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11.如图1A~F是实验室制备某些常见气体的装置示意图.

(1)装置图中仪器a的名称为水槽.
(2)用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取氧气,写出反应的化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)实验室利用B装置制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,
如果利用G装置收集二氧化碳,气体应从b 端通入(填“b”或“c”),用C装置代替B装置作为发生装置,其主要优点是可控制反应速率.
(4)排水法收集与排空气法收集CO2的比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集)
比较项目排水法向上排空气法

收集方法可行性分析
因为CO2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率,所以可用排水法收集.
因为二氧化碳的密度比空气大,所以可用向上排空气法收集.

收集过程分析

用排水法收集CO2,集满现象是:
集气瓶口有大气泡冒出
“验满”分析:因气体无色,故集满与否较难确定.即便用燃着木条移近容器口火焰熄灭,也难以证明空气完全排尽
向收集到CO2的集气瓶内倒入等体积适量澄清石灰水,并振荡先浑浊后变澄清所需时间较短先浑浊后变澄清所需时间较长

由上述实验可得结论
与排空气法相比,排水法的优点是:
用排水法收集的二氧化碳更纯净,现象更明显
(5)查阅资料可知:在金属活动性顺序里,位于氢后面的金属Cu,在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反应,但可以与无色硝酸溶液反应,其化学方程式为Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O.
反应生成的NO2是红棕色、有刺激性气味的有毒气体.可用图2所示装置进行实验,请回答:
①检查装置的气密性:关闭弹簧夹,将干燥管放入带有水的烧杯中,若观察到若干燥管内的液(水)面比烧杯内的液(水)面低,且过一段时间后干燥管内的液(水)面保持不变,则表明该装置的
气密性良好.
②打开弹簧夹,用注射器慢慢抽取干燥管内的气体,浓硝酸沿着干燥管慢慢上升,直到硝酸与铜片接触,停止抽拉注射器,关闭弹簧夹,观察干燥管内的现象是:干燥管内出现红棕色气体,铜片表面有气泡产生,铜片溶解,溶液由无色变成蓝色,干燥管内液面下降,反应停止.
③上述实验完成后,须用足量NaOH溶液将气体吸收,其目的是除去二氧化氮气体,防止污染环境.

分析 (1)据常用仪器回答;
(2)据反应原理书写方程式;
(3)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸,据反应原理书写方程式,二氧化碳密度比空气大,所以应从长管进气,分液漏斗可逐滴滴加液体,进而可控制反应速率;
(4)据二氧化碳密度、排水法收集气体的方法及排水法是气体更纯净分析解答;
(5)①装置不漏气,干燥管放入溶液中溶液不能大量进入;
②铜片与硝酸发生反应,放出红棕色气体,溶液变成蓝色硫酸铜溶液;
③氮的氧化物都是有毒气体,应避免造成空气污染.

解答 解:(1)标号仪器是水槽;
(2)氯酸钾在加热、二氧化锰作催化剂的条件下生成氯化钾和氧气,反应方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸,二者反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳密度比空气大,所以应从长管进气,分液漏斗可逐滴滴加液体,进而可控制反应速率;
(4)二氧化碳密度比空气大,所以可用向上排空气法收集;
排水法收集气体时,若瓶口有大气泡冒出则说明收集满了;
与排空气法相比,排水法收集的气体更纯净、更易观察到是否收集满了(可据瓶内气泡);
(5)①烧杯内液体不能较多进入干燥管,可说明装置气密性良好;即观察到:干燥管内的液面比烧杯内的液面低,且过一段时间后干燥管内的液面保持不变;
②进入管内的浓硝酸与铜反应,放出红棕色气体,铜片逐渐溶解,溶液逐渐变成蓝色,在气体不断产生时,干燥管内气体无法排出,气压增大,管内液面下降;
③用足量氢氧化钠吸收有毒的二氧化氮气体,防止造成空气污染;
故答案为:防止污染空气.
(1)水槽;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;   b;    可控制反应速率;
(4)二氧化碳的密度比空气大;
集气瓶口有大气泡冒出;
用排水法收集的二氧化碳更纯净,现象更明显;
(5)①若干燥管内的液(水)面比烧杯内的液(水)面低,且过一段时间后干燥管内的液(水)面保持不变;
②干燥管内出现红棕色气体,铜片表面有气泡产生,铜片溶解,溶液由无色变成蓝色,干燥管内液面下降,反应停止;
③除去二氧化氮气体,防止污染环境.

点评 本题主要考查了气体的制取原理、装置评价、收集方法、及气密性检查等知识,综合性强,要结合相关知识和选项逐一细心分析解答.

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