科学实验方案是根据特定实验目的而设计的.学习了“酸能使紫色石蕊试液变色”的知识后,进一步了解到“盐酸能电离产生H+和Cl﹣,氯化钠能电离产生Na+和Cl﹣”.为深入研究某一问题,小科同学设计了如图所示的实验方案,请回答:
(1)往三支试管中分别滴入2滴紫色石蕊试液后,乙试管中的溶液将变为 色;
(2)小科设计的实验方案研究的主要问题是 .
考点:
化学实验方案设计与评价.
专题:
简单实验方案的设计与评价.
分析:
根据盐酸中存在三种粒子,在探究时需要充分考虑到,逐一进行验证,所以设计了三个实验,通过每次的实验现象推断是哪种粒子起的作用进行分析.
解答:
解:因为稀盐酸溶液中含有三种粒子(H2O、H+、Cl﹣),探究谁使指示剂变色需要把这三种粒子逐一去验证.第一次加入蒸馏水是要验证水分子的;第二次加入氯化钠溶液是验证Cl﹣;第三次是验证H+;通过实验现象就可以判断出来是三种粒子中的哪个起的作用.
(1)往三支试管中分别滴入2滴紫色石蕊试液后,乙试管中的溶液将变为红色;
(2)小科设计的实验方案研究的主要问题是:酸中的哪种离子能使紫色石蕊试液变色.
故答案为:(1)红;
(2)酸中的哪种离子能使紫色石蕊试液变色.
点评:
本题的解题关键弄清设计的三个实验是分别用来验证哪种粒子的.
科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示为①硝酸钾②氯化钠③硼酸(H3BO3)的溶解度曲线图.由图可知:
(1)当温度为10℃时,硝酸钾、氯化钠和硼酸三种物质的溶解度由小到大的顺序为 (请用序号作答).
(2)当温度为25℃时,上述三种物质的饱和溶液中,溶质的质量分数由小到大的顺序为 (请用序号作答).
(3)要将P点处的硝酸钾溶液变成饱和溶液,可采取的措施有:加入硝酸钾固体、 (任写一条)等.
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科目:初中化学 来源: 题型:
利用海水提取粗盐的过程如图所示,回答有关问题.
(1)一定质量的海水,通过贮水池引入到蒸发池,在没有引入结晶池之前的蒸发过程中,蒸发池中氯化钠的质量会 (填“增大”、“不变”或“减小”).
(2)粗盐中含有的难溶性杂质,在实验室里可以通过溶解、过滤、蒸发等操作将其去除,这些操作中都会用到玻璃棒,其中在过滤操作中玻璃棒的作用是 (填“引流”或“加快溶解”).
(3)用氯化钠固体配制100g质量分数为6%的氯化钠溶液.
①配制时,涉及以下实验步骤:A.称量及量取 B.计算 C.溶解 D.装瓶贴标签.其正确的实验步骤顺序是 (填字母).
②将已配好的100g质量分数的6%的氯化钠溶液变成质量分数为16%的氯化钠溶液,需要再加NaCl的质量是 g(计算结果精确到0.1).
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验方案正确的是( )
| A. | 用点燃的方法除去CO2中少量的CO |
| B. | 用Fe2O3和稀硫酸制备FeSO4溶液 |
| C. | 用水区别固体NH4NO3和固体NaOH |
| D. | 用BaCl2溶液检验Na2SO4溶液中是否含有Na2CO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作、现象、结论或解释不正确的一组是( )
组别 | 操作 | 现象 | 结论或解释 |
A | 切开土豆,在剖面上滴两滴碘水 | 变蓝 | 土豆含有淀粉 |
B | 在1mL无色溶液中滴加石蕊试液 | 溶液变红 | 原溶液呈碱性 |
C | 取3mLH2O2溶液微热,再向该溶液中加入少量MnO2 | 先产生少量气泡,加MnO2后产生大量气泡 | MnO2对H2O2分解有催化作用 |
D | 取2mL鸡蛋清,加入几滴硫酸铜溶液 | 鸡蛋清凝结 | 硫酸铜能使蛋白质变性 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
闽北历史悠久,形成众多浓郁地方特色的产品,如:①建阳建盏(陶瓷)②松溪湛泸剑③浦城“官路”薏米④光泽“圣农”生态鸡.选择适当的物质填在下列横线上(填序号):
(1)使用金属材料制成的是 (2)使用无机非金属材料制成的是
(3)富含蛋白质的是 (4)富含淀粉的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关铁的说法错误的是
A. 参考右图信息,铁的相对原子质量为26
B. 生铁和钢是常见的铁合金
C. 铁钉在潮湿的空气中容易生锈,因此钢铁的使用要注意防锈
D. 用赤铁矿高炉炼铁的化学反应方程式是
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科目:初中化学 来源: 题型:
将红色的铜丝放在酒精灯火焰的外焰上加热,铜丝表面变为黑色。下列说法错误的是( )
A.红色铜丝表面变黑,是因为生成了氧化铜
B.红色铜丝表面变黑,是因为铜发生了还原反应
C.立即把变黑的铜丝插入稀硫酸中,溶液会出现蓝色
D.立即把变黑的铜丝插入酒精中,铜丝变回红色
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关燃烧的主要现象描述错误的是( )
A. 木炭在氧气中燃烧,发出白光
B. 红磷中空气中燃烧,产生大量白烟
C. 硫粉在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰
D. 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
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