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19.下列化肥中,属于复合肥的是(  )
A.硝酸钾B.碳酸氢铵C.尿素D.过磷酸钙

分析 含有氮元素的肥料称为氮肥,含有磷元素的肥料称为磷肥,含有钾元素的肥料称为钾肥,同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥.

解答 解:A、硝酸钾中含有氮元素和钾元素,属于复合肥.
B、碳酸氢铵中含有氮元素,属于氮肥.
C、尿素中含有氮元素,属于氮肥.
D、过磷酸钙中含有磷元素,属于磷肥.
故选:A.

点评 本题主要考查化肥的分类方面的知识,确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.根据要求写出下列化学方程式,并在括号中注明基本反应类型.
(1)红磷在空气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)铜丝插入硝酸银溶液中Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag(置换)反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.长期放置在空气中的银制品,其表面会逐渐变黑,这是由于银和空气中的微量硫化氢发生了下列反应:4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O,其中X的化学式为(  )
A.AgSB.Ag2OC.Ag2O2D.Ag2S

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.科学家发现,水在-157℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态,比蜂蜜还粘稠,下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是(  )
A.氢、氧两种原子的个数比为2:1B.分子不再运动
C.分子间的间隔比普通水大D.化学性质与普通水不同

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.构建知识网络是学习化学的重要方法之一.某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后,归纳的知识网络如图,图中“-”两端的物质可以反应.请帮助该同学进行完善和纠正. 
(1)图中的A类物质可能是金属氧化物,请列举一个反应的化学方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
(2)该同学针对金属和酸的反应,写出了下面一个化学方程式:Cu+H2SO4(稀)═CuSO4+H2↑,有的同学认为该化学方程式不正确,理由是事实上铜不能置换出酸中的氢元素,该反应不能发生.
(3)老师告诉同学们:对于酸和盐的反应,可以用厨房中的常见物品进行实验,其中能发生反应的两种物品是食醋和碳酸钠(填名称或俗称).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是(  )
A.氧化物中都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物
B.中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
C.溶液中有晶体析出,其溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小
D.酸性溶液的pH都小于7,所以酸性溶液的pH一定小于7

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.
以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想,甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4             猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH         猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的,不合理的猜想是猜想四.
【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有氢氧化钠.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
实验方案溶液pH滴加Na2CO3滴加BaCl2溶液
实验操作   
实验现象试纸变色,对比比色卡,pH<7有气泡产生产生白色沉淀
实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出【实验探究】(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中.
(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是BaCl2与Na2SO4反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.
【拓展延伸】丁同学做实验时想到剩余溶液中硫酸到底有多少呢?
他向烧杯中的溶液里滴入Na2CO3溶液,经过实验绘制曲线如图所示,问,剩余溶液中硫酸是多少克?(请写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验操作能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验操作
A验证硫酸铜溶液中是否混有硫酸取样品滴加氯化钡溶液,观察有无白色沉淀
B检验月饼双吸剂(铁粉)是否还有效取样品加入稀盐酸,观察有无气泡产生
C区别甲烷和氢气分别点燃气体,观察是否可燃
D除去氯化钙溶液中的盐酸向溶液中加入过量生石灰,再过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.在宏观、微观和符号之间建立联系是学化学学习的特点
(1)现有下列微粒:①Na+ ②CuSO4 ③N60 ④OH-.其中表示离子的是①④(填序号,下同).表示分子的是③,①和④两种微粒构成的化合物属于碱(填”氧化物“、“酸”、“碱”或“盐”)
(2)氢氟酸(HF)会和玻璃(主要成分SiO2)发生反应,生成SiF4气体和一种化学式最简单、最普通的液体.氢氟酸“吃”玻璃这一宏观现象背后的化学方程式4HF+SiO2═SiF4↑+2H2O.解释不能用铁制容器来配制波尔多液(由硫酸铜、生石灰和水组成)的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,该反应属于置换反应反应(填基本反应类型).
(3)一定条件下,A、B两种物质反应可生成C、D(A、B、C、D均由分子构成).反应前后的微观示意图如图,下列关于该反应说法正确的是BE(填字母序号).
A.共有4种原子    B.有单质生成    C.元素化合价不变  D.化学变化中分子和原子均可再分
E.参加反应的A、B分子个数之比是4:3.

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