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    在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是（     ）  

    A.用带火星的木条  B.用燃着的木条   C.倒入澄清的石灰水  D.分别称取各自的重量 


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    当前我国部分中小学推行“阳光食堂”工程。下表为某校食堂某天午餐部分食谱。

    主食

    荤菜

    素菜

    米饭

    红烧牛肉

    炒胡萝卜、炒黄瓜

    (1)食谱中富含蛋白质的是_ _，富含维生素的是_ _(填上表中的一种主食或菜名)，米饭中主要富含有人体必需的营养素是_ _。

    (2)食堂常使用铁强化酱油，酱油中加铁强化剂是为了防止 _。

    (3)食堂严禁使用霉变食材，霉变的大米_ _。

    A．可以食用  B．蒸煮后可以食用

    C．绝对不能食用

    (4)同学给学校食堂的下列建议不合理的是_ _。

    A．在主食中补充粗粮

    B．多提供油炸食物

    C．适当提供水果

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在活动与探究实验中，老师提供了一包钾肥(见右图)样品，让同学通过实验确定该样品的纯度(硫酸钾的质量分数)是否符合标准。小红同学称取8.0 g样品，加入适量的水溶解后，与足量的BaCl2溶液充分反应，生成BaSO4沉淀，过滤、洗涤、烘干沉淀，测得其质量为9.32 g，试通过计算确定该化肥的纯度是否符合包装袋上的说明(假设杂质不与BaCl2溶液反应，计算结果精确到0.1%)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    氢气能在加热条件下还原氧化铜：H2 +CuO Cu +H2O ，化学兴趣小组同学在老师指导下，进行图示实验来验证水的组成，并得到正确的结果．

      实验过程如下：

      Ⅰ．称量装有干燥氧化铜的具支试管D质量为m1，装有白色无水硫酸铜固体的装置C质量为m2，连接A、B、D装置；

      Ⅱ．打开弹簧夹，从长颈漏斗加入足量的稀硫酸。先通入气体一段时间后，再连接好装置C，然后点燃酒精灯加热；

      Ⅲ．待D中发生反应后，从试管底部向口部来回移动酒精灯，一段时间后熄灭酒精灯．继续通入气体，待试管冷却后关闭弹簧夹；

      Ⅳ．称量具支试管D与剩余固体质量为m3 , 装置C的质量为m4．

      已知：装置气密性良好；白色无水硫酸铜固体能够吸收水，且遇水变蓝色；氧化铜中的杂质不参加反应；B、C中所装药品足量，能完全吸收相关物质．请回答下列问题：

     ⑴装置A中发生反应的化学方程式为                                       ．

     ⑵操作Ⅱ中“先通入气体一段时间”既能保障实验安全，还能起到             的作用．

     ⑶操作 Ⅲ中“从试管底部向口部来回移动酒精灯”的目的是                        ．

     ⑷根据实验数据，写出计算水中氢、氧元素的质量比的式子：              ，如果去掉装置B，则该比值        （填“增大”、“不变”或“减小”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列由物质的物理性质决定的是（     ） 

    A.氧气供给呼吸，支持燃烧              B.用带火星的木条检验氧气的存在

    C.煤作燃料                            D.盛有氧气的集气瓶正立在桌面上

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（    ）                         

    A、排水集气法                B、向上排空气集所法 

    C、向下排空气集气法          D、排水集气法或向上排空气集气法 

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下列实验装置图，回答下列问题。

    （1）请写出图中a、b的名 称：a___________；b___________。   

    （2）制取气体时都必须进行的一项操作是______________________________。   （3）同学们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取和收集方法。请归纳出实验室制取气体反应的共同点___________________________（填序号） 

    ①原料为纯净物②没有气体参加反应③需要加热④使用催化剂⑤只生成气体     （4）用高锰酸钾制氧气时，应选用的发生装置是____________，应选用的收集装置是___________________，该反应的文字表达式是____________________。    （5）已知硫化氢气体可由硫铁矿（固体）和稀硫酸（液体）反应，在常温下制得。该气体易溶于水，相同条件下，密度比空气大。由上述信息推知实验室制取硫化氢可选用的发生装置是_______________，选用的收集装置是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    海洋是人类宝贵的自然资源，海水“制碱”体现了化学科学在改造物质中的智慧。

    如图是某厂生产纯碱的工艺流程图：

    请完成下列问题：

    (1)该厂最终产品有_ _(填物质名称)；

    (2)流程Ⅰ中为了除去杂质，加入过量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液，下列说法正确的是_ _(填字母序号)；

    A．加入三种溶液的顺序不能调整

    B．加入三种溶液将粗盐水中的SO42－、Mg2＋、Ca2＋转化为沉淀

    C．按流程Ⅰ所加溶液的顺序除杂，过滤后得到四种沉淀

    (3)在流程Ⅱ中，如果加入氨气不是为了生产氯化氨，氨气在制碱过程中的作用是_ _；

    (4)写出流程Ⅲ中发生反应的化学方程式_。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图 A 是钠元素在元素周期表中的部分信息，图 B 是该元素形成的一种粒子的结构示意图。

     (1)B 图中 x =         ，该粒子的符号是         。

     (2)下图是钠与某物质发生化学反应的微观示意图。

            

                                   

                                                      

    该反应的化学方程式为                             。

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