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氯酸钾和二氧化锰的混合物共A克,加热完全反应后得到B克氧气和C克氯化钾,则混合物中二氧化锰的质量为(  )
A、(A+B-C)克
B、(A-B-C)克
C、(A+B+C)克
D、(A+C)克
考点:质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应前后二氧化锰的质量不变;由题意,氯酸钾和二氧化锰的混合物共A克,加热完全反应后得到B克氧气和C克氯化钾,由质量守恒定律计算出参加反应的氯酸钾的质量,进而可计算出混合物中二氧化锰的质量.
解答:解:氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应前后二氧化锰的质量不变;由题意,氯酸钾和二氧化锰的混合物共A克,加热完全反应后得到B克氧气和C克氯化钾,则混合物中氯酸钾的质量为(B+C)g,故混合物中二氧化锰的质量为Ag-(B+C)g=(A-B-C)g.
故选:B.
点评:本题难度不大,掌握质量守恒定律并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

分析推理是化学常用的一种学习方法.下列分析不正确的是(  )
A、将盛有澄清石灰水的小烧杯在空气中露置一会儿,露置前后溶液质量分别为W1g和W2g,则W1<W2
B、钠离子的电子数为X1,钠原子的电子数为X2,则X1<X2
C、硫酸铜溶液的质量为M1g,插入一块铁片一段时间后取出铁片,留下溶液的质量为M2g,则M1>M2
D、将密闭容器中一定量的一氧化碳和氧气用电火花点燃使其充分反应,反应前后碳原子数和氧原子数之比分别为Y1和Y2,则Y1=Y2

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下列厨房中所发生的变化,属于物理变化的是(  )
A、白醋挥发B、铁锅生锈
C、天然气燃烧D、饭菜变馊

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你认为下列做法或说法不正确的是(  )
A、洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
B、合理施用农药、化肥,以减少水体污染
C、加强工业废水的排放监控,坚持达标排放
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在一定质量表面被氧化的镁条中,慢慢加入一定浓度的盐酸,反应中有关量的变化情况描述正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是进行科学探究的重要方式,请根据如图回答问题:

(1)用A图所示装置进行电解水实验时,A 管的导线连接的是直流电的
 
极.
(2)用B图所示装置测定空气中氧气的含量时,得到的结论是:
 

(3)利用C图所示方法,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛的火
焰先熄灭.二氧化碳这种性质在实际生活中的应用为
 

(4)利用D图所示方法,对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表是不同含碳
量的铁丝(所用铁丝直径均相同)放入氧气中燃烧时的实验现象:
铁丝中含碳量0.05%0.2%0.6%
燃烧时的现象剧烈燃烧,极少火星剧烈燃烧,少量火星剧烈燃烧,大量火星
由上表可分析出,“火星”可能是
 
与氧气反应所导致的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验要严格按操作要求进行,在横线上填写以下错误操作造成的后果:
(1)实验室用剩的药品放回原瓶
 

(2)用量筒量取20mL水仰视读数,量取水的体积会
 
(填“偏大”或“偏小”)
(3)加热固体药品时,试管口向上倾斜
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验,请分析回答问题:
(1)图中带有标号仪器的名称a
 

(2)写出用A装置制取氧气的化学方程式
 
该反应的基本类型是
 
,试管口放一团棉花的作用是
 

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为
 
,应选用的发生和收集装置为
 
(填字母),B装置不能控制反应速率,你的改进方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在托盘天平的两盘上各放一只盛有等体积、等质量分数的稀硫酸烧杯,调节天平使其平衡.然后在一个烧杯中加入a克铁粉,在另一个烧杯中加入b克镁粉,充分反应后,天平仍保持平衡.若已知每个烧杯中都含有m克纯硫酸,当a<
56
98
m,b<
24
98
m时,请用代数式分别表示两种情况下a和b的关系.

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