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    在通常情况下，鉴别氢气和氧气不可使用的方法（　　）
    ①分别观察气体的颜色和状态②分别闻气体的气味
    ③分别将点燃的木条伸入集气瓶中④分别吹肥皂泡．
    A、①②B、①②③
    C、③④D、②③④
    考点：常见气体的检验与除杂方法
    专题：物质的鉴别题
    分析：区别氢气、氧气要求根据两种气体性质差别，所设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．氢气具有可燃性、还原性、密度比空气小的性质，氧气具有助燃性、密度比空气大的性质．
    解答：解：①氢气和氧气都是无色气体，所以分别观察气体的颜色和状态无法区分；
    ②氢气和氧气都是无味的气体，所以分别闻气体的气味无法区分；
    ③将燃着的木条分别伸入气体中，燃烧得更旺的是氧气，气体燃烧并发出淡蓝色火焰的是氢气，可以区分；
    ④氢气密度比空气小，吹肥皂泡时肥皂泡上升，氧气密度比空气大，所以用氧气吹时会下降，可以区分；
    故选：A．
    点评：在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（　　）
    A、钢、氧化镁、空气
    B、氮气、氧气、食醋
    C、干冰、水、果汁
    D、金刚石、冰水、矿泉水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2011年5月1日起国家禁止使用面粉增白剂，过氧化苯甲酰这种使用多年的面粉增白剂正式推出人们的餐桌．过氧化苯甲酰的化学式为C14H10O4，请回答：
    （1）过氧化苯甲酰属于
     
    （填“无机化合物”或“有机化合物”）．
    （2）过氧化苯甲酰分子中碳原子、氢原子、氧原子的个数比为
     
    ．
    （3）过氧化苯甲酰的相对分子质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    解决问题常面临着方法的选择，面对不同的结果我们应继续探索．为得知15.8g高锰酸钾完全分解能产生多少克氧气，小柯与小妍分别采取了以下方法：
    小柯：实验测定法小妍：计算法
    小柯在老师的指导下，将15.8g高锰酸钾充分加热，得到氧气1300mL．解：高锰酸钾中氧元素的质量分数
    =
    O的相对原子质量×4
    KMnO4的相对分子质量
    ×100%=
    16×4
    39+55+16×4
    ×100%=40.5%
    O2的质量为：15.8g×40.5%=6.4g      答：能产生6.4克氧气．
    请回答：
    （1）在本实验条件下，氧气的密度为1.4×l0一3g/mL，则由小柯的测量结果可算出15.8g高锰酸钾分解后所产生的氧气质量为
     
    g（结果保留一位小数）．
    （2）大家经过讨论，认为小妍的计算方法明显错误，理由是
     

    A、高锰酸钾中含氧元素　　　　　　B、锰酸钾和二氧化锰中含氧元素
    C、氧气中含氧元素　　　　　　　　D、该反应属于分解反应
    （3）请用正确的方法计算15.8g高锰酸钾完全分解所产生多少克氧气？
    （4）若实验操作无误，不考虑实验中的误差，针对小柯的测定结果与你的计算结果，请提出一种合理的猜测：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有如下仪器：a．量筒；b．玻璃棒；c．药匙；d．托盘天平；e．酒精灯；f．胶头滴管．请回答（填序号）：
    （1）称量固体药品的是
     
    ；
    （2）取用固体药品的是
     
    ；
    （3）量取液体体积的是
     
    ；
    （4）可用于搅拌液体的是
     
    ；
    （5）用于给药品加热的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2010年世界水日之主题-关注水质、抓住机遇、应对挑战，水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用．请根据下列提示回答问题：
    （1）请列举水在实验室中的一种用途
     
    ；
    （2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用
     
    的方法降低其硬度；
    （3）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是
     
    ；
    （4）当你身处在地震灾区时，水资源受到严重污染，必须经过净化处理后才能饮用．下列各项与水的净化过程无关的是
     
    （填标号）．
    A．吸附            B．消毒            C．电解         D．过滤
    （5）面临淡水资源的短缺，化学老师唐××倡议“一水多用”．请你举出生活中的一项具体措施
     
    ．
    （6）去年冬天至今年春天，我国西南地区遭遇大范围持续干旱．全国人民团结一致，共同抗旱．身处旱区之外的我们能做些什么？
     
    （举一做法）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化不属于化学变化的是（　　）
    A、
    铝箔在氧气中燃烧
    B、
    铜首表面产生铜绿
    C、
       水蒸发
    D、
     淀粉水解成葡萄糖

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述，正确的是（　　）
    A、蜡烛在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳产生
    B、红磷在氧气中燃烧时，发出黄光，产生大量白雾
    C、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成
    D、硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图回答问题：

    （1）写出图中标有序号的仪器名称①
     
    ，②
     

    （2）若用分解过氧化氢（MnO2作催化剂）的方法制取氧气，应选择的发生装置是
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ，
    将药品加入连接好的实验装置前，应进行的一步操作是
     

    （3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的收集装置是
     
    ，发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）加热固体碳酸氢钠也能产生CO2，其化学方程式是：2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑，某同学利用加热碳酸氢钠固体的方法制取CO2，应该选用的发生装置是
     
    ．

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