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【题目】下列有关空气成分的说法错误的是(  )

A.空气中氧气主要来自植物的光合作用

B.空气中二氧化碳含量上升会引起空气污染,要禁止化石燃料燃烧

C.空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂

D.空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气

【答案】B

【解析】

A、植物通过光合作用吸收二氧化碳放出氧气,氧气进入空气,选项A正确,不符合题意;

B、二氧化碳造成温室效应,但不污染环境,选项B错误,符合题意;

C、氮气化学性质稳定,且无毒,不支持呼吸,不利于细菌的生存,因此食品放入氮气中保存,可以起到防腐作用,选项C正确,不符合题意;

D、饼干吸收空气中水蒸气,潮解变软,选项D正确,不符合题意。故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(Ti)抗腐蚀性能好,不易被氧化,露置于空气中数年,仍光亮如初.以金红石(主要成分是TiO2)为原料生产钛的步骤主要有:①在高温下,向金红石与焦炭的混合物中通入氯气(Cl2),得到 TiCl4和一种可燃性气体;②在稀有气体环境和加热条件下,用MgTiCl4 反应得到TiMgCl2。下列说法不正确的是(   )

A. ①中的反应 TiO2+C+2Cl2TiCl4+CO2

B. ②中的稀有气体的作用是隔绝空气

C. ②中发生的反应为置换反应

D. 钛在常温下不与O2反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铝、铁、铜是我们生活中使用比较广泛的金属。

(1)以上用品中,主要利用金属导电性的是(填序号)。
(2)铝制品表面的污渍不宜用钢丝球擦洗,以免破坏表面的
(3)切过蔬菜的菜刀,搁置在砧板上一段时间后生锈了。铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟等物质发生化学反应的结果。
(4)锈蚀钢铁回收重新冶炼是保护金属资源的一条有效途径。写出用一氧化碳在高温条件下还原锈蚀钢铁的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】山西太原街头新建新型地埋式垃圾桶,使用高密度的聚乙烯材料制成,能有效防止垃圾对周围环境的再次污染。聚乙烯材料的主要优点是( )

A.具有合金的硬度和机械性能B.不易造成白色污染

C.不易燃烧,可回收利用D.耐腐蚀,不易生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学在理化实验考查中抽到的考题是“探究某种盐的性质”,他按照实验流程将一定质量未知白色固体溶于水配成溶液,再用贴有标号的3支试管分别取适量上述溶液,按照如图所示的方法进行试验。(氯化钙溶液呈中性)

(1)实验现象:①溶液变红 ② ③产生白色沉淀
请你帮小明将实验现象补充完整。根据以上现象,小明得出结论:白色固体为碳酸钠。
(2)考试结束后,小明和小伙伴们讨论结果,发现了两个问题,他们就这两个问题请教老师,并在老师的指导下继续进行了探究实验。
问题一:白色固体一定是碳酸钠吗?
小华认为有可能是碳酸钾,小红认为还有可能是碳酸钙,小明认为小红的说法一定不对,理由是
小明设计了方案定量研究:称取样品5.3g,加入足量的稀盐酸,产生气体的质量为2.2g。请你推断,该白色固体应为

(3)问题二:碳酸钠溶液为什么能使酚酞试液变红?
【提出问题】酚酞试液变红究竟与溶液中哪种微粒有关呢?
【进行实验】同学们取了三份酚酞试液进行如图实验:
①实验1的目的是为了说明水分子不能使酚酞变红;
② 实验2的目的是为了说明
(4)小明同学认为实验1没必要做,你认为小明的理由是
(5)实验3滴入碳酸钠溶液,振荡,酚酞试液变红,向变红后的溶液中再滴加过量的氯化钙溶液,振荡,观察到的现象。
(6)【得出结论】酚酞试液变红与溶液中的 (填离子符号)有关。
【实验反思】若将步骤(5)中的氯化钙溶液换成石灰水,能否得出同样的结论? (填“能”或“不能”),原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】据《说文解字》记载,我们的祖先在神农氏时代就开始利用海水晒盐。海水晒盐的原理是(

A.利用日晒,使海水分解B.利用日晒,使氯化钠的溶解能力变小

C.利用阳光和风力,使海水中的水分蒸发D.利用阳光和风力,使海水中的氯化钠蒸发

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AB C D E F G 是初中化学常见的物质,A 是磁铁矿的主要成分,B D 组成元素相同,E 是最轻的气体. 根锯图中相互转化关系回答下列问题(部分反应物、生成物、反应条件已略去)

(1)写出E 的化学式:________

(2)写出有关反应的化学方程式:①____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空:
; 3个氢分子;5个磷原子; 硫酸根离子;地壳中含量最高的金属元素;氧化铁中铁元素的化合价

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的名称及化学式均正确的是()

A.氦气He2B.氧化铁Fe2O3C.碳酸钠NaCO3D.硝酸钡BaNO3

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