性物质放出
粒子(带正电荷),质量是电子质量的
倍.
金箔–作为靶子,厚度
,重叠了
层左右的原子.
荧光屏
粒子打在上面发出闪光.
显微镜–通过显微镜观察闪光,且通过
度转动可观察不同角度
粒子的到达情况.
(收集证据)绝大多数粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进,但是有少数
粒子却发生了较大的偏转,并且有极少数
粒子的偏转超过
,有的甚至几乎达到
,像是被金箔弹了回来.
(猜想与假设)粒子遇到电子后,就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变,而结果却出乎意料,除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上,否则大角度的散射是不可能的.
(解释与结论)
若原子质量、正电荷在原子内均匀分布,则极少数
粒子就________(填“会”或“不会”)发生大角度散射.卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是________.
金箔包含了
层金原子,绝大多数
粒子穿过后方向不变,说明________.
.原子的质量是均匀分布的
.原子内部绝大部分空间是空的.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】观察、
两幅图回答以下问题:
用分子原子的知识分析比较
、
装置实验过程中水的变化情况________、________.
对比是常用的思维方法,比较是为了找出事物的相同点,对比是为了找出事物的不同点.思考:比较/对比①冰②水③水蒸气中分子的特征和性质的异同,将结果填在表中.(如果相同,用“①
②
③”表示;如果不同,需按从大到小进行排序,填序号)
比较/对比项目 | 比较/对比结果 |
水分子的能量 | ______________ |
水分子的运动速率 | ______________ |
水分子的质量 | ______________ |
水分子之间的相互作用力 | ______________ |
水的化学性质 | ______________ |
在图乙电解水的装置中,导线
连接的是电源的________极,小明推测“
试管内产生的是氢气,
试管内产生的是氧气.”这属于科学探究中的________(填序号,下同)环节,还需要________来进行验证.
.提出问题
.猜想与假设
.设计并进行实验
.获得结论
.反思与评价
.表达与交流
要验证试管
中产生的气体可用________,现象是________说明
气体具有的性质是________.
若试管内集到的气体为
,则
试管收集到的气体为________
.
若氢原子模型用
表示,氧原子模型用
表示,则构成试管中气体微粒的模型可表示为________.
.
.
.
.
写出乙装置中发生的化学反应文字表达式________,反应类型是________这一反应是将________能转化成________能.根据能量守恒原理,该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能________(高、低).因为________.
用化学符号填写:在乙装置实验中,变化的微粒是________,不变的微粒是________,生成新的微粒是________.由此我们可知分子原子的根本区别是________.
关于通电分解水试验的结论正确的是________
.水是由氢气和氧气组成的
.分子是化学变化中的最小粒子
.分子在化学变化中可以再分
.生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同
写出有水生成的化合反应文字表达式________反应类型是:________.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】归纳是学习的重要方法,小红在复习盐酸的性质时,归纳出盐酸的五条化学性质(如图所示,连线表示相互反应)。
(1)为了验证性质,小红将紫色石蕊溶液加到盐酸中,溶液变______色。
(2)图中A代表的物质类别是______。
(3)盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈,写出该反应的化学方程式:______________________________________________________。
(4)可用镁条验证性质②,写出该反应的化学方程式:____________________________。
(5)为了验证性质⑤,可选用的物质是______________________(填一种物质名称)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(题文)下列各图可用于实验室制取并收集氧气,请回答下列各问题:
(1)写出a、b的仪器名称:a ______ ;b ______ .
(2)实验室用加热氯酸钾制取收集氧气,发生装置是 ______ (填序号,下同),请写出该反应的文字表达式: ______ ,该反应属于 ______ 反应(填反应类型).
(3)可以用C装置收集氧气的原因为____________,何时开始收集氧气____________;气体收集满后先撤 ______ 后撤 ______ 为了防止 ______ .若用F装置收集氧气,则气体从 ______ 端进入(填“c”或“d”).
(4)用高锰酸钾制取氧气时,在正确选择的发生装置中还存在一个缺陷,改进的方法是 ______ ,若要收集干燥的氧气,应选用的收集方法为____________法,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论) ______ .
(5)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是 ______ ;收集装置是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学革命是发生在十八世纪末英国和法国的一场深刻的化学学科的变革。英国物理学家、化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡曾做过貌似相同的两个实验(见下图)
关于这两个实验的说法正确的是( )
A. 两个实验都可用于测定空气中氧气的含量
B. 两个实验中,曲颈甑内汞的表面都变为黑色
C. 两个实验中,汞的量多少对实验结果无影响
D. 拉瓦锡的实验中,玻璃钟罩内液面逐渐上升,达到一定高度后不再变化
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用图甲装置探究“MnO2 的用量对 H2O2 分解反应的影响”,实验中 H2O2 的溶质质量分 数为 3%,装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下,产生氧气体积与装置内 压强成正比。反应放热忽略不计)
(1)写出装置中发生反应的文字或符号表达式:___,MnO2 在此反应前后___和__不发生改变。
(2)图乙是“0.1 克 MnO2 不同体积的 3% H2O2 溶液混合”的实验结果,从图中可以看______。
(3)当用“3% H2O2 溶液 8 毫升与不同质量的 MnO2 混合”时,得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示,当 MnO2 的用量增加到 0.08 克时,分解速度达到实验要求。 在此实验条件下,若 MnO2 的质量有 4 克(一药匙),就能使如图_____(选填字母)烧杯 中所装的 3% H2O2 溶液,其分解速度最接近实验要求。
(4)使用压强传感器等设备,检测不同温度下过氧化氢分解时气体压强的变化。经过实验、数据处理等,获得如右图所示的压强-时间的曲线变化。由此可知,其它条件一定时,温度越高,过氧化氢的分解速率______(填 “越快”、“越 慢”或“不变”);
(5)请你设计实验方案,探究浓度对过氧化氢分解速率的影响(写出简要的实验步骤)______。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com