“水是生命之源，生命之基”是2014年“中国水周”的宣传口号之一．下列关于水的认识不正确的是（ ）
A. 电解水可得到氢气和氧气 B. 经过自来水厂处理的水是纯水
C. 我国人均可利用淡水资源十分短缺 D. 水通过“三态”变化实现在自然界中的循环
B 【解析】 试题A水在通电的情况下可生成氢气和氧气，此项正确。B经过自来水厂处理过的水，还含有一部分可溶解水的物质，不是纯水。此项不正确。C我国的水资源由于分布不均匀，有相当一部分地区水资源比较短缺，此项正确。D自然界中的水通过三态变化，可达到水循环的效果。且可通过降雨起到水资源的重新分配的作用。此项正确。所以应选B项。科目：初中化学 来源：湖北省黄石市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：实验题
根据装置图回答问题．
（1）请写出仪器的名称：①_________，②__________；
（2）若用A装置制备氧气时，则反应的文字表达式为_________________________；
（3）若用C装置收集氧气，操作的正确顺序为___________（用字母序号填）；
a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中 b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放在桌面上
（4）黄石市近年逐步加大天然气的使用。天然气的主要成分是甲烷，楠楠同学通过查阅资料，如果实验室可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰制取甲烷。通常情况下甲烷的密度比空气小，难溶于水．实验室制取甲烷选择的发生装置是______（填字母），欲收集干燥的甲烷气体可选用______装置（从A﹣E中选择）。
锥形瓶水槽高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气或氯酸钾氯化钾+氧气bacAE 【解析】 (1)图中有标号仪器的名称：①是锥形瓶，②是水槽； (2)发生装置A属于固体加热型，适用于加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气或氯酸钾氯化钾+氧气； (3)用C装置收集氧气，操作的正确顺序为：b、将装满水的集气瓶倒置在水槽中；a、...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：仁爱版化学九年级上册5.2质量守恒定律练习题 题型：单选题
把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（ ）
物质 | a | b | c | d |
反应前的质量（g） | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
反应后质量（g） | 5.2 | X | 7.2 | 2.8 |
A．a和c是反应物 B． d一定是催化剂
C．X=2.0g D． 该反应是化合反应
D 【解析】 试题A、a的质量变化后减小，为反应物，c的质量变化后增大，为生成物。此项不正确。B、d的质量在反应前后未发生变化，可能为催化剂或没有参与该反应。此项不正确。C根据反应前后物质的总质量不变，可列式为：6.4g+3.2g+4.0g+2.8g=5.2g+X+7.2g+2.8g，可解得X="1.2g" 。此项不正确。D结合上述分析可知，ab的质量变化后减小，为反应物，c的质量变化...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版九年级化学上册：4.2“水的净化”过关检测题 题型：简答题
绿色氧化剂”双氧水（H2O2），学名过氧化氢，常温下是一种无色液体，在加少量二氧化锰（作催化剂，不溶于水）的条件下能迅速分解，生成氧气和水，现在实验室常用此法代替氯酸钾制取氧气．试回答下列问题：
（1）双氧水分解的化学方程式是________ ．
（2）欲分离反应后得到的二氧化锰，用到的仪器除烧杯、玻璃棒外，还有________ ．
（3）实验室用此法代替氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气，请你简述其优点：①________；②________ ．
2H2O22H2O+O2↑；漏斗；不需加热，节省燃料；操作方便，节约能源且产物只有水，对环境无污染 【解析】 (1)根据书写化学方程式的步骤：写配注等；双氧水分解的化学方程式为：2H2O2 2H2O+O2↑；(2)二氧化锰不溶于水，根据过滤所需的仪器有烧杯、玻璃棒外，漏斗，铁架台；由此可知用到的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外，还有漏斗；(3)用稀的双氧水加少量二氧化锰与高锰酸钾制取氧气相比较...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版九年级化学上册：4.2“水的净化”过关检测题 题型：单选题
自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中是水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是（ ）
A. 吸附 B. 沉降 C. 过滤 D. 蒸馏
D 【解析】 A、吸附沉淀是利用明矾能使水中不溶性固体小颗粒凝聚，而沉降到水底，初步分离；活性炭吸附是除去水中的异味和有色物质． B、沉降是依靠杂质本身的重力作用，将固体自然沉降到水底，初步分离； C、过滤可除去水中不溶性固体杂质，所得水还会含有可溶性杂质等； D、蒸馏，把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏水为纯净物；因此净化程度最高的方...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 1.2 化学研究些什么 同步测试 题型：科学探究题
英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示。回答下列有关问题。
(1)子火焰的可燃物是________，蜡烛能产生母子火焰这一现象是由组成蜡烛的物质的重要物理性质决定的，该物理性质是______________________________。
