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    （2011年浙江丽水，28题）下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图，实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气，请回答问题：

     

     

    （1）制取氧气的发生装置应选择（填装置编号）         。

    （2）现要收集一瓶干燥的氧气，请按气体的流向，用装置导管的编号将装置连接好：①→     。

    （3）收集一瓶氧气，燃烧匙里放少量硫粉，加热直至燃烧，把燃烧匙伸进盛满氧气的集气瓶里，可观察到硫在氧气里剧烈燃烧，发出        火焰。

     

    【答案】

    （1）A （2）②→③→⑤（3）蓝紫色

    【解析】略

     

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    组别编号
    		样品质量（克）
    		加入稀硫酸质量（克）
    		剩余固体质量（克）
    1
    		10
    		20
    		8.4
    2
    		10
    		30
    		8
    3
    		10
    		40
    		8
     
    （1）分析表中数据可知，第2组实验中的剩余固体是    。（写出物质名称或符号）
    （2）样品中单质铜的质量分数为     。
    （3）加入的稀硫酸溶质质量分数是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011年浙江丽水，33题）木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史，某兴趣小组的同学为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，提出了猜想：
    a．气体产物可能是二氧化碳；
    b．气体产物可能是一氧化碳；
    c．气体产物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物。
    （1）如果猜想a城里，写出气体产物通入澄清石灰水反应的化学方程式               。
    （2）如果猜想b成立，写出木炭还原氧化铜反应的化学方程式                    。
    （3）同学们设计了如下图所示装置（铁架台已略去），通过实验探究气体产物的成分。

    实验过程中观察到A、E装置中的澄清石灰水均变浑浊，C装置中的澄清石灰水不变浑浊由此可得出该气体产物的成分为             。
    （4）有同学提出，从简约装置、节约实验药品的角度出发，上图装置可进行改进，去掉A、B、C装置，用右图所示的装置同样可以探究出该气体产物的成分，其实验操作是：将气体通入装置，加热前观察澄清石灰水是否变浑浊：                         。（请你将操作步骤补充完整

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    a．气体产物可能是二氧化碳；
    b．气体产物可能是一氧化碳；
    c．气体产物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物。
    （1）如果猜想a城里，写出气体产物通入澄清石灰水反应的化学方程式               。
    （2）如果猜想b成立，写出木炭还原氧化铜反应的化学方程式                    。
    （3）同学们设计了如下图所示装置（铁架台已略去），通过实验探究气体产物的成分。

    实验过程中观察到A、E装置中的澄清石灰水均变浑浊，C装置中的澄清石灰水不变浑浊由此可得出该气体产物的成分为             。
    （4）有同学提出，从简约装置、节约实验药品的角度出发，上图装置可进行改进，去掉A、B、C装置，用右图所示的装置同样可以探究出该气体产物的成分，其实验操作是：将气体通入装置，加热前观察澄清石灰水是否变浑浊：                         。（请你将操作步骤补充完整

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    组别编号

    样品质量（克）

    加入稀硫酸质量（克）

    剩余固体质量（克）

    1

    10

    20

    8.4

    2

    10

    30

    8

    3

    10

    40

    8

     

    （1）分析表中数据可知，第2组实验中的剩余固体是     。（写出物质名称或符号）

    （2）样品中单质铜的质量分数为      。

    （3）加入的稀硫酸溶质质量分数是多少？（写出计算过程）

     

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