【题目】分类、归纳、整理是学习化学的重要方法。现有木炭、氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五种初中化学的常见物质，请根据一定的依据对他们进行分类、归纳。
分类依据 | 物质的化学式 |
①物质的组成：含碳化合物 | |
②物质的分类： | CO、CO2 |
③ | C、CO、CH4 |
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【题目】造纸厂会产生含氢氧化钠的废水，需经处理呈中性后排放。为测定此废水中氢氧化钠的质量分数，小明取40 g废水样品加入到锥形瓶中，逐滴加入10%的稀硫酸，至恰好完全反应时，消耗稀硫酸49 g。计算废水中氢氧化钠的质量分数。
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【题目】
请填写下列横线：
（1）该同学将A物质的溶液滴加到碳酸钠溶液中，观察到有无色气泡冒出，则A物质可能是 （填写一种物质的化学式）．
（2）该同学归纳了，能够与碳酸钠溶液反应生成白色沉淀的B物质有多种，请选取其中一种，写出其与碳酸钠溶液反应的化学方程式 ；除你选取的物质所属类别外，B物质还可能属于 （填写物质类别）．
（3）知识网络总是在不断的补充完善，该同学发现，有一种物质既能与碳酸钠发生双向转化，又能与硫酸钠发生双向转化，这种物质是 （填写化学式）．
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【题目】二氧化碳是重要的资源。以二氧化碳和钠为原料，在440 ℃和800个标准大气压下，可得到直径最大达1.2 mm的金刚石。下列说法中，正确的是
A．钠属于非金属单质 B．上述反应是化合反应
C．二氧化碳发生了还原反应 D．钠和空气在上述条件下也可制得金刚石
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【题目】（4分）某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案。结合实验方案回答下列问题：
（1）步骤①中，金属X是 ，该反应的化学方程式为 ；
（2）步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是 ；
（3）从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是 。
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【题目】（5分）运用“线索~体系”法，理清知识线索，构建知识体系，有利于全面、系统的掌握物质的化学性质。下面是对盐化学性质进行的归类，请填写所缺内容。
（1）有些盐高温可发生 反应，如CaCO3
2CaO + CO2↑；
（2）有些盐可与些某些 反应，如CuSO4 + Fe == Fe SO4 + Cu；
（3）有些盐可以与某些 反应，如CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑；
（4）有些盐可以与某些 反应，如CuSO4 + 2NaOH == Na2SO4 + Cu（OH）2↓；
（5）有些盐可以与某些 反应，如CuSO4 + BaCl2 == CuCl2 + BaSO4↓。
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【题目】如图所示：A～F是初中化学常见的物质。在常温下，A为红色固体，E为黑色固体单质，B、C、D均为无色气体，F为常用建筑材料的主要成分。请回答下列问题：
（1）F的化学式 ；
（2）D的固态形式叫 ；
（3）写出C物质的一种用途： ；
（4）反应①的化学方程式： ；
（5）B、D两种物质的组成元素相同，但性质不同，原因是 。
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