(2)该实验成功的关键是导气管不宜太长，且导气管的起端必须插在蜡烛母火焰的中心部位，原因是：
①_______________________________________________；
②_______________________________________________。
(3)若蜡烛的主要成分是石蜡，则其燃烧的反应文字表达式为：_____________。
(4)某研究小组由法拉第的实验又联想到：在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
①写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_______________________________________
②探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生(如下图所示)。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由____________(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
③探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？ __________________________
（查阅资料）
物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其____________(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰____________________________。由此推测：钠在燃烧时，________(填“有”或“没有”)火焰产生。
④ 根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点______硫燃烧时的温度(填“＞”或“＜”或“＝”)
蜡烛的气体组成蜡烛的物质受热易气化(升华)避免石蜡蒸气冷凝防止收集到其他生成的气体略略气态略沸点燃烧时的温度高于沸点有＜ 【解析】 根据题中信息知，(1)子火焰的可燃物是蜡烛的气体，蜡烛燃烧首先是石蜡由固体变为液体，再变为气体，气体方可燃烧，蜡烛能产生母子火焰这一现象是由组成蜡烛的物质的重要物理性质决定的，该物理性质是组成蜡烛的物质受热易气化(升华)。(2)该实验成功的关键是导气管不宜...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 1.2 化学研究些什么 同步测试 题型：填空题
用下列物质的字母序号填空
A二氧化硫 B盐酸 C碳酸氢钙 D硝酸钾 E淀粉 F玻璃钢
（1）属于复合肥料的是 ；（2）与溶洞形成有关的是 ；
（3）人体胃液中的酸是 ；（4）属于天然高分子的是 ；
（5）能造成酸雨的是 ；（6）属于复合材料的是 ．
（1）D（2）C（3）B（4）E（5）A（6）F 【解析】 （1）硝酸钾含有钾元素和氮元素，属于复合肥料，故选D； （2）与溶洞形成有关的是碳酸氢钙，故选C； （3）胃液中的酸主要是指盐酸，故选B； （4）淀粉属于天然高分子化合物，故填E； （5）二氧化硫具有酸性，能使雨水呈酸性，故填A； （6）玻璃钢属于复合材料，故填F．查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：科粤版化学九上3.3燃烧条件与灭火原理 练习 题型：单选题
中考复习阶段，某同学梳理了以下知识：①利用金属的化学性质可以区别不同金属的活动性强弱；②酸、碱中一定含有氢元素、盐中一定含有金属元素；③能使酸碱指示剂变色的溶液一定是酸溶液或碱溶液；④燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火；⑤微量元素是人体健康必不可少的，但补充微量元素也要适可而止；⑥二氧化碳能灭火是因为不能燃烧也不能支持燃烧且密度比空气大，而用水灭火是因为可降低可燃物的着火点。其中你认为合理的是：
A．①④⑤ B．①③⑥ C．②⑤⑥ D.②④⑤
A 【解析】 试题根据所学知识可知①利用金属的化学性质可以区别不同金属的活动性强弱，是正确的叙述；②酸、碱中一定含有氢元素、盐中一定含有金属元素是错误的叙述，铵盐中没有金属元素；③能使酸碱指示剂变色的溶液一定是酸溶液或碱溶液，是错误的叙述，盐溶液即可以显酸性也可以显碱性；④燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火是正确的叙述；⑤微量元素是人体健康必不可少的，但补充微量元素...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：科粤版化学九上1.4物质性质的探究练习题 题型：简答题
某同学对一瓶酒精进行了认真观察和实验，在查阅资料后，总结出了下列材料：通常状况下，①酒精是一种无色透明，具有特殊气味的液体；②易挥发；③能与水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多种物质；④酒精易燃烧， 燃烧放出大量的热； ⑤常用作燃料，是一种绿色能源；⑥点燃酒精，酒精在灯芯处汽化后发生燃烧，生成二氧化碳和水。
（1）以上描述酒精物理性质的是________________ 化学性质的是__________
（2）酒精挥发发生的是 ________ 变化（填物理、化学），试从微观角度解释这一过程__________
（3）写出酒精燃烧的文字表达式____________________
（4）汽车香水中酒精含量一般为30%，当香水瓶密闭时，瓶体压力会增大，长期处于高温暴晒环境下，就可能发生爆炸．请回答下列问题：
①汽车香水是 ______________（选填“纯净物”或“混合物”）；
②微观角度分析,在车内可闻到香水气味的原因是__________
（5）实验中不小心酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，最简单的灭火措施是__________
下列仪器不能用酒精灯加热的是__________
A．燃烧匙 B．试管 C．量筒 D．蒸发皿．
（6）在盛放酒精的试剂瓶上应印有如图所示警示标记中的（_____）
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