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    18．下列因素会对燃烧产生影响，请分析说明会产生说明影响，并举例说明．
    （1）氧气浓度的大小．
    （2）可燃物的干燥程度．

    分析 燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点；结合氧气浓度越大，燃烧越剧烈；干的可燃物比湿的更易燃烧；据此进行分析解答．

    解答 解：（1）氧气浓度越大，氧分子与可燃物接触的面积越大，物质燃烧的更剧烈，如铁丝在空气中不能燃烧，但在氧气中则剧烈燃烧，火星四射（合理即可）．（2）干的可燃物比湿的更易燃烧，可燃物越干燥，越易燃，如干草比湿草更容易燃烧（合理即可）．
    故答案为：（1）氧气浓度越大，燃烧越剧烈，如铁丝在空气中不能燃烧，但在氧气中则剧烈燃烧，火星四射（合理即可）．
    （2）可燃物越干燥，越易燃，如干草比湿草更容易燃烧（合理即可）．

    点评 本题难度不大，考查影响燃烧的因素，掌握燃烧的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．探究学习小组在制作“叶脉书签”时，需要将树叶放在质量分数为10%的氢氧化钠溶液中煮沸，如图1所示为该小组配制10%的氢氧化钠溶液的操作过程：

    （1）图1中仪器a的名称是烧杯，写出该仪器的另一种用途较大量的试剂的反应容器．
    （2）操作B中，必须将氢氧化钠固体放在烧杯里，并置于托盘天平左盘（填“左”或“右”）进行称量．
    （3）操作D中，用量筒量取所需体积的蒸馏水时还用到胶头滴管（填写仪器名称），某同学在读取量筒读数时的视线如图2所示，若其他操作正确，则会造成所配制氢氧化钠溶液的质量分数偏小（填写“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
    （4）如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要先用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液．
    （5）制作“叶脉书签”结束后，刘强同学想继续测定废液的酸碱度，下列用品不需要的是c（填写字母标号）．
    a．玻璃棒   b．pH试纸   c．酚酞试液   d．白瓷板（或玻璃片）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．化学实验室里，同学们在对酸和碱的性质进行实验探究．

    （1）酸和碱的组成中都含有氢元素，如图1是氢在元素周期表中的一些信息，下列说法中错误的是C．
    A．氢元素属于非金属元素       B．氢原子核内质子数为1
    C．氢原子的质量为1.008       D、氢原子的结构示意图为
    （2）如图2是某种高浓度盐酸试剂瓶标签上的部分内容．若要配制120g溶质质量分数为15.6%的稀盐酸溶液，需要量取该盐酸的体积为40mL
    （3）盛装烧碱溶液的试剂瓶不能敞口放置，否则烧碱溶液会变质．请你设计一个实验，在既能检验烧碱溶液变质的同时，又能除去产生的杂质（用化学方程式表示）：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
    （4）在进行中和反应的实验探究时，有同学向氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸时，没有看到明显现象，这两种物质是否发生了化学反应呢？几位同学对此进行了实验探究：
    ①甲同学先向氢氧化钠溶液中加人几滴酚酞溶液，溶液变红色，然后向变红的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸并不断搅拌，最终发现红色消失，证明两种物质发生了化学反应．
    ②乙同学先测定氢氧化钠溶液的pH，再向氢氧化钠溶液中加入一定量的稀硫酸，然后再次测定溶液的PH，发现PH变小（填“变大”、“变小”或“不变”），证明两种物质发生了化学反应．
    ③丙同学经查阅资料得知：酸与碱发生中和反应会放出热量，于是设计了如图3的实验装置，发现气球变大（填“变大”、“变小”或“不变”），证明两种物质发生了化学反应．
    ④你认为这三位同学的实验探究中，是否都合理？为什么？
    ⑤几位同学分析后认为：不是所有的中和反应都没有明显现象，例如氢氧化铜与稀硫酸反应就有明显的实验现象．
    ⑥完全中和100g溶质质量分数为16%的氢氧化钠溶液，至少需要溶质质量分数为9.8%的稀硫酸多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．电吹风是生活中一种常见的用品，如图是一款电吹风的构造．请根据图示回答以下问题：

