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2.下列化学方程式属于分解反应,且元素化合价不发生变化是(  )
A.2NaOH+CO2═Na2CO3+H2OB.NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+HCl↑
C.2AgI═2Ag+I2D.MgCl2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Mg+Cl2

分析 分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零;据此进行分析判断.

解答 解:A、2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,该反应的反应物是两种,不符合“一变多”的特征,不属于分解反应,故选项错误.
B、NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+HCl↑,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,且反应前后元素的化合价不变,符合题意,故选项正确.
C、2AgI═2Ag+I2,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,有单质生成,单质中元素的化合价为0,一定有元素化合价的改变,故选项错误.
D、MgCl2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Mg+Cl2↑,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,有单质生成,单质中元素的化合价为0,一定有元素化合价的改变,故选项错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握分解反应的特征(“一变多”)、单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零并能灵活运用是正确解答本题的关键.

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12.某复合肥的部分说明书如图所示,请回答:

(1)从肥效的角度看,其有效元素为N、P、K.
(2)该复合肥的有效成分之一是尿素[CO(NH22],则尿素中碳、氧、氮、氢的原子个数比为1:1:2:4.

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13.下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A.图①表示室温下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾
B.图②表示在 AgNO3和 Cu(NO32的混合溶液中加入铁粉
C.图③表示两份质量和浓度都相同的 H2O2溶液产生 O2的质量与时间 t的关系
D.图④表示向相等质量的镁、铝、锌、铁四种金属中,加入足量的稀盐酸

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10.根据我国环保部颁布的《环境空气质量标准》,下列项目不属于监测范围的是(  )
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17.下列物质敞口放置,质量会增加的是(  )
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7.在定量研究金属与酸的化学反应时,绘制出如图所示金属与氢气质量关系的图象,分析图象得到以下结论中,正确的是(  )
A.三种金属与酸反应的速率:Mg>Na>Zn
B.三种金属的活动性顺序:Na>Mg>Zn
C.生成相同质量的氢气消耗金属的质量:Na>Mg=Zn
D.同质量的三种金属与足量的酸反应得到氢气的质量:Mg>Na>Zn

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.勇往直前学习小组同学在探究二氧化碳是否与水发生反应.他们用塑料矿泉水瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳气体,并准备了一些用石蕊溶液染成的紫色小花进行如下实验:
【探究实验】
(1)请你预测实验3的实验现象

实验1:塑料瓶变瘪实验2:小花变红     实验3:红色小花变紫色
【分析讨论】
(2)小冰同学观察到实验1中塑料瓶变扁的现象.分析原因是瓶中的二氧化碳减少了.从而证明二氧化碳能与水反应.请你评价他的结论不正确,二氧化碳能溶于水,也能使瓶中气体减少.
(3)小城同学认为即使做了实验2.还是不能证明二氧化碳与水发生了反应.她的理由是:没有验证CO2和H2O是否能使石蕊变红.
【实验结论】
(4)同学们补充实验后,通过现象对比分析得出结论.使石蕊变红的原因是CO2+H2O=H2CO3,H2CO3能使石蕊溶液变红.达到了本次实验的目的.
(5)实验3中生反应的化学反应方程式是:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O,
【拓展廷伸】
(6)要证明没行明显实验现象的化学反应生了,可以借助类似石蕊这样的物质.来证明有新物质产生.从而证明反应发生了.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列有关催化剂的说法中错误的是(  )
A.在化学反应前后催化剂的质量和化学性质没有改变
B.不加催化剂就不能反应
C.催化剂不会影响生成物的质量
D.催化剂能改变其他物质的化学反应速度

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.物质的下列性质中属于物理性质的是(  )
A.挥发性B.可燃性C.氧化性D.酸碱性

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