【题目】某化学兴趣小组为测定一瓶未知浓度稀盐酸的溶质质量分数,取146g该稀盐酸于烧杯中,然后将20 g锌粉(含部分杂质,杂质不溶于稀盐酸)分5次加入,所加锌粉的质量与烧杯中剩余物质总质量的关系如下表所示,请计算:
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入锌粉的质量/g | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
剩余物质总质量/g | 149.9 | 153.8 | 157.7 | 161.6 | 165.6 |
(1)生成氢气的总质量为___________________________g;
(2)该未知浓度稀盐酸的溶质质量分数_______________________。
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【题目】用适当的化学用语填空:
(1)2个氧分子_____
(2)两个硫酸根离子_____
(3)氧化铁中铁元素显+3价_____
(4)硝酸_____
(5)两个镁离子_____
(6)五个氮原子_____
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【题目】请根据下列各图中提供的信息回答问题:
(1)写出仪器a的名称:______。
(2)请写出用装置B制取氧气的化学方程式:______。
(3)比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾固体制取O2的方法,两者的共同点是______。
A 发生装置相同
B 都可用MnO2做催化剂
C 完全反应后剩余的固体成分相同
(4)装置B、C都可用来制取二氧化碳,装置C相对于装置B在操作方面的优势是______。
(5)用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳气体,将这瓶气体按G所示慢慢倒入烧杯中,观察到蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是______。
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【题目】铁在自然界中以铁矿石形式分布很广。铁不仅年产量最高,且应用最为广泛。请回等下列问题:
(1)亮亮化学兴趣小组用下图所示装置进行一氧化碳还原氧化铁的模拟炼铁实验。
当玻璃管内固体粉来由红棕色全部变为黑色时停止加热。亮亮认为该黑色固体全部是铁:但同学小华提出了质疑,她将该黑色固体研磨后用磁铁吸引,发现全部被吸引。
(提供费料)a.Fe2O3是在一定温度下逐步失去其中的氧,依次生成Fe3O4、FeO和Fe
b.如表
镁及铁的氧化物 | 铁粉 | 氧化亚铁 | 氧化铁 | 四氧化三铁 |
颜色 | 黑 | 黑 | 红棕 | 黑 |
能否被磁铁吸引 | 能 | 否 | 否 | 能 |
c.酒精灯火焰的温度一般为400℃-700℃左右
(提出问题)该反应中生成的黑色物质是什么?
(大胆猜想)你认为黑色物质的组成可能是:
①_____;
②_____;
③_____;
(实验方案)④上图虚线右侧部分装置的作用是_____。
⑤在一定温度下,记录实验所得数据如下表所示,通过计算确定黑色固体物质的化学式为_____。
玻璃管质量 | 玻璃管-内盛固体 | |
反应前质量 | 反应后质量 | |
50.0g | 56.0g | 55.8g |
(2)洋洋同学也找到一些铁锈样品进行实验视究,他所用的实验装置如图所示
⑥C处的化学反应方程式_____,待反应完成后,将所得黑色固体物质放入足量的稀硫酸中。小明认为该物质中并不含铁,他的依据是:_____。
⑦为了解释这一反常现象,他查到某炼铁厂对氧化铁和一氧化碳进行的热反应分析,根据相关的数据绘制图像如下。通过分析确定实验没有得到铁的主要原因是_____,你的改进方法是_____。
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【题目】如图1是某同学在学习完溶解度后所做的实验,请回答下列问题:
(1)若20°C时,甲物质的溶解度为m,则m的取值范围是____________________________;A、B、C三个烧杯中一定属于甲物质的饱和溶液的是____________________________(填字母);
(2)图2是硝酸钾的溶解度曲线。硝酸钾的溶解度随温度的变化趋势是____________________________;20 °C时,在50g水中加入12.5g硝酸钾固体,此时该溶液中溶质的质量分数为____________________________。
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【题目】如图所示是测定空气中氧气含量的装置图。
(1)写出标号①、②仪器的名称:①_____,②_____。
(2)夹紧弹簧夹,在空气中点燃红磷,并迅速伸入集气瓶内,塞紧橡胶塞,此时发生反应的文字表达式为_____。燃烧匙中需要放入过量红磷的原因是_____。
(3)这个实验除了可以得出“氧气约占空气体积的”这一结论外,还可推导出氮气_____(填“不易”或“易”)溶于水、化学性质_____(填“活泼”或“不活泼”)的结论。
(4)若实验中测得氧气占空气的体积分数低于,则造成这种误差的可能原因有哪些?_____;_____;_____。(至少答出三条)
(5)已知:碳+氧气二氧化碳;硫+氧气
二氧化硫,实验中能否用硫粉、木炭代替红磷燃烧来测定空气中氧气的含量?_____(填“能”或“不能”),理由_____。
(6)已知:镁+氧气氧化镁;镁+氮气
氮化镁,根据上述反应,能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量?_____(填“能”或“不能”),理由是_____。
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【题目】化学是造福人类的科学,在人体保健、医疗卫生等方面做出了重大贡献.请你用所学的化学知识解答有关问题.
(1)食品安全与健康密切相关.下列做法不会危及人体健康的是________ .
A 用“苏丹红一号”作食品添加剂 B 蒸馒头时加入适量纯碱
C 加过量亚硝酸钠以保持肉质鲜美 D 把霉大米淘净后继续食用
(2)低血糖患者每天都应注意摄入一定量含淀粉的食物,以使血液中维持一定浓度的葡萄糖请你列举两种富含淀粉的食物________ 、________ .
(3)油炸食物不宜多吃,因长时间煎炸会产生有毒物质丙烯醛(C3H4O),丙烯醛在空气中完全燃烧时,生成二氧化碳和水.请写出丙烯醛完全燃烧的化学方程式________ .
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【题目】请根据下列实验室制取和收集气体的装置图,回答有关问题:
(1)写出标号仪器的名称:a________;b__________。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_________,二氧化锰在反应中起_________作用,可选用的装置组合是____________。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为__________,用新制的澄清石灰水检验收集的二氧化碳时发现石灰水未变浑浊,其可能的原因是________。
(4)某化学兴趣小组的同学从增强实验的环保性角度设计如下创新实验:
实验步骤:①按如图2装置连接仪器,并________;②加入药品,打开水夹,向冷水中的白磷通入氧气;③停止通入氧气,将烧瓶中的冷水换为80℃热水;④向热水中的白磷通入氧气。请分析实验现象并回答下列问题:
通过对比步骤_______的实验现象,可得出燃烧需要温度达到可燃物的着火点;通过对比步骤③④的实验现象,可得出的燃烧条件是_______。
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【题目】某兴趣小组做如下实验探究粒子的运动。请回答实验中的有关问题。
(已知:浓氨水极易挥发,产生一股难闻的刺激性气味的氨气,氨气密度小于空气)
(1) 如图1所示,注射器内封闭一段空气,右手堵住注射器口,左手向内推,发现注射器内气体被压缩了,说明_________。
(2) 如图2所示,烧杯C装入浓氨水,A、B盛放滴有无色酚酞试液的蒸馏水,一段时间后烧杯A液体变红,说明分子_________,烧杯B的作用是________。
(3) 图3实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水,将其滴入T形三通管的细弯管处,然后用橡皮帽封闭管口。一会儿,观察到_________(填“ba”或“bc”)段纱布条先变成红色。
(4)图3实验与图2实验对比,改进后的优点是______________。
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