    （1）图中属于金属材料的是不锈钢外壳（写出一种即可）；
    （2）不锈钢外壳不仅美观、且可以防止生锈，生活中还有哪些防止铁制品生锈的措施保持铁制品表面的洁净和干燥（举一例即可）；
    （3）2016年1月21日晚上九点多，张家港一个独自在家的小学生玩电吹风吹纸片，造成室内家具烧毁，险些酿成大祸．从燃烧条件分析，电吹风在纸片燃烧过程中所起作用是使温度达到纸片的着火点．
    （4）若将电吹风长期放在浴室等潮湿的环境中，铜质电动机上会有一些绿色物质．这是由于铜在潮湿的空气中生成了碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]的缘故，反应的化学方程式是2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2（OH）2CO3，该反应属于化合反应（填“化合”或“分解”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．节假日双休日，去野炊实为一大快事．如果遇到下面一些问题，你该如何处理？
    （1）对野炊有经验的人会告诉你，餐具最好是导热性好，不易破碎的材料制的，你准备带的餐具是用：A制的（填字母）．
    　A．金属　　 B．陶瓷　　 C．无所谓
    （2）利用所学的知识将浑浊的河水用简易净水器（如图所示）小卵石、石英砂的作用是过滤．
    （3）煮汤时，为了解汤的咸味是否适宜，不春同学取锅中少量汤品尝，取少量汤进行品尝就可知道整锅汤，咸味如何，是因为溶液具有均一性（填写一条性质）．
    （4）“染色馒头”是在馒头中添加了柠檬黄色素，柠檬黄中含有铬酸铅（PbCrO4），它是一种致癌物．已知铬酸铅中铅元素的化合价为+2价，则铬元素的化合价为+6．
    （5）洗洁精能清除油污，这是利用它的乳化作用．
    （6）在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是有充足的空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．在某研究性学习小组调查发现，甲、乙两工厂排放的污水中含下列离子：H+、Cu2+、K+、NO3-、OH-中的三种离子（两厂含有一种相同的离子）．若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成无色澄清中性溶液．下列关于污水成分的分析，正确的是（　　）
    A．H+和Cu2+来自同一工厂B．Cu2+和K+来自同一工厂
    C．H+和OH-来自同一工厂D．OH-和Cu2-来自同一工厂

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．某中学化学兴趣小组在老师的指导下，实验员提供了如下器材和若干化学药品，进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加．

    （1）实验室制取少量氢气，且操作相对简易时，发生装置最好选用AG（填写字母代号），组装好仪器后，应先检查装置的气密性，再添加药品．
    （2）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，实验室若要制取干燥的氧气，收集氧气前先将气体通过H装置，H装置中的X是浓硫酸（填“浓盐酸”或“浓硫酸”或“氢氧化钠溶液”），其理由是浓硫酸具有吸水性，气体通过H时应从b（填“b”或“c”）端进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．科学与生活密切相关，学好科学可以帮助我们分析、解决生产、生活中的问题，请按要求回答下列问题：
    （1）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是元素．（填“单质”、“元素”或“原子”）
    （2）小车暴晒后车内散发出有害气体．竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上，其主要成分竹炭纤维的化学式可表示为（C6H10O5）n，竹炭纤维中C、H两种元素的质量比为36：5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．小红家喜欢养金鱼，但金鱼存活的时间总是不长，她上网查阅资料得知：鱼缸中每升水的溶氧量低于0.003g时，鱼就会死亡．过氧化钙（CaO2）是一种化学增氧剂，其反应原理是2CaO2+2H2O═2Ca（OH） 2+O2↑请回答：
    （1）氧气在水中的溶解度随温度的升高而减小．
    （2）小红将2.88g过氧化钙放入盛有200L水的鱼缸中，请你通过计算分析，当过氧化钙完全反应后，鱼缸中水的溶氧量是否符合最低要求？（假设产生的氧气完全溶入水，其他因素忽略不计）

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