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下列仪器,可直接在酒精灯上加热的是(  )
A、烧杯B、锥形瓶
C、集气瓶D、试管
考点:用于加热的仪器
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据常见的用于加热的仪器进行分析解答,可直接加热的仪器有:试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等.
解答:解:通过我们学过的知识可知能够直接加热的仪器有:试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等;需要垫石棉网的是:烧杯、烧瓶、锥形瓶等;不能加热的仪器有:漏斗、量筒、集气瓶等.
A、烧杯能进行加热,但必需垫上石棉网,故选项错误.
B、锥形瓶能进行加热,但必需垫上石棉网,故选项错误.
C、集气瓶不能进行加热,故选项错误.
D、试管可以用于直接加热,故选项正确.
故选D.
点评:本题很简单,考查可用于直接加热的仪器,了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

按氯元素化合价由低到高的排列顺序,在HCl、X、HClO、KClO3中,X代表的是(  )
A、KCl
B、Cl2
C、ClO2
D、KClO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下关于燃烧现象的描述,正确的是(  )
A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
B、铁丝在空气中燃烧生成黑色固体
C、红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
D、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

指出下面数字的含义3S2-
(1)“3”
 

(2)“2”
 

(3)P2O5中“5”
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某生活污水中有一股臭味,主要含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥水、氯化钠等物质.现欲将其去渣、除臭处理后用于清洗厕所用水.问:
(1)采取何种操作可除去其中的固体物质
 

(2)用什么物质除去污水的臭味
 

(3)把生活污水进行处理再利用的目的是什么
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的变化与物质的性质是两个不同的概念,我们必须理解它们间的联系与区别;请仔细思考,完成下面的题目.
(1)现有 ①湿衣服晾干 ②铁锅生锈 ③轮胎爆炸 ④镁条燃烧 ⑤衣橱中的樟脑丸逐渐变小 ⑥食物变质 ⑦电灯发光 ⑧冬瓜腐烂 八种变化,请你判断其中属于物理变化
 
,属于化学变化的是
 
.请你说明判断物理变化与化学变化的依据是
 
是否有新物质生成
 

(2)选择序号填空,①物理变化   ②化学变化  ③物理性质  ④化学性质
以粮食为原料能酿酒
 
;   酒精易挥发
 

汽油燃烧
 
;          沥青凝固
 

(3)物质的性质决定物质的用途,下列物质的用途分别是由物质的哪种性质决定的,请在下面的横线上填写“物理性质”或“化学性质”
①液态氢气做火箭燃料
 
;   
②用金刚石切割玻璃
 

③稀有气体可作电光源,是利用稀有气体的
 

④灯泡中充氮气以延长使用寿命
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是进行科学探究的重要途径.下列实验操作中,符合操作规范的是(  )
A、实验完毕,将试管中的液体倾倒后直接放到试管架上
B、用漏斗过滤时液面低于滤纸的边缘
C、为了节约药品,用剩的药品应当放回原试剂瓶
D、称量氢氧化钠(一种有腐蚀性的物质)固体时,将氢氧化钠固体直接放在纸上进行称量

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科目:初中化学 来源: 题型:

不同的装置,检查气密性的方法不同,如图所示,分别出现什么现象说明气密性良好,请说明原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,装置如图所示.
①红磷在集气瓶中发生反应的符号表达式为
 
,该实验中红磷需稍过量,目的是
 

②待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终接近刻度1处.由此可知氧气约占空气总体积的
 
.由本实验可推知氮气的性质是
 

③若将红磷换成木炭,该实验能否获得成功
 
.理由是
 

④实验完毕,如进入集气瓶中水的体积不到
1
5
,你认为可能的原因是
 

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