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如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.
(1)t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是______.
(2)t2℃时,相同质量的A、B、C三种饱和溶液,降温到t1℃时,
①析出晶体最多的溶液是______;
②析出晶体较少的溶液是______;
③没有晶体析出的溶液是______,若要使其析出晶体,采用的方法是______;
④要将A,B两种物质分离(B是少量),采用的方法是______.

解:(1)t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是A>B>C;
(2)观察图示可知:t2℃~t1℃时,A的溶解度变化幅度最大,B的溶解度变化不大,C的溶解度逐渐增大,所以相同质量的A、B、C三种饱和溶液,降温到t1℃时,
①析出晶体最多的溶液是A;
②析出晶体较少的溶液是B;
③没有晶体析出的溶液是C,由于其溶解度随温度的升高而逐渐减小,所以若要使其析出晶体,采用的方法是升温;
④A的溶解度受温度影响较大,B的溶解度受温度影响不大,故要将A,B两种物质分离(B是少量),可采用降温结晶或冷却热饱和溶液的方法;
故答案为:(1)A>B>C;(2)①A;②B;③C;升温;④降温结晶或冷却热饱和溶液.
分析:(1)据溶解度曲线可比较同一温度下不同物质的溶解度大小;
(2)等质量的饱和溶液降低相同的温度,溶解度变化大的析出晶体多,并结合物质的溶解度随温度变化情况分析解答.
点评:据溶解度曲线可比较同一温度下不同物质的溶解度大小,等质量的饱和溶液降低相同的温度,溶解度变化大的析出晶体多,并能结合相关知识灵活分析解答,考查了学生运用知识解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

17、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线示意图,试回答下列问题.
(1)10℃时,B物质的溶解度
A物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)60℃时,A、B两种物质
不能
形成溶质质量分数相同的饱和溶液(填“能”或“不能”).
(3)将40℃时的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至10℃时,无晶体析出的是
C

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科目:初中化学 来源: 题型:

29、如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)t3℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是
a>b>c

(2)将t1℃时一定质量c饱和溶液升温t2℃(不考虑水分蒸发),此时该溶液属于
饱和
溶液(填“饱和”或“不饱和”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

16、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图.根据图回答:
(1)S表示物质的溶解度,在
t2
℃时SA=SB>SC
(2)t3℃时,A物质的溶解度是
80
g;
(3)随着温度的升高,A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是
C

(4)要将B物质从它的饱和溶液中析出,应采用的方法是
蒸发结晶
(填冷却结晶或蒸发结晶).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.请回答:
①t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
C>B>A
C>B>A

②使物质A从溶液中结晶析出的方法是
冷却热饱和溶液
冷却热饱和溶液
,使物质B从溶液中结晶析出的方法是
蒸发溶剂
蒸发溶剂

(2)根据(1)溶解度曲线图及下图所示回答问题:

可观察到的现象是
甲中有固体析出,乙中无现象
甲中有固体析出,乙中无现象
,原因是
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.下列叙述不正确的是(  )

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