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提供仪器:铁架台(带铁夹)、试管(足够)、单孔胶塞、双孔胶塞、导管、集气瓶、水槽、毛玻璃片、酒精灯.
药品:双氧水、二氧化锰、高锰酸钾
将同学们分成几组,每一组选出一个代表,进行制取氧气的比赛,优胜者会荣获“制氧小能手”称号.(要求:只制取两瓶氧气;比赛过程中要注意安全)
分析:根据提供的药品:双氧水、二氧化锰、高锰酸钾,选择制取氧气的方法;然后根据制取方法选择仪器.
解答:解:根据提供的药品:双氧水、二氧化锰、高锰酸钾,可知有两种制取方法,即加热分解高锰酸钾制取氧气和用二氧化锰做催化剂分解双氧水制取氧气.
方法一:加热高锰酸钾制取氧气,反应原理是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑所用到的仪器有铁架台、试管、单孔胶塞、导管、集气瓶、水槽、毛玻璃片、酒精灯;
特点是:需要加热,反应时间长,产物多;
方法二:用二氧化锰做催化剂分解双氧水制取氧气,反应原理是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,所用到的仪器有铁架台、试管、双孔胶塞、导管、集气瓶、水槽、毛玻璃片;
特点是:不需加热,反应快,产物无污染.
所以选取方法二的小组能够获得“制氧小能手”称号.
点评:本题考查氧气的制取实验,需要同学们对氧气制取的仪器、药品,以及实验的特性都要熟悉;制取氧气的实验,是初中阶段的重点实验,与之相关的问题,是中考中经常出现的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验.
(1)甲同学选用如图1所示的装置制取氧气.
①写出仪器B的名称:
集气瓶
集气瓶

②甲同学应选取的试剂是Mn02
H2O2
H2O2
(填化学式).
③除用排水法外,甲同学还可选择
向上排空气
向上排空气
法收集氧气.
④实验前,甲同学先向仪器A中加入水,然后将导管放入水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是
检查装置的气密性
检查装置的气密性

(2)乙同学在学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后想:CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了以下探究.
[猜想]Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质改变;
Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后
质量和化学性质不变
质量和化学性质不变

[实验]用天平称量 0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如图实验:
①填写下表:
步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 结论
剧烈反应,产生大量气泡
剧烈反应,产生大量气泡

带火星的木条复燃.
固体质量为0.2g
固体质量为0.2g
溶液中有气泡放出,
带火星木条复燃
带火星木条复燃
猜想I、II不成立;
猜想III成立.
②步骤①的目的是
与步骤③对比,检验加入氧化铜后双氧水的分解速率是否发生了变化
与步骤③对比,检验加入氧化铜后双氧水的分解速率是否发生了变化

③步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、
玻璃棒
玻璃棒

④过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为
2H2O2
 CuO 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 CuO 
.
 
2H2O+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2005?绵阳)(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

用如图(I)所示方法检查装置的气密性,当看到
导管口有气泡产生
导管口有气泡产生
 时,表明装置不漏气.若要检查图(Ⅱ)所示装置的气密性,应怎样操作?
从长颈漏斗中注入水浸没其下端管口时,用弹簧夹夹住导气管上连接的胶皮管,然后再加入少量的水,若停止加水后,长颈漏斗中的水面不再下降,则说明此装置气密性良好.
从长颈漏斗中注入水浸没其下端管口时,用弹簧夹夹住导气管上连接的胶皮管,然后再加入少量的水,若停止加水后,长颈漏斗中的水面不再下降,则说明此装置气密性良好.

(2)将水泥、河沙、水按一定比例调匀后抹在地面上,干后即成坚硬的水泥地板.盐酸滴到水泥地板上会产生大量气泡.杳阅资料知道,水泥与河沙之间不发生化学反应.
①请你猜想:盐酸滴到水泥地板上产生的气体可能是
二氧化碳
二氧化碳
,发生反应的化学方程式可能是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
.用什么方法可以证明你对气体的判断是正确的?
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(用化学方程式表示).
②甲、乙两位同学对盐酸滴到水泥地板上产生气泡的原因作如下假设:
甲:盐酸与水泥反应产生了气体
乙:盐酸与河沙反应产生了气体
实验室提供下列药品:
a.澄清的石灰水   b.稀盐酸  c.浓硫酸   d.水泥干粉  e.河沙  f..NaOH溶液.
请你设计实验方案证明甲、乙两同学的假设何者正确,同时确定气体的成分.设计实验所需的药品有(填字母序号)
abd
abd
,所需仪器有(写名称)
试管、铁架台、带塞子的导管
试管、铁架台、带塞子的导管
,能得出实验结论的现象是
盐酸与水泥干粉反应产生气体,气体通入澄清的石灰水后澄清的石灰水变浑浊
盐酸与水泥干粉反应产生气体,气体通入澄清的石灰水后澄清的石灰水变浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

提供仪器:铁架台(带铁夹)、试管(足够)、单孔胶塞、双孔胶塞、导管、集气瓶、水槽、毛玻璃片、酒精灯.
药品:双氧水、二氧化锰、高锰酸钾
将同学们分成几组,每一组选出一个代表,进行制取氧气的比赛,优胜者会荣获“制氧小能手”称号.(要求:只制取两瓶氧气;比赛过程中要注意安全)

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科目:初中化学 来源:《第2单元 我们周围的空气》2011年综合评估试卷(敦煌三中)(解析版) 题型:解答题

提供仪器:铁架台(带铁夹)、试管(足够)、单孔胶塞、双孔胶塞、导管、集气瓶、水槽、毛玻璃片、酒精灯.
药品:双氧水、二氧化锰、高锰酸钾
将同学们分成几组,每一组选出一个代表,进行制取氧气的比赛,优胜者会荣获“制氧小能手”称号.(要求:只制取两瓶氧气;比赛过程中要注意安全)

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