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从H2,O2,CO2,CO,SO2五种物质中,按照下列要求,选择适当的物质,将其化学式填入空格中.
①可用于人工降雨的固体氧化物
 

②能使带火星的木条复燃气体
 

③能使人中毒的气体
 

④能在空气中形成酸雨的气体
 
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤确定物质的化学式即可.
解答:解:①干冰(固体的二氧化碳)升华时吸收大量的热,可用于人工降雨,其化学式为:CO2
②氧气能支持燃烧,能使带火星的木条复燃气体,其化学式为:O2
③一氧化碳有毒,能与血液中的血红蛋白结合,是能使人中毒的气体,其化学式为CO.
④二氧化硫是能在空气中形成酸雨的气体,其化学式为:SO2
故答案为:①CO2;②O2;③CO;④SO2
点评:本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.
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科目:初中化学 来源: 题型:

媒体近日报道:市面上部分方便面遭到塑化剂污染,长期接触塑化剂可引起血液系统、生殖系统损害,其中,塑化剂(DMP)分子式为C10H10O4.求:
(1)DMP的相对分子质量为
 

(2)DMP分子中C、H、O 三种元素的质量比为
 

(3)DMP分子中氧元素的质量分数为(结果精确到0.01%)
 

(4)194gDMP中所含碳元素的质量与
 
g葡萄糖(C6H12O6)中所含碳元素的质量相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学的目的是运用化学知识解释日常生活中的现象,分析和解决生产生活中的实际问题.下列说法中你认为错误的是(  )
A、搅拌能加快蔗糖在水中的溶解,其原因是增大了蔗糖的溶解度
B、油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火
C、去除油污时洗涤剂起到的是乳化作用
D、敞口放置的酒精没有燃烧的原因是温度没有达到酒精的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年实验操作考核,需要配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液,实验室现有①托盘天平、②量筒、③烧杯、④玻璃棒、⑤酒精灯等仪器.请按要求回答下列问题:
(1)配制该氯化钠溶液时,上述仪器中不需要的是
 
(填序号).
(2)配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液,所需氯化钠的质量m=
 
g.
(3)使用托盘天平称取m克食盐.称量过程中发现天平指针偏向右边(如图),接下来应如何操作?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小冉和小海同学在实验室中进行化学实验.
小冉将CO2通入澄清的石灰水中,现象是
 
,化学方程式为
 

小海向盛有少量NaOH溶液的试管中滴入几滴酚酞,溶液变
 
,再倒入一定量的稀盐酸后溶液变为无色.
实验结束后,两名同学将反应后的剩余物同时倒入废液缸中,发现有气泡产生,原因是:
 
(用化学方程式表示),废液仍然为无色透明.请你和两名同学一起对废液缸中废液的组成进行探究.
【提出问题】废液中的溶质除指示剂外,还有什么?
【进行猜想】①两位同学一致认为溶质为CaCl2和NaCl:
②你认为溶质的组成还可能为
 

【实验验证】向废液中加入
 
,出现
 
现象.
【实验结论】说明猜想②是正确的.
【实验反思】为减少废液对环境的污染,可采取的方法是
 

【拓展延伸】通过酚酞溶液由红色变无色,说明NaOH已与盐酸完全反应,你认为还可以向反应后的溶液中加入
 
(不使用紫色石蕊试液和pH试纸),若
 
(填现象),也证明NaOH确已完全反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

曹老师为学生做了一化学魔术实验“水往高处走”.表演者将一支试管倒放入一个盛有无色透明液体的烧杯里,不断晃动试管,可以观察到水自动向试管内进入,液面升高.请回答下列问题:
(1)试管的物质和烧杯内物质可能分别是什么?(至少答出两种情况);
(2)请解释“水往高处走”的原因. 
(3)表演者不断晃动试管的原因是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

“苏丹红”并非食品添加剂,而是一种化学染色剂,我国严查添加有苏丹红的食品.苏丹红化学式为C16H12N2O,试计算:
(1)苏丹红一号的相对分子质量;
(2)苏丹红一号中各元素的质量比;
(3)苏丹红一号中氮元素的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对X、银、铜、铁四种金属混合物的成分进行探究,流程如下:

①四种金属的活动性由强到弱的顺序是
 

②固体丙的组成可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质X是一种可再生绿色能源,其燃烧的化学方程式为X+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O,则X的化学方程式为(  )
A、C2H4
B、CH3OH
C、C2H6
D、C2H5OH

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