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14.实验创新是中学生最为重要的科学素养.如图是小明对MnO2催化H2O2分解的实验装置的创新设计,实验过程如下:

①将一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取4mL(密度为lg/mL)质量分数为8.5%的H2O2,加入干燥管的球泡内,再用药匙取0.2gMnO2粉末,加在于燥管的管壁上.
②点燃橡胶塞上固定的棒香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察现象.
(1)可观察到带火星的棒香立即复燃,氧气在棒香燃烧时起到了作用.
(2)假定上述实验中的H2O2完全反应,可产生氧气的质量为0.16g.

分析 根据氧气的性质以及化学方程式和题干提供的数据进行分析解答即可.

解答 解:(1)氧气能使带火星的棒香复燃,故填:复燃;
(2)过氧化氢的质量为:4mL×1g/mL×8.5%=0.34g
设生成氧气的质量为x
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
68                              32
0.34g                          x
$\frac{68}{32}=\frac{0.34g}{x}$
x=0.16g
故填:0.16.

点评 本题考查的是根据化学方程式的计算的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.探索化学世界的奥秘,需要掌握科学的方法.
(1)实验是学习化学的一条重要途径.观察如图实验装置,回答下列问题.

若用高锰酸钾来制取氧气,应选择装置A(填字母),化学反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;为了在较短时间内获得尽可能纯净的氧气,所选的收集装置为C(填字母).
(2)“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式.图A、B是从不同视角对稀盐酸与氢氧化钠的反应描述,其中图A表示实际操作,图B表示反应过程中微观粒子的变化情况.

①图A中仪器a的名称是烧杯.
②由图B可以看出,该反应中实际参与反应的离子是H+、OH-(填离子符号).
③另取29.4g稀硫酸于烧杯中,匀速滴加质量分数为15%的NaOH溶液,并用传感器实时测定混合溶液的pH和温度变化情况,所得曲线如图C.
根据图C分析,硫酸和氢氧化钠的反应属于放热(填“吸热”或“放热”)反应;若当加入的NaOH溶液的质量为40g时,混合溶液的pH=7,试求所用的稀硫酸中溶质的质量分数25%(写出解题过程,否则不得分).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.工业上制取水煤气的化学反应物:C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$H2+CO,该反应中还原剂是(  )
A.CB.H2OC.H2D.CO

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.如图是实验室制取气体的常用装置,请根据图回答下列问题.
(1)写出带有标号②的仪器名称锥形瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其基本反应类型为分解反应.要收集较为纯净的氧气,应选择的收集装置为C(选填字母序号),利用该装置判断集气瓶内氧气是否收集满的依据是当大气泡从集气瓶口向外冒出时,证明满了.
(3)实验室制取并收集干燥的二氧化碳气体,实验装置应选择的连接顺序是BFD.(选填字母序号)
(4)F装置的用途很广.下列关于该装置的用法正确的是②③.
①当装置内盛满水,若收集氢气,气体从b通入;若收集氧气,气体从a通入.
②当装置内盛满氧气时,将装置内的氧气排出来,水从a通入
③当装置内盛有一半的水时,可观察给病人输氧气的速率,a端连氧气钢瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

9.A~F是初中化学常见的物质,它们的相互转化关系如下图所示.其中E是一种黑色固体单质,F能使澄清石灰水变浑浊.

(1)反应③的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳,该反应的基本类型是化合反应(填写“化合反应”、“分解反应”);
(2)A的化学式为H2O2,C的化学式为H2O,转化①中二氧化锰是催化剂;
(3)气体D能燃烧,因此,在点燃该气体前一定要检验纯度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.空气是一种重要的天然资源,在生产和生活中有着广泛的用途.下列说法错误的是(  )
A.氮气是制造化肥、炸药的重要原料B.液氧可以作为火箭发动机的燃料
C.固态二氧化碳可用作人工降雨D.稀有气体常用作保护气

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

6.实验室制取氧气时,取MnO2和KClO3的固体混合物15.25克,加热至不再产生气体为止.将加热后的剩余物冷却,加10克水充分溶解后,测得剩余固体的质量为7.25克;再在剩余固体中三次分别用10克水充分溶解后,测得剩余固体的质量;数MnO2据记录如下表.(提示:MnO2粉末不溶于水,该反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
编号1234
加水的质量(克)10101010
剩余固体的质量(克)7.254.05m3
(1)该实验中MnO2的作用是催化作用.
(2)求实验所制得的氧气的质量(写出具体计算过程).
(3)表中m值为3;理由是由1和2可知加入10g水最多溶解7.25g-4.05g=3.2gKCl,而第三、第四次加水后溶解KCl为4.05g-3g<3.2g,则第三次加水后KCl完全溶解,剩余的固体全部是不溶于水的MnO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,其微观示意图如下所示:

下列说法正确的是(  )
A.图中表示化合物的是“
B.该反应中碳元素化合价升高
C.该反应中反应物两种分子的个数比为3:1
D.反应前后分子数目不变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.金属和金属材料在生活中具有广泛的用途请回答下列问题.
①飞机外壳大量使用铝合金,铝合金属于混合物(填“混合物”或“纯净物”),铝具有良好的抗腐蚀性,是因为铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化膜.
②金属和金属材料在生产、生活中有广泛的用途.钢铁是制造火车、汽车的主要材料,它易与水和氧气发生反应而锈蚀,请你列举一种防止钢铁锈蚀的方法涂油漆等.
③验证银、铁、铜三种金属的活动性顺序,除金属外,还需用到下列一种试剂是B.(填序号)
A.硝酸银溶液      B.硫酸铜溶液         C.氯化亚铁溶液
④在Cu(NO32、AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,得滤渣和滤液,向滤渣中滴加稀盐酸,无气泡产生.下列叙述正确的是AD.(填字母序号,多填或少填都不给分)
A.滤液一定是有色的
B.滤渣中一定有Ag,一定没有Cu
C.滤液中一定有Fe(NO32和Cu(NO32
D.滤液中一定有Fe(NO32,可能有AgNO3和Cu(NO32

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